Aan: ouders/verzorgers van de leerlingen uit groep 5 schooljaar 2013-2014. Doel: u informeren over de door uw kind te behalen basisdoelen in de periode tussen het eerste en tweede rapport Beschrijving: Doelen begrijpend lezen van de methode ‘Estafette ’ groep 5 ( zie onder ) Vervolg: Tijdens de rapportgesprekken worden de door uw kind behaalde resultaten met u besproken. Na het tweede rapport ontvangt u de te behalen doelen voor de derde periode. Doelen groep 5 technisch lezen tweede periode Thema: Munt voor een stunt. Doelen: (Midden groep 5) = (M5) Voorbeeld:  Nog steeds dezelfde M5 doelen.  Woorden met –é- logé  Woorden met –ck- snackbar 15 lessen Tips: Als u samen met uw kind leest dan kunt u hem/haar wijzen op het probleem. Door de lessen heen komen verschillende doelen aan bod. Toepassingsweek 2. Eén van de manieren om kinderen Vrij lezen en praten het plezier in lezen te laten over boeken. ervaren is praten over boeken. Thema: Waar is Mees? 18 lessen Doelen: (Eind groep 5 )=(E5) Voorbeeld:  woorden met –eau bureau  lange woorden verzamelen  woorden met –g(uitspraak /zj/) garage  woorden die eindigen op –isch panisch  woorden die eindigen op -isch (uitspraak /ies/) fantastisch  woorden met –g- begin “Vertel eens waar het boek over gaat.” Geef uw kind gelegenheid en tijd om te lezen en zorg voor een gezonde leesomgeving. Tips: Als u samen met uw kind leest dan kunt u hem/haar wijzen op het probleem.    woorden met –ch(uitspraak /sj/) chocola lezen van samenstellingen met klinkers in het midden politieauto woorden met –chrichting De doelen worden door elkaar aangeboden