文書のレビュー 大岩研究会Ⅱ サブゼミ

情報教育論 第12回
HCPチャートを用いたプログラムの設計
~まとめ編~
2005・1・17
政策・メディア研究科 修士課程2年
杉浦
学
CreW Project-Keio University SFC
授業の前に
配布物
– 「レビューに対するレビュー」の冊子
– 授業レジュメ
• 期末レポートについて
• パワーポイント
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CreW Project-Keio University SFC
学習目標
「どんな目的で,どのようにHCPチャートを書け
ば良いのか」という自分なりの見解を持つこと
– 現時点の見解で構わない
– 他人に説明できるようにする
見解・・・物事に対する価値判断や考え方
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CreW Project-Keio University SFC
授業の流れ
レビューに対するレビュー
最終課題についての説明
議論(2~3人程度)
発表(数組)
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CreW Project-Keio University SFC
レビューに対するレビュー
CreW Project-Keio University SFC
レビューにもレビューが必要
レビューに対するレビューとは?
– 「三角形の面積を計算するプログラムのHCPチャート」に対
する皆さんのレビュー票について
– 提出されたレビュー票を杉浦がレビューしました
指導者
レビュー
受講者
受講者
レビュ ー
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CreW Project-Keio University SFC
三角形の面積を計算するプログラム
以下に示すHCPチャートをレビューしてください.
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CreW Project-Keio University SFC
レビューに対するレビューの確認
自分のレビューに対するレビューを確認してくだ
さい
– 質問があればどうぞ
– 提出していない人は,レビューを考えておいてください
• 後で議論してもらいます
時間
– 10分くらい
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レビュー結果
CreW Project-Keio University SFC
みんなに言えること
丁寧な記述と,正確な表現を心がけましょう
レビューの理由を明らかにしましょう
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丁寧な記述と正確な表現
 原因は何か?
– 分かりすぎている場合
• あれをあれしてくださいな
– 分からない場合
• なんとなくこんな感じかな
 根本的な原因は何か?
– レポートは書きっぱなし
– 書いた文章を読んでレビューされる機会は少ない
• 授業:
– 「テクニカル・ライティング」 斉藤俊則先生
• 書籍:
– 「理科系の作文技術」 木下是雄 中公新書 ISBN: 4121006240
– 「『超』文章法」 野口悠紀雄 中公新書 ISBN: 4121016629
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レビューの理由を明らかに
指摘するポイントは良いと思うが,改善案をもう
少し考えて欲しい
– レビューの大半は・・・
• ~はおかしいと思う
• ~はこうした方が良い
– 改善案を提案する理由を明らかにする
• なぜそのように思うのか?
• なぜそのように改善するのが良いのか?
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CreW Project-Keio University SFC
期末レポートについて
CreW Project-Keio University SFC
期末レポートについて

テーマ
–
“どんな目的で,どのようなHCPチャートを書けば良いのか”について,自分なりの見解を第三者に伝える
•

要件
–
–
–

「三角形の面積を計算するプログラムのHCPチャート」を記述することで,自分の見解を明確にすること
自分の見解を端的に説明するためのオリジナルな例(HCPチャート等)を考え,それを用いて説明を行うこと
今学期の授業全体を通した感想を記述すること
提出先と期限
–
–
–
2005年 月 日 ( )
:
まで
Subject: final-report
To: [email protected]
•

添付ファイルはログイン名.zipという名前にすること
分量と形式
–
自由
•
•

見解・・・物事に対する価値判断や考え方(新明解国語辞典 第五版 三省堂)
各自が必要だと考える分量でよい
文章,プレゼンテーション等,各自が第三者に効果的に伝えられると思う方法を選択すればよい
アドバイス
–
–
「レビュー項目の分類」は忘れてよい,あくまで自分の見解を書くこと
学んだことただまとめる≠自分なりの見解
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議論
CreW Project-Keio University SFC
議論をしましょう
 目的
– 「どんな目的で,どのようにHCPチャートを書けば良いのか」という自分
なりの見解を持つこと のため
– 議論した結果を発表してもらいます
 議論のポイント
–
–
–
–
–
お互いにどんな指摘をされて,納得できたかできないか
お互いの指摘で共通する部分があるかないか
お互いの考えていることに共有する部分はあるかないか
何が問題か,何が良かったのか
他人の意見も聞きたいこと,相談したいこと
 時間
– 30分くらい
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発表
CreW Project-Keio University SFC