FAQ- info iPads

ACHTERGRONDINFORMATIE
Hierbij ontvangt u wel een overzicht van de meest gestelde vragen.
Werken op een iPad. Wat het betekent dit vanuit het perspectief van uw kind?
Jouw eigen agenda, woordenboek, atlas, notitieblok, bibliotheek met lees- en informatieboeken,
fotocamera, filmcamera, geluidsreporter en communicatiemiddel onder handbereik, dat is jouw
iPad!
En je coach? Die helpt je zoeken en werken met de juiste apps, waardoor jij precies kunt oefenen
wat je nodig hebt om verder vooruit te gaan. Je coach begeleidt je bij het gebruiken van agenda,
woordenboek, atlas, etc. Je iPad is aan jou gekoppeld. Er is namelijk een app in de maak die zorgt
dat je coach je vorderingen kan volgen. Je hebt alles wat je nodig hebt, thuis, tijdens onderzoek,
in een workshop of club bij elkaar verzameld. Het is je werkmap én een aanvulling op je
portfolio. Het is jouw lichtgewicht 'schooltas'/ ‘gereedschapskist’, alles zit erin, gemakkelijk,
overzichtelijk.
Uw kind als creatief en kritisch gebruiker ICT?
Laterna Magica werkt met kinderen aan de 21e century skills. We denken dat kinderen later
beroepen uit zullen oefenen die wij nu nog niet kunnen bedenken. Onze missie is: dat wij elke
splinter talent ontdekken zodat kinderen de toekomst uit kunnen vinden. Een kind die als 0 jarige
nu bij ons start zal naar schatting in 2037 de arbeidsmarkt opgaan. Hoewel we niet weten hoe het
er dan uit ziet zal de digitalisering een stuk verder zijn dan nu. LM wil kinderen leren om op een
veilige wijze de digitale mogelijkheden te benutten voor persoonlijk en sociaal leren,
creativiteitsontwikkeling en onafhankelijk denken.
Het persoonlijk ontwikkelplan van uw kind
Op dit moment werken kinderen bij LM al veel met MacBooks. Dit willen we uitbreiden met
iPads, omdat we hiermee het leren nog persoonlijker kunnen maken en aan kunnen laten sluiten
op het individuele ontwikkelplan van een kind. Daarbij willen we kinderen de kans geven om óók
buiten de onderwijsuren te leren. Ons ideaal daarbij is dat elk kind (op termijn) een 'eigen iPad'
heeft. In plaats van alleen het aanschaffen van papieren methoden en materialen, gebruiken we
digitale middelen en ‘apps’ die plaatsbaar zijn op de leerlijnen.
Gaan we alleen nog maar digitaal werken?
Nee hoor!! We blijven kiezen voor een goede mix van digitaal, spel, onderzoek, binnen, buiten,
individueel en samen. ‘Blended learning’.
LM wordt géén O4NT of Steve Jobschool Laterna Magica is het afgelopen jaar in gesprek
geweest met verschillende personen en instanties om het gebruik van iPads in het onderwijs vorm
te geven. We hebben daarbij besloten onafhankelijk te blijven werken én de samenwerking te
zoeken waar dit helpt om onze doelen te bereiken. Wij worden géén O4NT of Steve Jobschool.
We houden wel contact met netwerken om ons heen zoals bijvoorbeeld www.kennisnet.nl
Kennisnet is de publieke ict-partner voor het onderwijs. Met expertise, voorzieningen en
innovatie brengen zij het onderwijs in positie om maximale kracht uit ict te halen.
Wat is het idee?
We willen u de mogelijkheid geven om via Laterna Magica een iPad voor school en thuis te
kopen. Voor de kinderen van de ouders die geen iPad aan kunnen of willen schaffen, zorgt LM
voor de mogelijkheid tot gebruik van een LM- iPad of MacBook tijdens uren die het kind op LM
is. We doen u een aanbod waarbij u een iPad kunt kopen. U bent vrij om wel/niet deel te nemen.
