Medezeggens chaps Raad Jaarverslag MR schooljaar 2013-2014 Inleiding Dit is het jaarverslag van de MedezeggenschapsRaad (MR) van Basisschool de Ontdekking. Hierin wordt een verslag gegeven van de werkzaamheden van de MR in het schooljaar 2013-2014. In het reglement Medezeggenschap is de verslaglegging vastgelegd. Behalve dat het verslag een verantwoordingsmiddel is, is het tevens een communicatiemiddel. 1. Samenstelling en taakverdeling Zoals bij iedere professionele organisatie hebben medewerkers inspraak in het beleid. Op de basisschool geldt dit eveneens voor ouders/verzorgers van de leerlingen. In de MR zijn ouders/verzorgers en personeelsleden vertegenwoordigd die met elkaar en de directie meedenken en -praten over het beleid van de school. Door de MR wordt het beleid van school ook gecontroleerd. De MR bestond dit jaar uit de volgende leden; Oudergeleding: Manon Haanepen (voorzitter en afgevaardigde voor de GMR) Meta Ubbink (vice-voorzitter) Anoesjka van Pelt (secretaris) Leonie Scheerder Personeelsgeleding: Tanja Egging Lucille Timens Wilma Groefsema Renate Maatman De vergaderingen werden roulerend door de leerkrachten genotuleerd. 2. Vergaderfrequentie Er zijn dit jaar 6 vergaderingen geweest. De notulen zijn op de website van school geplaatst. De communicatie van en naar de directie wordt als bevredigend ervaren. Het eerste deel van de vergadering was de directie aanwezig, het tweede deel vergaderde de MR verder zonder aanwezigheid van de directie. Hierbij passeerden dan de onderwerpen die bijvoorbeeld instemming/advies vereisten of onderwerpen die specifiek de MR aangaan, zoals taakverdeling, scholing MR etc.. 3. Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) Basisschool de Ontdekking is aangesloten bij de Stichting Primair Onderwijs de Liemers. Iedere school die hierbij is aangesloten wordt in de GMR vertegewoordigd door een ouder- of personeelslid. De GMR heeft inspraak in het beleid dat alle scholen gezamenlijk aangaat. Binnen de GMR werden we dit jaar vertegenwoordigd door Manon Haanepen. 4. Instemming en advies Op een aantal beleidsterreinen heeft de MR instemmingsrecht, op andere terreinen adviesrecht. Afspraken hierover zijn vastgelegd in het reglement medezeggenschap. De MR reageerde in dit schooljaar 2013-2014 instemmend op; - Formatie 2014-2015 -Nieuwe schooltijden - Schoolgids 2013-2014 -Pestprotocol - Taakbeleid 2013-2014 -Werktijdfactor/pauzes - Vakantierooster 2014-2015 - Nascholing 2014-2015 5.Ouderraadpleging schooltijdenonderzoek In het schooljaar 2013-2014 is er een ouderraadpleging schooltijdenonderzoek gehouden onder de ouders van school. Belangrijkste vraagstukken hierbij waren wel of geen continurooster en het wel of niet veranderen van schooltijden. 81% van de ouders heeft hierbij aangegeven een continurooster wenselijk te achten. Ook op teamniveau waren hiertegen geen zwaarwegende bezwaren. Wat betreft de aanvangstijd van school, gaf 61% van de ouders aan geen probleem te hebben met het veranderen van aanvangstijd van de school. 38% gaf aan een voorkeur te hebben voor de aanvangstijd 8:15 uur. Dit was dus geen meerderheid. Er waren echter 2 belangrijke argumenten om toch voor deze aanvangstijd te kiezen; 1. Verkeersveiligheid: 8:15 uur beginnen betekent minder verkeersstroom omdat de overige scholen in de buurt een andere aanvangstijd hanteren. 2. Verhoging van de lestijd per week. Hierdoor is er meer ruimte voor extra studiedagen voor en dus professionalisering van het team. Daarnaast is er ruimte om incidenteel wat flexibeler om te gaan met calamiteiten/verlof van de leerkrachten. De MR heeft dan ook instemming verleend om vanaf het schooljaar 2014-2015 het continurooster in te voeren en het aanvangstijdstip van school te vervroegen van 8:30 uur naar 8:15 uur. 6. Passend Onderwijs Vanaf 1 augustus 2014 gaat de wet Passend Onderwijs in. Hier werd vooral op stichtingsniveau aan gewerkt, in samenspraak met de GMR. Iedere school maakt een schoolondersteuningsprofiel. De MR heeft deze ook ter inzage gekregen en in het begin van schooljaar 2014-2015 voorzien van een positief advies. Voor De Ontdekking geldt, dat op de volgende punten: ADHD, autisme, dyslectie en hoogbegaafdheid, de deskundigheid naar een hoger niveau wordt getild. In het schooljaar 2014-2015 wordt dit onderwerp verder besproken en geïmplementeerd in de organisatie. 7. Bouw Brede School Dit jaar stond ook in het teken van de nieuwbouw van onze school, de Brede school. Door de directie zijn we goed op de hoogte gehouden van alle voortgang. Het gebouw was op tijd klaar en het is werkelijk prachtig geworden. 8. Oudertevredenheidsonderzoek Vorig schooljaar is er vanuit school een oudertevredenheidsonderzoek gehouden. Aan het begin van dit schooljaar zijn de resultaten hiervan bekend gemaakt. Er valt op dat ouders tevreden zijn over het onderwijsaanbod dat de kinderen ontvangen en uitermate tevreden zijn over de manier waarop de school omgaat met de uitval van lessen. Ontevredenheid is er met name over de sfeer en inrichting van het (oude!) schoolgebouw en over de manier waarop de school omgaat met klachten en kritiek. De omgang met pestgedrag is ook een aandachtspunt voor de school. De opmerkingen en bevindingen zijn en blijven gespreksstof in zowel het team als in de MR. Een aantal ontwikkelpunten die ouders noemen zijn herkenbaar en zijn inmiddels ook aangepakt. Voorbeelden hiervan zijn de nieuwbouw, het implementeren van het concept De Vreedzame School en het vaststellen van een Pestprotocol. 9. Nieuwe kandidaat voor de MR In mei van dit schooljaar heeft Manon Haanepen afscheid genomen van de MR. Marjo Roording heeft haar plaats ingenomen. Didam, november 2014 Namens de MR van Brede School de Ontdekking; Anoesjka van Pelt