Romeyn de Hooghe (1645-1708) As Book Illustrator: A Bibliography

Faculteit PPW - SLO Gedragswetenschappen
KU Leuven & School of Education nodigen uit
ZIN EN ONZIN VAN
TOELATINGSPROEVEN IN
DE LERARENOPLEIDING
ONDERZOEK EN PRAKTIJK AAN HET WOORD
Dinsdag 27 januari 2015
www.schoolofeducation.eu/toelatingsproef2015
Het Vlaams hoger onderwijs staat voor een historische verandering. De huidige open toegang tot het
hoger onderwijs voor iedereen met een diploma secundair onderwijs wordt aangevuld met nietbindende toelatingsproeven. In haar beleidsnota kondigt Hilde Crevits, Vlaams viceminister-president
en Vlaams minister van onderwijs, niet-bindende toelatingsproeven per opleiding in het hoger
onderwijs aan. Deze toetsen moeten opleidingen in staat stellen om “de kennis en vaardigheden van
inkomende studenten (te) kunnen inschatten en eventuele tekorten en remedieerbare hiaten beter op
(te) vangen waarbij een juiste oriëntering voorop staat.” De eerste niet-bindende toelatingsproef wordt
ontwikkeld voor de geïntegreerde lerarenopleidingen. Om het debat te voeden en een aanzet te
geven tot inhoudelijke invullingen, organiseren wij vanuit de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen en het Expertisenetwerk School of Education een studienamiddag in
Leuven op 27 januari 2015 over zin en onzin van toelatingsproeven in de lerarenopleidingen.
Het opzet voor deze studienamiddag is tweeledig. Na een korte inleiding wordt in een eerste luik ingegaan op het doel van toelatingsproeven. Waarom doen we dit? Wat
denken we dat dit tot resultaat zal hebben? Op welk probleem/
knelpunt wil het een antwoord zijn? Wat is de rationale erachter? In
een tweede luik staan we stil bij fictieve scenario’s voor een bindende
toelatingsproef voor de lerarenopleiding. Wat moet dan de inhoud van
zo een toelatingsproef zijn? Gaat het over meer dan kennistesten? Wat willen we precies testen? Waar moeten we rekening mee
houden? Hoe moeten we dat ontwikkelen?
Programma
13u30 Onthaal en verwelkoming
14u00 Inleiding
14u10 Doel toelatingsproeven

Historiek: Marlies Lacante (PPW, KU Leuven)

Effecten toelatingsproeven: Koen Declercq (FEB, KU
Leuven)
15u25 Een bindende toelatingsproef: inhoud en voorwaarden:

Psychometrische aspecten van toelatingsproeven: Rianne Janssens (PPW, KU Leuven)

Numerus Fixus in de Nederlandse lerarenopleiding:
Michelle Willems (opleidingshoofd Engels, Hogeschool van Amsterdam)
16u25 Reflecties door Dirk Van Damme (Head of the Innovation and Measuring Progress Division,
OESO) en Stijn Dhert (directeur onderwijs UC Leuven-Limburg)
17u00 Receptie
Praktisch
 Dinsdag 27 januari 2015 van 13u30 tot 17u30
 Psychologisch Instituut, Zaal Michotte, Tiensestraat 102, te Leuven
 De studiedag is gratis, maar inschrijven is verplicht. Schrijf u in via de website:
www.schoolofeducation.eu/toelatingsproef2015
Afbeeldingen: Liu Ye
www.schoolofeducation.eu/toelatingsproef2015

Download Report