Todaysmeet - Snoek2014  inspirerende mensen is de smeerolie voor lerende gemeenschappen by Stef  To do: organiseren van lesson study. Met als eerste stap in elk geval ruimte aan creëren om bij elkaar te kijken en zo van elkaar te leren by Joyce  Kan een individueel georganiseerde ontwikkeling een collectieve opbrengst hebben? by Ralf  hiërarchie in functie is niet gelijk aan hiërarchie in kennis/vaardigheid binnen het onderwijs. by Stef  Leren van elkaar wordt door docenten volgens OESO onderzoek effectieve manier van leren gezien. Waarom doen ze dat dan niet? by Erik&wilco  Hoe betrek ik de teamleden meer bij het proces van hun leren. Hoe een teamproces meer aan te passen op de eigen behoeftes by Joyce  Naast een arbeidsovereenkomst, zou een leerovereenkomt verplicht moeten worden. by Stef  Hoe maak ik mijn teamleden mede-eigenaar? (Joyce) by Liduine en Ralf  Hoe verhoudt zich rebelsleren tov kwaliteitskader imspectie? by leonard  Wat er in de klassen gebeurt is de spiegel van wat er in de school gebeurt. Verandering in de een kan niet zonder verandering in de ander. by Erik&wilco  Hoe die collectieve verantwoordelijkheid in te richten? by Mia  Is er niet ook een relatie tussen zelfvetrouwen en de lef tot professionele ontwikkeling by rein  Werken in 1 wereld, terwijl afzonderlijke werelden in stand worden gehouden by Stef  Als de strucuur van het leren gebaseerd is op vergelijken van resultaten, is dan bureaucratie niet onvermijdenlijk? by Joyce, Erik en Jelle  hoe voorkomen we dan frustratie omdat beloning en erkenning uit zal blijven. by Hanneke  Wat zijn in de school de does and Do'nt voor boundary crossing? by Thea  Soms kiezen collega's voor scholing die niet direct ingezet zal woden in de organisatie - ze kiezen gewoon een interessante opleiding. by Hanneke  Is een CoP organiseerbaar in een grootschalige Roc by achter de horizon  Buiten de lijntjes kleuren, maar wel binnen het tekenblad? by Liduine en Ralf  Hoe word je als schoolleider boundary crosser? by BertenRuud  Hoe breng je de dialoog op gang in een afrekencultuur ? by Ellaria  Hoe actueel is "van der Grift" ....wordt het niet beter met professionalisering/nieuwe lichting docenten (bijv. zijn steeds reflectiever) by BertenRuud  Welkom bij het CNA Alumni Symposium 2014! by CNA Alumni Symposium