スライド 1 - ICT活用指導力向上研修

ICTを活用した教材作成
平成20年3月8日
尼崎市総合教育センター
1 プレゼンテーションの意義とは
テキスト P.60
■プレゼンテーションの意義とは
• 写真やビデオの提示
→言葉だけでは伝えられない具体的な事例を
示すことができる。
• アニメーションの利用
→児童生徒の興味
動きのある教材の提示
テキスト P.60
導入として
• インパクトのある画像や動
画などを見せ,児童・生徒
の興味を引きつける。
(学習意欲の刺激)
テキスト P.60
課題の提示
• 単元の課題を,CD-ROM教材や自分たちで撮影
した動画などを使って提示。
• 児童・生徒たちが課題のポイントをつかめるように,
観察や分析をしやすい教材を選択するのがコツ
テキスト P.60
知識を定着させ,基礎を養う
• 単元などのまとめの段
階
• 学習内容を振り返り,
基礎となる知識を定着
させる目的で使用
• 練習問題
• まとめ用のデジタル教
材の鑑賞
など
テキスト P.60
2 プレゼンテーションのチェック事項
テキスト P.61
スライド作成のポイント
テキスト P.62
【色使い】
• 文字と背景は対照的な
色にする。
• 色を使いすぎない。
→落ち着きがなくなる。
• 色使いを統一し,ポイ
ントになる部分に目立
つ色を使う。
テキスト P.62
【文章】
• 文字サイズや強調文字で工夫。
• 長文は使わない。(箇条書き)
• 専門用語を多用しない。
• 文章中に図を入れる。
テキスト P.62
【レイアウト】
• スライドのデザイン(色・背景など)の統一。
• スライドタイトルの明記。
テキスト P.62
ビジュアル化
• 文章を図解する
(例)植物の分類
植物は「花の咲かない植物」と「種子植物」に分
けられる。「種子植物」はさらに,「裸子植物」と「被子
植物」に分けられる。「被子植物」はさらに「単子葉
類」と「双子葉類」に分けられる。「双子葉類」は,さら
に「合弁科」と「離弁花」に分けられる。
テキスト P.63
ビジュアル化
• 文章を図解する
花の咲かない植物
植物
裸子植物
種子植物
単子葉類
被子植物
合弁花
双子葉類
植物の分類
離弁花
テキスト P.63
文章のみ
テキスト P.63
箇条書き
テキスト P.63
グラフ化
テキスト P.63
教材作成
4 スライドの流れを作成しよう
テキスト P.64
(例)身近な植物
セイヨウタンポポ
• 都会の草地や道ばたに生える。キク科。多年草。帰
化種。花期は3月~10月。葉は倒披針形で逆向き
の羽状に裂ける。花冠は黄色。総苞の外片は狭被
針形で花時には著しく反り返る。
• 花は,ひとつの花のようにみえるが200くらいの小
花が集まっている。それぞれの花びらには,めしべ,
おしべがついている。
• 葉は倒披針形で逆向きの羽状に裂ける。大きさは8
~13センチ。
セイヨウタンポポ
• 都会の草地や道ばたに生
える。キク科。多年草。帰
化種。花期は3月~10月。
葉は倒披針形で逆向きの
羽状に裂ける。花冠は黄色。
総苞の外片は狭被針形で
花時には著しく反り返る。
• 花は,ひとつの花のように
みえるが200くらいの小花
が集まっている。それぞれ
の花びらには,めしべ,おし
べがついている。
• 葉は倒披針形で逆向きの
羽状に裂ける。大きさは8
~13センチ。
セイヨウタンポポ
• 都会の草地や道ばたに生
える。
• キク科。
• 多年草。
• 帰化種。
• 花期は3月~10月。
• 葉は倒披針形で逆向きの
羽状に裂ける。
• 花冠は黄色。
• 総苞の外片は狭被針形で
花時には著しく反り返る。
セイヨウタンポポ
• 花は,ひとつの花のように
みえるが200くらいの小花
が集まっている。
• それぞれの花びらには,め
しべ,おしべがついている。
セイヨウタンポポ
• 葉は倒披針形で逆向きの
羽状に裂ける。
• 大きさは8~13センチ。
葉の形
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教材作成
5 素材を加工してみよう
テキスト P.66
教材作成
6 図を加工して分かりやすくしよう
テキスト P.68
教材作成
7 画像を編集してみよう
テキスト P.70
教材作成
8 プレゼンテーションの実際
テキスト P.72
機器の準備
• プレゼンテーションに必要なもの
– コンピュータ
– スクリーン
– プロジェクタ
– その他
テキスト P.72
部屋の明るさは適切ですか。
目線は大丈夫?
聞き手の方を向いていますか
後ろからも読める大きさの
字になっていますか
指示棒やポイン
タを使っていま
すか
スムーズに操作で
きますか
立ち位置はいいですか
テキスト P.72
プレゼンの注意事項
• 授業では・・・
– プレゼンを見て必要な内容をもれなく話せるよう
にする
– 提示画面の中に必要事項を盛り込む
• 研究会など・・・
– 発表原稿の用意
– 資料の配付
テキスト P.73
教材作成
9 資料の印刷
テキスト P.74
いろいろな形式で印刷
スライド提示画面
配付資料
ノート