U kunt uiteraard ook zelf een iPad aanschaffen en deze meegeven aan uw kind. De iPad kan
zowel op school als thuis gebruikt worden. Dit is ook precies de bedoeling! Want leren vindt ook
na 14.30 uur en in het weekend plaats.
Welke middelen verzorgt Laterna Magica?
Laterna Magica gaat zorgen voor de bekostiging van de gebruikte, betaalde apps. Ook zorgen wij
voor een geschikt netwerk, beheersysteem en speciale server. Nogmaals: daarbij blijft van kracht
dat kinderen waarvan de ouders, om welke reden dan ook niet over willen gaan tot de aanschaf
van een iPad, gebruik kunnen maken van een MacBook of LM iPad met apps. Deze LM iPads
blijven bij Laterna Magica en kunnen niet worden meegegeven naar de huisadressen.
Kan ik ook een ander tablet gebruiken?
Gezien de huidige netwerkinrichting, server en het huidige gebruik van Apple MacBooks hebben
we ervoor gekozen deze lijn voort te zetten. Het is qua beheer niet mogelijk om andere tablets
mee te brengen naar Laterna Magica.
Wat zijn de kosten?
Voor LM ouders gaat een aanbod van koop gelden. U mag zelf kiezen welk type iPad u wenst.
De optie om een iPad te leasen bleek vooralsnog niet haalbaar. Alle bedrijven met wie gesproken
is wilden uiteindelijk dat LM garant zou staan voor de kosten, als ouders om welke reden dan ook
niet aan de betalingsverplichting zouden kunnen voldoen. Voor LM kleven hier te grote
financiële risico’s aan. Om die reden is gekozen voor alleen de koop- optie. U krijgt 10% korting
op de aankoop van uw iPad. Zoals aangegeven draagt LM zorg voor de kosten van de betaalde
apps.
Waarom koopt LM geen iPads voor alle kinderen?
Na afschrijving vervangen we de huidige MacBooks voor deels iPads. Daarmee lukt het niet om
voor ieder kind een iPad aan te schaffen. We hebben dus onvoldoende financiële middelen vanuit
het Rijk om op dit moment ineens voor ieder kind een iPad aan te schaffen.
Wat zijn de regels in Nederland?
We hebben onderzocht wat wel en niet kan. Via de link leest u hier de Regelgeving . LM wil de
kinderen graag mee laten gaan in de (digitale) ontwikkelingen in de maatschappij en het
onderwijs. Het is een van onze speerpunten uit het koersplan 2012-2016 van zowel STAIJ als
LM. Gezien het gegeven dat de financiering van ICT binnen het basisonderwijs achter blijft bij
de digitale ontwikkelingen wil LM alle mogelijkheden benutten om binnen de geldende
regelgeving toch digitaal te (blijven) werken.
Wat gebeurt er als je ouders niet meedoen?
Kinderen waarvan de ouders, om welke reden dan ook niet over willen gaan tot de aanschaf of
lease van een iPad, kunnen gebruik maken van een MacBook of LM iPad met apps. Deze LM
iPads blijven bij Laterna Magica en kunnen niet worden meegegeven naar de huisadressen. Deze
kinderen hebben geen persoonlijke iPad maar delen het gebruik van iPads en MacBooks bij LM.
Hoe werkt het met de aanschaf van apps? Waar worden documenten opgeslagen?
Documenten kunnen via de iPads van de kinderen op deze server worden opgeslagen. Hier
bedenken we een handige routing voor.
Hoe zit het met de veiligheid?
Laterna Magica zorgt voor kluisjes per unit. Wanneer een ouder (op een bepaalde dag) kinderen
niet over straat wil laten gaan mag de iPad ook op school blijven. Er komen gedeelde Kluisjes per
unit. Dit kan bijvoorbeeld het geval zijn als het kind niet rechtstreeks naar huis gaat of niet
opgehaald wordt. Zie verder de laatste pagina’s van het document: persoonlijk- creativiteitveiligheid.
