Flyer graduate seminar 2014

Letteren in de samenleving: Revolutionair onderwijs en onderzoek aan de VU? Hoe revolutionair is het geesteswetenschappelijk onderwijs en onderzoek aan de VU? Eind 2013 bracht de Groene Amsterdammer een themanummer uit over de ‘springlevende geesteswetenschappen’. Op basis van interviews en bijdragen van geesteswetenschappers uit alle verschillende disciplines werden 10 revoluties gepresenteerd die de geesteswetenschappen momenteel doormaken. In weerwil van alle problemen die op dit moment de wetenschap lijken te plagen -‐ zoals plagiaatkwesties, publicatiedruk en een economische benadering van het academisch ‘bedrijf’ -‐ benadrukten de onderzoekers de grote vitaliteit van de humaniora en de kansen die liggen in het geesteswetenschappelijk onderzoek en onderwijs. Is deze vitaliteit en dynamiek ook terug te vinden in het onderwijs en onderzoek dat bij VU-‐Letteren wordt gegeven en uitgevoerd? Of worden we juist geplaagd door de problemen van een ‘science in transition’? Hoe ‘revolutionair’ zijn onze (research)mastercolleges? Hoe kun je als masterstudent met je scriptie aansluiten bij al deze spannende nieuwe ontwikkelingen? Hoe kun je een interdisciplinair onderzoek opzetten vanuit je disciplinaire opleiding? Moeten we de traditionele scriptievorm loslaten voor eindwerkstukken op het gebied van de e-‐humanities, voor gezamenlijke scriptieprojecten, of voor scripties die nadrukkelijk willen aansluiten bij actuele problemen en debatten? Hoe geven we vorm aan het motto van de faculteit: Letteren in de samenleving? Op het Graduate Seminar presenteren diverse Mastercolleges hun eindresultaten, en geven promovendi presentaties over hun onderzoek. In de middagsessie debatteren (research)master studenten, promovendi , docenten, junior-‐ en senioronderzoekers over de hierboven opgeroepen vragen. Kom kijken naar de presentaties van je medestudenten, maak kennis met het onderzoek dat aan de VU wordt uitgevoerd. Kom luisteren naar het debat, stel je vragen en discussieer mee over hoe we samen geesteswetenschappen aan de VU zo springlevend en sprankelend mogelijk kunnen maken. Voor het themadossier zie: http://blogs.groene.nl/geesteswetenschappers/ Programma Ochtend 1e Ronde 09.30u-‐11.15u • “Promovendipraat” Lieke Stoffelsma en Herman Wesselink presenteren hun promotieonderzoek. Voor genodigden (11A-‐36) Lieke Stoffelsma zoekt door middel van ontwikkelonderzoek (educational design research) een oplossing voor het verbeteren van de leesvaardigheid van eerstejaarsstudenten in Ghana. In Ghana is het Engels de onderwijstaal voor het middelbare en hogere onderwijs, maar in de meeste gevallen is Engels niet de moedertaal maar de tweede Taal (L2) van studenten. Eerstejaarsstudenten van de twee universitaire lerarenopleidingen in Ghana overschatten hun eigen academische leesvaardigheid en hun beheersing van het Engels is van onvoldoende niveau om hun studie zonder problemen af te ronden. Ondanks de grote hoeveelheid onderzoek op het gebied van leesvaardigheid is er weinig bekend over het verbeteren van academische leesvaardigheid van L2 studenten op tertiair niveau. Herman Wesselinks onderzoek gaat over kerkgebouwen uit de periode 1800-‐1970. De kerkbouw in Nederland heeft gedurende deze periode als gevolg van de godsdienstvrijheid en verzuiling een enorme bloei gekend. Sinds een aantal decennia staat dit religieuze erfgoed als gevolg van de ontkerkelijking onder druk. Tegelijk zien we dat de waardering hiervoor is toegenomen, aanvankelijk bij de 19e-‐eeuwse kerkgebouwen, maar sinds recent bijvoorbeeld ook bij kerkgebouwen uit de wederopbouwperiode (1945-‐
1970). Hermans dissertatie richt zich op de vraagstelling hoe met bovengenoemde discrepantie om moet worden gegaan en hoe de kerkgebouwen kunnen worden geclassificeerd naar cultuurhistorisch belang. Een database met gegevens over alle nog bestaande kerken uit deze periode dient daarbij als ondersteuning. • The Study of Literary Culture Openbare sessie, allen welkom (14A-‐36) De studenten presenteren de resultaten van het werkstuk dat zij schreven in het kader van de afronding van het vak The Study of Literary Culture. In deze cursus werd een theoretische basis gelegd voor de studie naar de positie en waarde van de literaire communicatie in onze samenleving. Centraal stonden begrippen als representatie, literariteit en fictionaliteit, intertekstualiteit en intermedialiteit, de