J.C. van der Walschool Maarssen Jaargang 2014 – 2015 Nummer: 8 (18-12-2014) Email: [email protected] Website: www.jcvanderwal.nl Beste ouders en verzorgers, Als deze nieuwsbrief verschijnt is de kerstviering op school net geweest. Voor de kinderen in de groepen 1 t/m 4 is dit de laatste schooldag van het kalenderjaar, de oudere kinderen hebben vrijdag hun laatste lesdag. En dan is het twee weken kerstvakantie. Namens het hele team wens ik u en jullie allen goede feestdagen toe en een fijne kerstvakantie! Met vriendelijke groet, Jan de Bruin (directeur) Ontmoeting met de verenigingsdirecteur en het bestuur U heeft het al kunnen lezen in het Katern van de Vereniging: namens het bestuur nodigt de verenigingsdirecteur, mevrouw Nelleke Deelen-Geuze, u van harte uit voor een ontmoetings- en kennismakingsavond in 2015. Tijdens deze avond krijgt u informatie over de nieuwe koers van de Vereniging en heeft u de gelegenheid uw vragen te stellen. Zo leren we elkaar beter kennen en kunnen we de dialoog voortzetten. De avonden worden in de eigen regio georganiseerd en starten – uiteraard onder het genot van een kopje koffie/thee- om 20.00 uur. We hopen u allen te ontmoeten! Datum Locatie 12.01.2015 Ten Boomschool Fazantenkamp 161-162 3607 CH Maarssenbroek 19.01.2015 Schepershoek Schepersweg 8a 3621 JK Breukelen 20.01.2015 Podium Hoflaan 2 3632 BT Loenen aan de Vecht 21.01.2015 Het Kompas Bolensteinsestraat 9 3603 AZ Maarssen 02.02.2015 Prinses Beatrixschool Veenweg 118 a 3648 ZH Wilnis Voor de scholen Ten Boomschool, Witte Roos en J.C. van der Walschool Schepershoek en Bijenschans CNS Abcoude, Ichthus, Flambouw en Podium Klaroen Maarssen en Tienhoven, Het Kompas Bolenstein en Buitenweg en ‘t Kompas Westbroek Prinses Beatrixschool en Fontein met vriendelijke groet, Nelleke Deelen-Geuze Verenigingsdirecteur Vechtstreek en Venen Vereniging voor Protestant Christelijk Basisonderwijs Schepersweg 6d, 3621 JK Breukelen T 0346-264847 M 06 86133269 E [email protected] W www.vechtstreekenvenen.nl Kindgesprekken In nieuwsbrief 4 heeft u meer informatie kunnen lezen over het Handelingsgerichte werken (HGW). Deze vorm van werken is door onze overheid, samen met het opbrengstgericht werken (OGW) ingevoerd in Nederland. Op alle scholen in Nederland wordt op een bepaalde manier vormgegeven aan deze manier van werken. Ook wij zijn daarmee bezig op de J.C. van der Wal. In deze nieuwsbrief informeren wij u hoe we de 4e pijler gaan vormgeven op school: Kindgesprekken Uitgangspunt: We praten niet alleen over of tegen onze leerlingen, maar ook met ze (N. Pameijer, Handelingsgericht werken, 2013) Allereerst is het goed om te weten wat kindgesprekken precies zijn. In een kindgesprek gaat de leerkracht in gesprek met de leerling (volgens een vast format) om antwoord te krijgen op onderstaande vragen: - Hoe gaat het met je? - Wat kun je al en waar ben je al heel goed in? - Wat zou je graag willen kunnen? - Wat ga/kun je daar zelf aan doen? - Hoe kan de leerkracht je helpen? - Hoe kunnen je ouders je helpen? - Hoe kunnen anderen (bijv. klasgenootjes) je helpen? Het kindgesprek is erop gericht om over en van het kind te leren. Kinderen zijn in het algemeen heel goed in staat om zelf aan te geven wat goed gaat en wat niet. Op die manier kunnen zij de leerkracht van informatie voorzien die vervolgens weer heel handig kan zijn. Een kindgesprek richt zich ook op het kind, niet op andere kinderen. Het is geen klaagzang, overhoring of ondervraging. Het is een constructief gesprek tussen kind en leerkracht. Er is individuele aandacht voor het kind en welk kind vindt dit nu niet fijn!? Op de bouwvergadering van 17 november is het onderwerp ‘kindgesprekken’ weer aan de orde gekomen. Deze keer hebben we conclusies getrokken en zijn we tot concrete afspraken gekomen. Allereerst is duidelijk dat het voeren van kindgesprekken veel tijd gaat kosten. Je spreekt immers ieder kind apart. Met een groep van 31 kinderen, betekent dat dus 31 gesprekjes van ongeveer 10 minuten. Hoe kan dit georganiseerd worden? Er is afgesproken dat de organisatie en het tijdstip van de gesprekken door iedere leerkracht zelf georganiseerd