[positief !] “Papa.” “Ja, jongen.” “Heb je een krant gekocht vandaag, want ik moet morgen in de klas actua doen. We moeten één negatief en één positief nieuwsbericht voorbrengen.” “De krant ligt op de salontafel, jongen.” Je knaap trekt naar zijn kamer. Je kijkt ondertussen verder naar de wedstrijd Bosnië-België. Na een uur komt zoonlief diep zuchtend naar beneden. “Wat is er jongen ?” “Heb je nog een andere krant?” “Waarom ?” “In de deze vind ik alleen maar negatieve berichten : ebola, onthoofdingen, conflicten in Oekraïne, black outs, stakingen midden in de examens,... “ Ongelovig schud je je hoofd. “Kom geef eens hier, laat mij eens zien.” Je bladert van voor naar achter, van achter naar voor. Hij heeft gelijk, één brok ellende, ongelukken, terreur, onrechtvaardigheid, wraak, corruptie, fanatisme. Het enige “positieve” nieuws dat je vindt komt van de dopingcontroles…. “En papa ?” “Je hebt gelijk, jongen. Maar je hebt geluk. Ik heb hier nog een andere krant. De vernieuwde schoolkrant. Daarin vind je zeker positieve dingen !“ Geloof je het niet ? Wel, je hebt hem momenteel in je handen. Lees zelf maar en laat je er door inspireren ! [samen] Nieuwsbrief 1 - Oktober 2014 [prijs!] Techniek kan o zo mooi zijn en zo uitdagend ! Dat bewezen onze leerlingen van 6 TIW van vorig schooljaar. Als eindwerk werkten ze een heel schooljaar aan een aerodynamisch fiets op vier wielen in recycleerbaar materiaal. Kortom : “ne kartonnen velo”. Met dit project deden ze mee aan verschillende wedstrijden. In juni namen ze deel aan Technical Award van DP World, één van de grootste containerbedrijven ter wereld. Daar kaapten ze de derde prijs weg. Vakantie daarna ? Ja, maar toch... Half augustus trok Erik Marynissen met zijn leerlingen naar het Franse Besançon. Daar zouden ze met hun hun 'kartonnen' voertuig deel nemen aan het Wereldkampioenschap “Human Powered Vehicle Challenge”. Daar namen zij het als eenvoudige middelbare school zowaar op tegen hogescholen en universiteiten ! Van een uitdaging gesproken. En weer vielen ze in de prijzen en kregen ze de Safety-award. Aan deze wedstrijd namen een 100-tal rijders deel waaronder enkele topploegen. Op het terrein was de aandacht voor het knalrode voertuig groot, onze leerlingen werden bedolven onder vragen over hun knalrode fiets. Dat onze leerlingen iets uniek hadden was snel duidelijk, het was zelfs een beetje gênant dat een kartonnen velomobiel van 1.500 euro meer belangstelling kreeg dan pakweg een race-prototype van een fabrikant van om en bij de 15.000 euro, tien keer zo duur dus. Maar de klap op de vuurpijl moest nog komen. Het project werd ook weerhouden voor de wedstrijd Focus Aarde van de Stichting Koningin Paola. Op [5 BR herstelt Mariakapel] woensdag 8 oktober was de prijsuitreiking in Brussel. Uiteindelijk moesten onze techneuten het enkel nipt afleggen tegen een school uit Diest. Maar desalniettemin opnieuw een knalprestatie. Een dikke proficiat aan onze ondertussen exleerlingen en hun “goeroe” Erik. O ja, koningin Paola stelde via prinses Claire nog voor dit voer- tuig aan één van haar zonen te schenken. Het zou wat lichaamsbeweging opleveren en minder snelheidsboetes... De leerlingen van bouw doen heel wat buitenschools werk. Zo bouwen de leerlingen van 6 BR momenteel verder aan de chirolo[Om te onthouden] kalen in Ekeren. 7 BRB is volop bezig aan de Jammer, maar helaas : maanrenovatie van het Tasserieke, een oud dag 10 november is een gewospoorweggebouw in Hoboken dat wordt ne schooldag ! Dinsdag 11 noomgevormd tot loft. Wordt dit de locatie vember is het uiteraard wel vrij voor “The loft 2”? voor de herdenking van wapenDe leerlingen van 5 BR hebben zich dan stilstand weer van hun beste kant getoond. Zij hebben het ruim zestig jaar oud Mariakapelletje in Wilrijk gerenoveerd. De renovatie van het “interieur” is voor de Wilrijkse Kunstacademie. Dit project haalde zelfs de krant ! [samen] Pagina 2 [update] derdag 25 september kregen de leerlingen van 5 Beroep Las de gelegenheid om de kunstwerken in het park op een Nieuwsberichten uit de school 1308 Momenteel stappen elke dag 1308 leerlingen door de poort onze school binnen. Dit is een stijging van ongeveer 30 leerlingen tegenover hetzelfde moment vorig schooljaar. Dat betekent dat we voor het vierde jaar op rij stijgen in leerlingaantal. We zijn dan ook verheugd dat meer ouders kiezen voor nijverheidstechnisch onderwijs. Lassen is kunst ! Vorig schooljaar startte een samenwerkingsproject met het openluchtmuseum Middelheim. Ondertussen is de technisch gerichte opleiding rond “metaal” verder op punt gesteld. Op don- ding. De link naar deze uitzending vind je op de website. Dit jaar werkt de school opnieuw samen met Middelheim om de rondleidingen rond “steen en bouw” verder uit te werken. We zijn benieuwd. 