functie en het effect van literatuur, ook in vergelijking met andere discoursen (wetenschap en ethiek bijvoorbeeld). Ook de wijze waarop literaire teksten waarden "uitdrukken" en hoe deze geanalyseerd kunnen worden, maakte deel uit van de cursus. Veel studenten zochten in hun werkstuk aansluiting bij de theorievorming binnen het domein van ‘cultural memory studies’, waarover zij in hun presentaties uitgebreid zullen vertellen. Het onderdeel vormde één van de twee kernvakken van de researchmasteropleiding. Docenten: Ben Peperkamp, Ena Jansen, Wouter Schrover en Anne-‐Fleur van der Meer. • Scriptiebijeenkomst L&C Voor Masterstudenten LW en Nederlandse letterkunde (14A-‐37) Bijeenkomst voor de Masterstudenten Literatuurwetenschap en Nederlandse letterkunde die met hun scriptie gaan beginnen, olv Jacqueline Bel. Koffiepauze 11.15-‐11.30 14e etage 2e Ronde 11.30u-‐13.00u _____ • RMA-‐PhD sessie o.l.v. I. Leemans & M. ter Hark Voor genodigden (11a-‐36) Researchmasterstudenten en Promovendi discussiëren in deze sessie over de stand van zaken in het geesteswetenschappelijk onderwijs onderzoek en de plaats die het VU-‐
onderwijs en onderzoek hierin inneemt. In deze sessie bereiden we vragen en discussiepunten voor, die in het middagdebat aan de orde kunnen komen. • Masterverdieping Nederlandse letterkunde Openbare sessie, allen welkom (14a-‐37) Ter afronding van het college Masterverdieping hebben de studenten een recensie geschreven over een recent neerlandistisch of letterkundig proefschrift. In korte presentaties doen zij verslag van hun belangrijkste bevindingen. Docenten: Johan Koppenol, Ena Jansen • Politieke levens Openbare sessie, allen welkom (14a-‐36) De studenten laten in korte presentaties van elk vijf minuten zien hoe het theoretisch concept 'selffashioning' leidend is geweest voor hun onderzoek naar politieke levens. Zelfrepresentatie van politici m/v is zichtbaar in egodocumenten (dagboeken, brieven, memoires, autobiografieën), maar ook via voorwerpen en geschilderde portretten en foto's en middels interviews en portretten in audio-‐visuele media en het internet. De focus lag op politici eind achttiende eeuw en op politici na 1945. Zowel de variëteit aan bronnen als het feit dat dit concept zich goed leent voor een interdisciplinaire benadering sluiten aan bij de actuele discussies over de toekomst van letteren. Er is gelegenheid voor discussie over dit concept en over de presentaties. Twee studenten zullen de groep voorzitten en de discussie leiden. Gepoogd zal worden om grote lijnen aan te geven en de behandelde politieke levens met elkaar te vergelijken. Docenten: Anneke Ribberink en Edwina Hagen • Genry Analysis I and II Openbare sessie, allen welkom (14e etage, koffiehoek) Presentation of the results of the courses Genre Analysis I and II (Master students Communication and Information Sciences) The aim of Genre Analysis I and II is to explore and apply the many different aspects of a genre-‐analytical approach to language and communication. Based on a theoretically and empirically motivated genre profile, Master students Communication and Information Sciences have designed their own TED talk and empirically tested the effectiveness of this talk by means of a think-‐aloud-‐study and an experiment. At the Graduate Seminar, 8 groups of students will present their own TED talk and findings in a poster presentation. Lunchpauze 13.00-‐13.45: lunch aangeboden door de faculteit 14e etage 13.45-‐16.00 Plenaire middagsessie over Revoluties in de Geesteswetenschappen (Kerkzaal, 16e etage) * Flitspresentaties van lopend onderwijs * Flitspresentaties van lopend onderzoek: -‐ ‘Invenit’: een ehumanities -‐ Netwerkassistentenproject over zoeken in de Rijksmuseumcollecties -‐ ‘Non-‐linear structure of cinema’: embedded researchproject o.l.v. Diederik Oostdijk * Discussie over de revoluties in de geesteswetenschappen Discussieleider: Inger Leemans (Geschiedenis, VU), m.m.v. Researchmasterstudenten & promovendi Panel: Ginette Verstraete (Comparative Arts and Media), Laura Rupp (Engelse Taalkunde), Kristine Steenbergh (Engelse Literatuur), Susan Legêne (Politieke Geschiedenis), Reinier de Munk (Wijsbegeerte), Gert Jan Burgers (Oudheid -‐ Mediterrane Archeologie), Koos Bosma (Architectuurgeschiedenis en Erfgoedstudies), Karel Davids (Economische en Sociale Geschiedenis), Irene Costera Meijer (Journalism) 16.00 Borrel (Kerkzaal)

Download Report