Verzekering
Ouders besluiten zelf of zij een verzekering af willen sluiten voor de iPad. Zij kunnen dan zelf
bekijken voor welke elementen zij verzekerd willen zijn. Kinderen zijn verantwoordelijk voor
hun eigen iPad zoals zij ook verantwoordelijk zijn voor hun andere eigendommen.
voorbeeld 1: kind A laat de iPad van kind B vallen en deze is stuk. In dat geval wordt de WA
verzekering van kind A via ouders aangesproken.
voorbeeld 2: de iPad van kind A wordt thuis gestolen. In dat geval wordt de verzekering van
ouders aangesproken.
voorbeeld 3: kind laat de iPad zelf vallen. In dat geval wordt de verzekering van ouders
aangesproken als dit in hun pakket zit.
LM heeft via het bestuur een algemene schoolverzekering afgesloten.
LM betaalt de apps die het kind gebruikt. Wilt u zelf apps aanschaffen?
In principe betaalt LM de apps die uw kind nodig heeft om verder te komen in ontwikkeling. Op
de eerste 3 pagina’s van de iPads komen de apps die in overleg met LM worden aangeschaft. Op
de pagina’s daarna kunt u eigen apps installeren. Het eventuele gebruik van eigen apps op school
is ter beoordeling van de eigen (schaduw)coach van uw kind.
Medewerkers
Aan alle personeelsleden van LM die per 1-8-2013 werkzaam zijn binnen de organisatie wordt de
aanbieding, zoals deze ook aan ouders gedaan wordt, voorgelegd.
Meedenken?
Met dit document willen we op de meest gestelde vragen antwoord geven. Omdat het een nieuwe
ontwikkeling is kunnen we nog niet alles voorzien. Heeft u vragen of suggesties, laat het de
(schaduw)coach, unitleider of directie weten. LM heeft evaluatiemomenten ingebouwd met
kinderen, team, MT (unitleiders) en ouders via de denktank per unit.
Tot slot: Twee onderwijskundigen over het werken met iPads, te weten emeritus Prof. Luc
Stevens orthopedagogiek Universiteit van Utrecht en directeur van NIVOZ en Prof. Rob Martens,
(Wetenschappelijk directeur Look/Wetenschappelijk Centrum Leraren Onderzoek Open
Universiteit).
Professor Luc Stevens:
“Digitalisering van onderwijs zoals ik dat voor ogen heb nodigt de leraar uit om uit het
improductieve instructiemodel te stappen en zich te engageren met de leerprocessen van zijn
leerlingen die nu een passend aanbod kunnen krijgen of zelf kunnen maken, afhankelijk van wat
op dit moment wenselijk en mogelijk is. Het nodigt de leerling uit zich met zijn leraar actief in te
zetten voor dat passende aanbod (dat tegelijk een uitdagend aanbod zal zijn), de beschikbare tijd
beter te gebruiken en om samen proces en resultaat kritisch te evalueren. Dat betekent
ontwikkeling van dialogisch onderwijs.”
Professor Rob Martens:
“Terwijl het debat over ons onderwijs de afgelopen jaren wel erg conservatief en negatief werd,
ging de informatierevolutie in de samenleving gewoon door. Tablets en smartphones zijn diep
doorgedrongen. Alle informatie altijd overal beschikbaar. Onderwijs kan niet langer blijven doen
of er niets gebeurd is. Kinderen moeten worden voorbereid op de samenleving van morgen, en er
liggen ook nog eens geweldige kansen om onderwijs beter te maken. Beter passend, spannender,
relevanter en vooral meer motiverend. O.a. 04nt is een ontdekkingstocht begonnen waarvan
niemand precies weet waar deze uitkomt. Onderwijsonderzoek moet meedoen aan die expeditie.
Niet door vanuit de ivoren toren te vertellen hoe het allemaal moet, maar door vraaggestuurd,
samen en in cocreatie te proberen de vele uitdagingen die er nog zullen komen op te pakken.”

Download Report