mag worden. Dit kan betekenen dat een gesprek plaatsvindt net voor schooltijd, tijdens zelfstandig werken, in de pauze of even na schooltijd. Ook kan de leerkracht even ‘uitgeroosterd’ worden om een paar gesprekken te voeren. Daarnaast is afgesproken dat er in ieder geval 1x per jaar een kindgesprek gevoerd wordt met iedere leerling uit de groep. Indien nodig kan de leerkracht zelf de keuze maken om het nog eens een 2e keer te doen met een bepaalde leerling. Dit schooljaar gaan we er voor het eerst, schoolbreed (groep 3- 8), mee starten. Aan het einde van het schooljaar evalueren we met elkaar. Uiteraard houden we u, als ouder, op de hoogte. 2 Informatie over het samenwerkingsverband (SWV) Passenderwijs In een eerdere nieuwsbrief heeft u kunnen lezen dat onze school samenwerkt met Passenderwijs (www.passenderwijs.nl). Bij dit SWV kunnen wij hulpvragen neerleggen wanneer de school deze heeft. In dit stukje schetsen wij welke vormen van hulp het SWV ons kan bieden.  Leeskliniek: voor leerlingen uit groep 3, 4 en soms 5 kan soms een leesarrangement aangevraagd worden. Het gaat om leerlingen met een aantoonbare leesachterstand die zodanig verontrustend is, dat extra hulp nodig is. School kan in samenspraak met ouders de leeskliniek aanvragen.  Trainingen: Passenderwijs biedt ook verschillende trainingen aan zoals, SOVA-training, weerbaarheidtraining, faalangsttraining, specifieke groep 8 training. School kan wederom in samenspraak met ouders een training aanvragen bij het SWV.  Consultatieve begeleiding: de school heeft soms een hulpvraag waarbij de expertise van het SWV wenselijk kan zijn. De ondersteuning die Passenderwijs dan biedt is kortdurend, gericht op tips en adviezen voor de school. Deze vorm van hulp kan alleen ingeschakeld worden in samenspraak met ouders.  Intensieve ondersteuning voor de leerling: de school legt wederom een hulpvraag neer bij het SWV en ouders van de desbetreffende leerling zijn hiervan op de hoogte en geven toestemming hiervoor. Passenderwijs kan dan een langdurend traject inzetten om de leerling op school te begeleiden.  Intensieve ondersteuning voor de leerkracht: het kan zijn dat de leerkracht intensieve ondersteuning nodig heeft. Passenderwijs kan deze ondersteuning bieden in de vorm van co-teaching. Het is aan de school en de desbetreffende leerkracht om hiervoor te kiezen wanneer dit nodig lijkt. Ouders zijn hierbij niet betrokken.  Trajectbegeleiding: Indien het nodig is om een leerling over te plaatsen naar het speciaal basisonderwijs kan er trajectbegeleiding ingezet worden. Belangrijk om te weten is dat bovenstaande vormen aangevraagd kunnen worden wanneer een leerling aan bepaalde criteria voldoet. Bovenstaande hulpvormen worden aangevraagd via het groeidocument (zie eerdere nieuwsbrief) en dit wordt altijd in samenspraak met ouders gedaan! Handvaardigheid groep 4 en groep 6/7 Vorige week vrijdag hebben de kinderen van groep 4 en groep 6/7 gezellig samen geknutseld. In tweetallen (kind groep 4 met kind groep 6/7) zijn de kinderen bezig geweest met het maken van een grote kerstbal. Grote plexiglazen werden beplakt met mozaïeksteentjes of met luciferstokjes en crêpepapier. Het was geweldig om te zien hoe de ‘grote’ kinderen de ‘kleine’ kinderen hielpen. De sfeer was heel gezellig en de resultaten zijn prachtig geworden! 3 Nieuwe beamers Vorige week zijn in de groepen 3 t/m 8 de beamers van de digitale schoolborden vervangen door nieuwe zogenoemde short-throw beamers. Een enorme verbetering in lichtopbrengst en contrast wat het leerplezier ongetwijfeld ten goede zal komen. Welkom Er zijn weer een heleboel jarigen of bijna jarigen. Dat zijn: Salomé Douma, Roan Manten, Emmalie Maat, Jip van den Broeck en Lynn van Ewijk. Van harte gefeliciteerd. Jullie zijn 4 jaar geworden en dat betekent dat jullie naar school mogen. Wij wensen jullie heel veel plezier bij ons op de Van der Walschool. Activiteitenkalender van de komende vier weken Vrijdag 19 december Maandag 22 december t/m vrijdag 2 januari Maandag 5 januari Donderdag 15 januari : groepen 1 t/m 4 vrij : start kerstvakantie : eerste schooldag in 2015 : nieuwsbrief 9 4 5