Gediplomeerden lerarenopleidingen

Thema: Lerarenopleiding hbo
Onderwerp: Ontwikkeling aantal gediplomeerden
Sectoren: Lerarenopleidingen basisonderwijs, speciaal onderwijs en voortgezet onderwijs
Datum: juli 2014
Het aantal gediplomeerden aan de lerarenopleidingen voor basis- en speciaal onderwijs is tussen
2008 en 2012 gedaald. In diezelfde periode is het aantal gediplomeerden afkomstig van de
tweedegraads lerarenopleidingen iets toegenomen, hoewel in 2012 in vergelijking met 2011 wel
minder studenten zijn afgestudeerd. Procentueel gezien is het aantal gediplomeerden dat een
lerarenopleiding volgt voor een van de exacte vakken het sterkst toegenomen, terwijl het aantal
gediplomeerden dat een lerarenopleiding volgt gericht op een van de maatschappijvakken in
absolute aantallen het sterkst is gegroeid.
Aantal gediplomeerden lerarenopleiding basis- en speciaal onderwijs daalt.
Figuur 1: Ontwikkeling gediplomeerden lerarenopleidingen hbo 2008– 2012.1
7000
6000
5000
bo
4000
so
3000
vo 2e graads
2000
vo 1e graads
1000
0
2008
2009
2010
2011
2012
 Van alle hbo-lerarenopleidingen studeerden in 2012 de meeste studenten af als leraar
basisonderwijs: 4.548 personen. Dit is 41% van het totaal aantal gediplomeerden van alle
hbo-lerarenopleidingen. Wel is het aantal gediplomeerden aan de opleiding tot leraar
basisonderwijs tussen 2008 en 2012 met 23 procent afgenomen.
 Tussen 2008 en 2012 is het aantal gediplomeerden het sterkst toegenomen bij de
opleidingen tot docent voortgezet onderwijs: bij zowel de eerste- als tweedegraads
lerarenopleidingen is het aantal gediplomeerden in deze periode toegenomen. In 2012
ontvingen 3.667 studenten aan een lerarenopleiding voortgezet onderwijs tweedegraads hun
diploma, ten opzichte van 3.504 studenten in 2008. In 2012 studeerden 1.143 studenten af
als docent voortgezet onderwijs eerstegraads: ruim 10 procent meer dan in 2008.
 Het aantal gediplomeerden is tussen 2008 en 2012 het sterkst afgenomen bij de opleiding tot
leraar speciaal onderwijs. In 2012 behaalden 1.676 studenten hun diploma, ten opzichte van
2.657 in 2008. Dit is een daling van zo’n 37 procent.
1
De jaren hebben betrekking op studiejaren. Het jaar 2012 heeft bijvoorbeeld betrekking op het studiejaar
2012/2013.
Alle gegevens zijn afkomstig van stamos.nl, tenzij anders vermeld.
Thema: Lerarenopleiding hbo
Onderwerp: Ontwikkeling aantal gediplomeerden
Sectoren: Lerarenopleidingen basisonderwijs, speciaal onderwijs en voortgezet onderwijs
Datum: juli 2014
Sterkste groei aantal gediplomeerden bij exacte vakken.
Figuur 2: Ontwikkeling aantal gediplomeerden per vakkencluster 2008– 2012.
1800
1600
1400
1200
Exact
1000
Maatschappij
800
Talen
600
Kunst
400
200
0
2008
2009
2010
2011
2012
 Figuur 2 laat de ontwikkeling zien van het aantal gediplomeerden per vakkencluster. Deze
clusters bestaan uit alle gediplomeerden aan een eerste- of tweedegraads hbolerarenopleiding binnen het betreffende cluster. Het gaat dus over het totaal aantal
gediplomeerden per vakkencluster, ongeacht graad.
 Studenten studeren in 2012 voornamelijk af binnen het cluster maatschappij. Ruim 33
procent van de gediplomeerden aan een eerste- of tweedegraads lerarenopleiding doet dit
binnen het cluster maatschappij. In 2008 zijn er 1.109 gediplomeerden in dit cluster. In 2012
is dit aantal toegenomen tot 1.219: een stijging van bijna 10 procent. Wel loopt het aantal
gediplomeerden na een piek in 2011 terug.
 Het aantal gediplomeerden is tussen 2008 en 2012 ook toegenomen bij de clusters exact en
talen. In 2008 zijn er in totaal 545 gediplomeerden in het cluster exact. In 2012 is dit aantal
toegenomen tot 675, een toename van 24 procent. Binnen het cluster talen is er in dezelfde
periode sprake van een stijging van 19 procent: van 871 gediplomeerden in 2008 naar 1.039
in 2012. Voor beide clusters geldt dat de groei voornamelijk wordt veroorzaakt door een
toename van het aantal eerstegraads gediplomeerden.
