情報化社会”ってなんだろう?

“情報化社会” って
なんだろう?
2006年7月23日
オープンキャンパス
新潟国際情報大学
情報システム学科
小宮山智志
本日の授業の聞き方
• 周りと相談していいよ(相談タイム)! と
いうときはお友達とどんどん話してください。
• 相談タイムの終わりの合図がなったら、
私の話を参考に、静かに自分の頭で考え
てください。
*考えたことをまた、相談タイムでお話しよ
う!
*お互いの考えを参考に、さらに考えよう!
大学と学校
の違い
• 学校 勉強するところ
• 大学 新しい発想・アイディアをカタチにす
るところ
集中して勉強する
アイディアを
思いつくとき
緊張
リラックス
自分で考えること
お友達の考えを聞くこと
カナダの企業
(2年・3年の夏季休業5週間の
カナダ留学プログラムありマス!
スカッシュのコート
とっても
フレンドリー
一人ひとり、ブースで仕事
(CDや写真がいっぱい!)
なぜ?
お友達と相
談しよう!
良い仕事
• 新しい情報(アイディア)を作り出すこと
×
人の作ったマニュアル
(情報)に従って動く
システム(組織の体系)
を作っていけることが大切
アイディア(情報)を考えるとき
• カナダの企業の人曰く
• 「リラックスしてないと、アイディアでないよね」
リラックス!
とっても重要
特に、相談タイムはリラックスして
お友達の考えを吸収しよう
あなたは、建築会社の社長だと
オレたち、炎
します。
一生懸命勉
天下に汗水
強して、良い
設計図書き
ました!
流して作った
ぜ!
設計した社員
注意:正解は誰にも
わかりません
建築した社員
給料たくさん
あげるの
どっち?
なぜユニクロの売上が落ちたのか?
ファーストリテイリング(ユニクロ)売上高
450,000
400,000
350,000
300,000
250,000
200,000
150,000
100,000
50,000
0
2000
2001
2002
年
2003
2004
ユニクロの変化
2000~2001
年
安さ・機能を前面に
(中国で生産)
不況の中、売上劇的に伸ばす!
みんなに行き渡る!
次の年は、もう売れない!
(みんなもってるし、まだ使える!)
2002年 売上減少!
機能とファッション性
×
機能にお金を払う
ブランドものを買う
〇
情報にお金を
払っている
例:バック
機能:モノを効率良く運ぶ
モード:流行に敏感
モードという
ユニクロ
ヴィトン
おしゃれ
差額以上に情報の価値大
“情報化社会”
ものの生産よりも情報の生産に価値
を見出すようになった社会
機能で売る
使えなくなるまで
次の商品買ってく
れない
モード(情報)
毎年の流行で
どんどん買ってくれる
良い情報化社会!?
モード 製品売れる
例 クルマのモデルチェンジ
PCソフトウェア バージョンアップ
プラスの面 景気よくなる
マイナスの面 大量のゴミが発生
経済を活性化し、しかも環境問題等、社会問題
を引き起こさない(解決する)情報化が必要
学生さんの研究例
映画好き
の学生さん
→映画推奨システム:
いま、あなたが見るととっても
感動する映画を推奨できるシステム
社会心理学を応用した情報システム
いままでの資源(映画)を有効活用して
経済活性化!
推薦システムの概要例
統合!!
コンテンツ情報
データベース
監督・主演・キーワード
・ジャンル・制作年等
ユーザーの情報
データベース
いままでの選考情報・属性・コンテンツ評価
そのときの気分・状況
映 オ
画 ス
ス
メ
オススメ
1. コンスタンティン
2. スターウォーズ
3.パッチギ
システムを利用する
新しいシステム
の提案
人々の行動・考え方
シ
(社会状況)
ス
テ
社会
ム
・
例:コンピュータシステムを
システム
社
取り巻く人々
会
目的を達成
セ
システム
ッ
ト
例:映画推奨
で
考
システム
え
る
大学と(専門)学校の違い
学校(専門学校・高等学校・・・)
誰かの作った知識や技術を覚える。
情報の消費者
大学:
まだ誰も分からない
情報の生産者
“自分の問い ”を解明する
あなたが解決したいこと:他にも役立つ人々がいます
楽しいときってどんなとき?
• 皆さんの楽しくって、時間が早く過ぎていく
と感じるときはどんなときか、思い浮かべ
てください。
• 周りのお友達と話し合って話し合って見よ
う!
• 「あ、それ私も」「そんな楽しみがあるのか」
お友達と楽しみ方を共有できるといいです
ね。
楽しいときの3つの条件
そろそろ宿題しようかな…
1.自分から進んでやっていること
「テレビばっかり見てないで
勉強しなさい!」
ガックリ…
2.自分で工夫できる
難しすぎる:緊張
簡単すぎる:退屈
3.自分で工夫した結果が
わかること
サッカー:戦略を工夫し
た。練習方法を工夫した
試合で、発揮できた!
楽しみの社会学 : 不安と倦怠を越えて / M.チクセントミハイ著
今村浩明訳 思索社 , 1979.5
社会人:
大学
(ウチと一見すると
似ている)語学や情
報処理の専門学校
語学や情報処理の知
識・技術
2年間
いずれオリジナリ
ティを問われます!
自分の問い
+
自分の問いを探求
自分の問いの探求の
ために勉強することも
あるけど
勉強
自分の問いのためなので
自発的・工夫・そして自分の
問いの解明・社会の役に立
つ~楽しい
教育プログラム以外の特徴
・小さな大学→学生・教職員・一人ひとりとの距
離が近い! フレンドリー!!
・専任教員が多い。
いっしょにいろいろできる!
・さまざまな教員がいる(総合大学以上かも?!)。
みなさんのいろいろな問いの研究を
サポートできる!
フレンドリー
ゼミ・グループワーク
• 学校 勉強するところ
• 大学 新しい発想・アイディアをカタチにす
るところ
集中して勉強する
アイディアを
思いつくとき
緊張
リラックス
フレンドリーであること、
とっても重要!
いっしょにいろいろできる!
• ほとんどの授業が専任教員
東京のマンモス大学ではありえない!
授業以外でのいろいろ知り合える!
いっしょにボランティア、旅行
ボーリング大会、一緒に就職の履歴書
考えたり…社会での共有した体験をもとに
リラックスして、一緒に考えるトレーニング!
いろいろな教員がいる
• 二十歳前後…価値観が目まぐるしく変わる
とき…
• やりたいこと、いろいろ見つかるし、将来の
夢もどんどん変わる…そんな時期
バリエーション豊かなスタッフ
いろんな皆さんの夢を
いっしょに考えることができます!!