第4章補足 分散分析法入門 統計学 2010年度 分散分析の考え方 • 2つの母集団の平均に差があるかどうかは、2つの標本に基 づくt検定をおこなうことができる。 • では、母集団が3つ以上になった場合はどうすればよいので あろうか？ ⇒ 3つの母集団をA,B,Cとすると、AとB、AとC、BとCの間 に差があるかどうかのt検定をおこなうことが可能 ⇒ 検定の回数は多くなり、さらに4つ、5つとなると増えるに したがって、非常に多くなる。 • 3つ以上の母集団の平均に差がないかどうかは、分散分析 を用いて検証する。 母集団1（個体数N1） × × × × × × × × 母集団2（個体数N2） 母集団3（個体数N3） × × × × × × × × × × × × × × × × この差を検定 する。 標本1（個体数n1） × 標本2（個体数n2） × × 標本3（個体数n3） × × × この差をもとに • 最初に、3つの母集団について考えてみる。 • このとき、「母平均の間に差がない」という検定仮説は H0: μA = μB = μC となる。対立仮説は H1: μA ≠ μB ≠ μC ではなく(「だけではなく」の方が正確か?)、 H1: H0の否定 (μA ≠ μB ≠ μC 以外にμA = μB ≠ μC なども含まれる) • この検定を、 「グループ間の分散がグループ内の分散に比 べて差がない」か、 「グループ間の分散がグループ内の分 散に比べて明らかに大きい」かということで分析する。 標本1（個体数n1） この標本のデータ × x11 , x12 ,, x1n1 × グループの平均 1 n x1 x1 j 1 n 1 j 1 標本2（個体数n2） この標本のデータ × x21 , x22 ,, x2n2 × グループの平均 x 2 1 n2 n x 2 j 1 2j 標本3（個体数n3） この標本のデータ × × x31 , x32 ,, x3n3 グループの平均 1 n x3 x3 j 全体の平均 n1 n3 n2 x x x x 1j 2j 3j j 1 j 1 n1 n2 n3 j 1 1 3 n 3 j 1 全変動 ＝ グループ間変動 + グループ内変動 ni ( xij x ) 3 • 全変動 • グループ間変動 • グループ内変動 S T 2 i 1 j 1 3 ni ( x x ) SG i i 1 E ni ( xij xi ) 3 S 2 i 1 j 1 2 分散分析表 変動要因 平方和 （変動） グループ 間変動 G S グループ 内変動 全変動 自由度 ｇ－１ S G S E ng E ｎ-1 T S g 1 ｎーｇ S 不偏分散 Ｆ S G S E g 1 n g 分散分析の例 • 全国展開している家電量販チェーン店の大手4社A,B,C,Dは それぞれの出店地域で互いに価格競争をしており、それぞ れ「一番安い」と宣伝している。 • ある年の夏に特定メーカーの特定機種のエアコンを各店舗 で調査したところ、表のようになった。 （単位： 万円） A B C D 7.1 7.2 7.5 7.0 7.5 7.7 7.8 7.3 7.4 7.3 7.4 7.0 7.7 7.8 7.9 7.4 7.8 7.7 7.8 7.5 7.0 7.1 7.3 6.9 7.5 7.6 7.8 7.3 4社のエアコン価格は同じといえるであろうか？ (出典： 大屋幸輔『コアテキスト統計学』238ページ) 7.7 7.6 7.5 7.4 • A,B,C,Dのそれぞれの平均を、 μA, μB, μC, μD とすると、検 定仮説は H0: μA = μB = μC = μD となる。分散分析表は下のようになる。 分散分析表 変動要因 変動 グループ間 0.650481 グループ内 1.789206 合計 2.439688 自由度 分散 観測された分散比 P-値 F 境界値 3 0.216827 3.39321253 0.031617 2.946685 28 0.0639 31 求められた分散比(F統計量) は3.393であり、自由度(3,28)の F分布の片側95%の臨界値 2.947 を上回るので、H0を棄却 する。(P値が0.05を下回ることからもこの結論が言える) よって、エアコンの価格は同じとはいえない。 F分布の例 (1,1) 0.12 (5,5) 0.1 (2,10) 0.08 (10,2) 0.06 (3,28) 確率密度 0.14 0.04 0.02 F 6 5.6 5.2 4.8 4.4 4 3.6 3.2 2.8 2.4 2 1.6 1.2 0.8 0.4 0 0 • 4社の間で平均価格が等しくないということは分かった。 • では、どの社とどの社が等しくて、どの社とどの社が異なる のか？ • これを調べることは次のステップ、多重比較といわれる問題 になる。
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