120 Momenteel volgen weer 120 leerlingen van de derde en tweede graad de theoretische rijlessen. Op 14 november hebben ze examen. andere meer technische manier te bekijken. Het werd een bijzonder gesmaakte rondleiding. Het VRT-journaal zou komen filmen, maar blijkbaar waren oorlogen en regeringsvormingen belangrijker. Radio 2 Antwerpen was wel aanwezig en maakte een sfeerstukje voor de middaguitzen- 200 Op 16 augustus 2015 is het tweehonderd jaar geleden dat Don Bosco werd geboren. Wereldwijd wordt dit gevierd en ook wij zullen er een echt feestjaar van maken. Als thema voor dit jubeljaar werd gekozen voor: Uit zijn droom geboren. Die leuze verwijst naar de droom die Don Bosco had op negenjarige leeftijd, een droom die hem zijn levenskeuze voorspiegelde. Maar het verwijst ook naar de talloze jongeren wiens dromen op onze scholen jaar na jaar waargemaakt worden. [openluchtklassen 1B] Al jaren gaan we met de jongens (en meisje) van 1B begin oktober op Openluchtklassen. Dit jaar kozen we voor het thema “Cowboys en Indianen”. Woensdag 1 oktober vertrokken we met de bus naar de Far-West in het verre Dilsen-Lanklaar. Op de speelplaats stonden 9 cowboys en een indiaan de leerlingen te verwelkomen. Nadat het camionnetje van de school volgestouwd werd met materiaal mochten de valiezen met bijhorende leerlingen in de grote bus en kon de trip beginnen. Nog snel even zwaaien naar de ouders en de achterblijvers op school. Ginder aangekomen werden de slaapkamers verdeeld en maakten we een verkenningstocht over het grote, schitterende domein van Heuvelsven. Na de middag stonden klas bevorderende spelen op het programma, waarbij we een totempaal moesten maken, een indianendrankje ontleden, een indianendans en bijhorende kreet leerden, met kano’s over het meer voeren, boogschieten en lassowerpen en onze behendigheid konden testen op het behendigheidsparcours. 1BB met Mr Jespers kwamen met glans als winnaar uit de bus. Proficiat. ’s Avonds werden de cowboys verwelkomd in de saloon waar- na ze in het bos verschillende duels moesten gaan uitvechten. Uiteindelijk heeft Alisan van 1BB de grote schat gevonden. Donderdagvoormiddag speelden we ruwe pleinspelen of mochten we een dreamcatcher maken. Aan de blauwe plekken te zien voelden enkele leerkrachten zich terug jong want ze deden goed mee. Na de middag hebben we gesport waarna we in de vijver mochten gaan zwemmen. Bijna iedereen is erin geweest. ’s Avonds weer een avondspel met aansluitend een straf verhaal bij het kampvuur. Vrijdagmorgen pleinspelen terwijl enkele vrijwilligers de kamers kuisten. Na de frietjes terug naar huis. De leerlingen hebben er zichtbaar van genoten en je mag er gerust van zijn, jullie leerkrachten ook. Foto’s van deze knallende openluchtklassen kan je bekijken op Smartschool. (BJ.) Nieuwsbrief 1 - Oktober 2014 Pagina 3 [nieuw attest beloont stiptheid, orde, discipline en attitude] Sinds dit schooljaar kunnen de leerlingen van de tweede en derde graad een extra attest bekomen. Het SODA-attest wordt uitgereikt aan leerlingen die een heel jaar door een goed tot uitmuntend attituderapport hebben. SODA staat voor Stiptheid, Orde, Discipline en Attitude. Wat houdt dit in? Stiptheid: altijd op tijd komen en nooit spijbelen. Orde: altijd proper werken en het atelier opruimen, in orde zijn met boeken, werkgerief, agenda en sportkledij. Discipline: altijd de veiligheidsvoorschriften respecteren en het (werkhuis) reglement volgen. Attitude: Steeds beleefd zijn en inzet to- [sport] Als school bieden we niet alleen de gewone LO-lessen aan. Er is ook een waaier aan sportmogelijkheden tijdens de middagpauze : basket, klimmen, skateboarden, tennis,…. Na de nen, proberen samen werken met