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第 3 章：正弦波交流回路
3.1 インピーダンス
とアドミタンス
キーワード：インピーダンス，アドミタンス
コンダクタンス，サセプタンス
学習目標：交流回路におけるインピーダンスとアドミタンス
の概念を理解する．
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3.1 インピーダンス
とアドミタンス
3.1.1 インピーダンスと直列接続
インピーダンス
図 3.1 R-L 直列回路
抵抗誘導リアクタンス
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インピーダンス
図 3.2(a) R-L 直列回路の電圧フェーザ
図 3.2(b) R-L 直列回路のインピーダンス
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図 3.3 R-C 直列回路
インピーダンス
抵抗容量リアクタンス
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インピーダンス
図 3.4(a) R-C 直列回路の電圧フェーザ
図 3.4(b) R-L 直列回路のインピーダンス
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インピーダンス
抵抗誘導リアクタンス
正（プラス）のリアクタンスは誘導性
抵抗容量リアクタンス
負（マイナス）のリアクタンスは容量性
インピーダンスが n 個直列接続されている場合，合成インピーダンス
Z はおのおののインピーダンスの総和に等しい
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講義変更
9月12日(月) 1限
阿蘇「解析学I」==>河合康「回路基礎」
9月12日(火) 4限
河合康「回路基礎」==>阿蘇「解析学I」
前期末試験
試験日： 2005年9月??日
場所： 2E教室
出題範囲： 2章
備考：持ち込み不可
レポート問題, 演習問題, 教科書例題をよく復習して試験に
臨んでください.
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3.1.2 アドミタンスと並列接続
アドミタンス
図 3.5 R-C 並列回路
コンダクタンス
容量サセプタンス
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サセプタンス
図 3.6(a) R-C 並列回路の電流フェーザ
図 3.6(b) R-C 並列回路のアドミタンス
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サセプタンス
インピーダンス
正（プラス）は容量性
正（プラス）は誘導性
負（マイナス）は誘導性
負（マイナス）は容量性
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［例題3.1］ G-L 並列回路
（1）
節点Aにキルヒホッフの電流則を用いる
図 3.7 R-L 並列接続
アドミタンス
コンダクタンス
誘導サセプタンス
アドミタンスの位相角
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図 3.8(a) 電流フェーザ図
図 3.8(b) アドミタンス図
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（2）
インピーダンスはアドミタンスの逆数より
または
抵抗
誘導リアクタンス
インピーダンスの位相角
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図 3.8(a) 電流フェーザ図
図 3.8(b) アドミタンス図
図 3.8(c) インピーダンス図
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第 3 章：正弦波交流回路
3.1 インピーダンス
とアドミタンス
キーワード：インピーダンス，アドミタンス
コンダクタンス，サセプタンス
学習目標：交流回路におけるインピーダンスとアドミタンス
の概念を理解する．
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次回の予定
2章演習問題
［2.8］
［2.17］
［2.9］
［2.18］
［2.11］
［2.19］
［2.12］
［2.15］
［2.20］
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第 4 回小テスト（2.3, 2.4, 2.5）
実効値が
したとき，流れた電流が
の電圧源にある回路素子を接続
であったとする．
［問題 1 ］
電圧の最大値（波高値）と平均値のフェーザを求めよ．
［問題 2 ］
回路素子のインピーダンス
を求め，回路素子は何か決めよ．
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