Uitgangspunten - Werkbegeleider gezondheidszorg

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN
Stuur je eigen leerproces
PERSOONLIJK ACTIVITEITENPLAN
Uitgangspunten
Het POP (Persoonlijk Ontwikkelingsplan) en PAP (Persoonlijk Activiteitenplan):
-
richten zich op jouw leerbehoeften;
zijn instrumenten om jouw doel te bereiken en geen doel op zich;
geven richting aan jouw leerproces;
zijn onderdeel van het methodisch leren (leren): inzicht in en bewustwording
van jouw leerproces;
zijn onderdeel van beroepsgericht opleiden;
zijn onlosmakelijk verbonden met elkaar;
bieden een mogelijkheid om nieuwe dingen te leren en het geleerde te
behouden;
zijn onderdeel van het jouw (ontwikkelingsgericht) portfolio.
ROC Da Vinci College, Domein Gezondheidszorg
Wegwijzer
Tijdens je opleiding werk je aan de competenties die bij je toekomstige beroep horen. Je
werkt aan een competentie door je kennis, vaardigheid en houding te ontwikkelen. Wat je wilt
leren schrijf je in een Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP). Wanneer je dit wilt leren schrijf je
in een Persoonlijk Activiteitenplan (PAP).
STAP 1
Beschrijf voor jezelf welke persoonlijke leerdoelen je hebt meegekregen uit:
- eerdere/andere opleiding(en);
- eerdere/andere opleidingsfase(n);
- eerdere stages/BPV(‘s);
- eerdere portfoliogesprek(ken);
- samenwerkingsopdrachten;
- andere ervaringen.
STAP 2
Beschrijf welke leerdoelen van STAP 1 voor jou op dit moment actueel zijn
in/voor je leerproces.
STAP 3
1. Bekijk de opdrachten die horen bij de fase van je opleiding.
2. Bekijk de competenties die daarbij horen.
3. Beschrijf wat jij graag wilt ontwikkelen.
STAP 4
1. Bekijk het format Persoonlijk Ontwikkelingsplan.
2. Maak aan de hand van het format een eigen POP en beschrijf daarin
minimaal drie (persoonlijke) leerdoelen (voor in de BPV).
Kies:
a. leerdoelen naar aanleiding van STAP 1 en STAP 2.
b. leerdoelen naar aanleiding van STAP 3.
c. leerdoelen die passen bij de fase van je opleiding.
Overleg eventueel met je medestudenten en/of trajectbegeleider.
3. Lever je POP in bij je trajectbegeleider en BPV-docent.
STAP 5
1. Bekijk het format Persoonlijk Activiteitenplan.
2. Maak aan de hand van het format een activiteitenplanning voor:
- de (persoonlijke) leerdoelen uit je POP.
- de opdrachten uit het opleidingsprogramma.
3. Bespreek met je werkbegeleider of jouw leerdoelen haalbaar zijn.
4. Lever je PAP in bij je werkbegeleider, BPV-docent en trajectbegeleider.
ROC Da Vinci College, Domein Gezondheidszorg
Hieronder volgt een extra toelichting over het schrijven van een POP en PAP voor de
opleidingen Verzorgende-IG en MBO-Verpleegkundige. Het is de bedoeling dat er voor elke
fase (elk leerjaar) een nieuwe POP wordt gemaakt met bijbehorende PAP’s. Dit werkt als
volgt:
¾ Je maakt per leerjaar één POP. Het eerste doel van de POP is al ingevuld en heeft
betrekking op het afronden van de beroepsprestaties. De andere drie doelen zijn
persoonlijke leerdoelen. Dit kunnen doelen zijn die betrekking hebben op stage of
school.
¾ Op basis van deze POP maak je ook een PAP. Ook hierbij is de eerste activiteit,
behorend bij het eerste doel uit je POP, al ingevuld. De andere drie activiteiten vul je
zelf in op basis van je persoonlijke leerdoelen.
¾ Je maakt verder per beroepsprestatie een PAP waarin je alle opdrachten verwerkt die
je tijdens je stage uit moet voeren.
ROC Da Vinci College, Domein Gezondheidszorg

Download Report