 Binnen het cluster kunst studeerden in 2008 716 studenten af. In 2012 is dit aantal licht
gedaald, tot 669 gediplomeerden. Daarmee is het kunstcluster in 2012 het kleinste
vakkencluster: het cluster beslaat 19 procent van alle afgestudeerden aan eerste- en
tweedegraads lerarenopleidingen.
Alle gegevens zijn afkomstig van stamos.nl, tenzij anders vermeld.
Thema: Lerarenopleiding hbo
Onderwerp: Ontwikkeling aantal gediplomeerden
Sectoren: Lerarenopleidingen basisonderwijs, speciaal onderwijs en voortgezet onderwijs
Datum: juli 2014
Nederlands
Engels
Wiskunde
Figuur 3: Ontwikkeling gediplomeerden lerarenopleidingen Nederlands, Engels en wiskunde
2008, 2010 en 2012
vo 1e graads
vo 2e graads
vo 1e graads
2012
2010
vo 2e graads
2008
vo 1e graads
vo 2e graads
0
50
100
150
200
250
300
350
400
 In het voortgezet onderwijs staan de meeste vacatures open voor de vakken Nederlands,
Engels en wiskunde. Het aandeel openstaande vacatures voor deze vakken komt
achtereenvolgens uit op 16%, 12% en 14% (Arbeidsmarktbarometer 2012/2013, via
www.stamos.nl). In verhouding met andere vakken staat voor deze vakken een relatief hoog
aandeel vacatures open.
 De opleiding tot tweedegraads docent Engels is in vergelijking met de opleidingen tot docent
Nederlands en wiskunde het meest populair: in 2012 zijn er 352 diploma’s uitgereikt, bijna
13 procent meer dan in 2008. In 2008 haalden 312 studenten hun diploma.
 Het aantal gediplomeerden aan de eerste- en tweedegraads opleidingen tot docent wiskunde
en Nederlands is tussen 2008 en 2012 het hardst toegenomen. Voor de eerstegraads
opleiding wiskunde zijn in 2012 64 diploma’s uitgereikt, in 2008 slechts 35. Bij de
tweedegraads lerarenopleiding wiskunde zijn in 2012 243 diploma’s uitgereikt. In 2008 waren
er slechts 164 gediplomeerden. Bij de eerste- en tweedegraads lerarenopleiding Nederlands
is eveneens sprake van een toename: van 37 eerstegraads gediplomeerden in 2008 naar 64
in 2012. Het aantal tweedegraads gediplomeerden is in dezelfde periode toegenomen van
216 naar 328.
Alle gegevens zijn afkomstig van stamos.nl, tenzij anders vermeld.
Thema: Lerarenopleiding hbo
Onderwerp: Ontwikkeling aantal gediplomeerden
Sectoren: Lerarenopleidingen basisonderwijs, speciaal onderwijs en voortgezet onderwijs
Datum: juli 2014
Meerderheid gediplomeerden is vrouw.
Figuur 4: Verdeling gediplomeerden naar geslacht.
64%
89%
88%
88%
90%
89%
45%
44%
54%
55%
56%
2008
2010
2012
65%
91%
11%
12%
12%
10%
11%
9%
2008
2010
2012
2008
2010
2012
leraar bo
63%
46%
leraar so
36%
37%
35%
2008
2010
2012
Tweedegraads hbo
Man
Eerstegraads hbo
Vrouw
 Bij de lerarenopleidingen voor basis- en speciaal onderwijs behalen aanzienlijk meer vrouwen
dan mannen hun diploma: rond de 90% van de gediplomeerden aan deze opleidingen is
vrouw.
 Bij de tweede- en eerstegraads lerarenopleidingen is het aandeel vrouwelijke gediplomeerden
lager dan bij de lerarenopleidingen voor basis- en speciaal onderwijs. Bij de tweedegraads
lerarenopleidingen zijn vrouwen nog wel in de meerderheid: in 2012 is 65% van de
gediplomeerden vrouw. Bij de eerstegraads lerarenopleidingen is het aandeel mannelijke
gediplomeerden juist hoger dan het aandeel vrouwelijke gediplomeerden. In 2012 is bij deze
opleidingen 44% van de gediplomeerden vrouw.
Alle gegevens zijn afkomstig van stamos.nl, tenzij anders vermeld.

Download Report