iedereen, gemotiveerd zijn om te werken en bij te leren. Het SODA-attest is exclusief voor het technisch en beroepsonderwijs en wil zo de leerlingen extra motiveren naar de arbeidsmarkt toe. Een werkgever vindt het heel belangrijk dat zijn werknemers “SODA” zijn en wil aan deze werknemers een goed loon betalen en een vast contract bieden. Een baas weet niet wie hij/zij aanneemt en weet dus niet vooraf of zijn werknemer Stipt is, Ordelijk is, Discipline heeft en over een goede Attitude beschikt. Het SODA-attest brengt hier verandering in. Solli- citanten met een SODA-attest kunnen vanaf nu op papier bewijzen dat ze deze kwaliteiten hebben en zo een interessante stage of goed betaalde (vakantie)job krijgen. Het SODA-attest krijg je namelijk alleen als je heel goed scoort op al deze eigenschappen. Eigenschappen die wij in een woord graag willen samenvatten als beroepstrots. Of om het met de woorden van onze directeur Laurent Heyman te zeggen: "Beroepstrots en attitude zijn minstens even belangrijk als kennis". Soda voor leerkrachten ? schooluren kunnen de leerlingen van de derde graad het opnemen tegen de leerkrachten (VVDB = Vrienden Van Don Bosco) in pittige zaalvoetbalwedstrijden. Enkele uitslagen : 5TEM-VVDB 6-8 , 5BW-VVDB 5-9 en 5BCV— VVDB 3-14. Negen op negen dus voor de leerkrachten !Op het grote veld moesten de leerkrachten het echter wel afleggen tegen de leerlingen van het vijfde jaar. Op een hobbelig veld en ondersteund door vele supporters werd het 2-1 voor de leerlingen. “Trek de aandacht van de lezer door hier een interessant citaat uit het artikel te typen.” [jaarthema : imagine-imagination !] Het wordt stilaan een traditie dat we elk schooljaar werken rond een jaarthema. Dit jaar kozen we voor het thema ImagineImagination. Meteen een vette knipoog naar John Lennon, misschien wel de grootste songschrijver van de vorige eeuw. Maar de songsmid uit Liverpool was veel meer. Volgens sommigen een vredesapostel, anderen beschouwen hem als een wereldverbeteraar. Wat er ook van zij, de Beatle was veel meer dan enkel een muzikant of een stijlicoon. Iedere maand presenteren we iemand die niet alleen droomde van een betere wereld, maar er ook actief aan heeft meegewerkt. We kozen ‘de Beatle-met-het-brilletje’ als eerste icoon. In november verlaten we Liverpool en The Fab Four en bezoeken we Zuid-Afrika. Dit land werd nog maar net losgeweekt van het Apartheidsregime. Held van de natie is on- getwijfeld Nelson Mandela. Meteen ons tweede icoon. Wie er daarna nog allemaal volgen, zal je wel zien aan de posters die verschijnen aan de wanden van onze school. Ze allemaal verklappen doen we nog niet. We zijn er zeker van dat onze leerkrachten het gesprek aangaan met hun leerlingen en hen met de nodige passie vertellen wie deze iconen zijn. De wereld heeft behoefte aan dromers, denkers en doeners. (PVD) [herfsttochten, een dag vol plezier !] [fotofin ish] De laatste vrijdag van september is geen gewone lesdag in onze school. Naar algemene traditie is dit de dag dat de titularissen er met hun klas op uit trekken om in een sportief en speels kader elkaar beter te leren kennen. Fietsen, zwemmen, kubben, vlotten bouwen, mountainbiken,….Hieronder enkel fijne impressies ! Er is een duidelijke evolutie merkbaar bij het vlotten bouwen. In 2 TIW verloopt dit nog eerder op een proefondervindelijke manier. In 7 BAE is de technische kennis en vaardigheid duidelijk al verder ontwikkeld. Links : kubben met 3 BSO in Park Spoor Noord. Rechts het nieuwe project van Erik Marynissen met 6 TIW : het QAerovlot. Linksonder : sport en spel met BVL. Rechtsonder : samen op de velo met Christel Hosteaux (5TIW) [mysterieman1] [Opgelet !] Jammer, maar helaas : maandag 10 november is een gewone schooldag ! Dinsdag 11 november is het uiteraard wel vrij voor de herdenking van wapenstilstand. Wie, wat, hoe, waarom? Ieder nummer van Samen mag je voortaan een schoolmysterie verwachten. Waar is het, wat is het ? Het eerste mysterie hangt ergens, ja waar ? En wat zit er in dit kastje en waarvoor dient het ? Om het antwoord te geven moet je uiteraard het kastje openen en wees gerust het zit niet op slot. Uit de antwoorden die binnenkomen op het e-mailadres [email protected] wordt een prachtige prijs verloot.