着席位置に関して 前回の授業でスライドを相互レビューした二人組 で着席してください（スライドレビューの続きか ら始めます） 1 CreW Project-Keio University SFC 情報教育論 第8回 HCPチャートを用いたプログラムの設計 ～中級編～ 2004・12・04 政策・メディア研究科 修士課程2年 杉浦 学 CreW Project-Keio University SFC 授業の前に 課題の提出確認 – 授業中に前々回出題した課題（スライド）を使用します • 印刷したスライドを忘れた人はPCで閲覧してください – 先週の授業を欠席した人は封筒を受け取ってください 配布物 – 自分のチャートに対するレビュー票（期限内に到着した人のみ） – 課題３ 「HCPチャート レビュー問題」 注意 – 授業ではPCを使用しませんから，しまっておいて下さい – 筆記用具がない人は申し出てください 3 CreW Project-Keio University SFC 学習目標 スライドのレビューを通じて，HCPチャートのレ ビューの分類に対する理解を深める レビューを元にHCPチャートを改善することがで きる 4 CreW Project-Keio University SFC 授業の流れ レビューの演習（つづき） レビューの分類（補足） 演習のまとめ レビュー票の交換 まとめ・課題の告知 5 CreW Project-Keio University SFC レビューの演習（つづき） CreW Project-Keio University SFC レビューの演習（前回の続き） やること – 再度お互いのスライドを見直し，内容を思い出してください – 前回埋めなかったワークシートの右側を相談しながら埋めてください – 作成者の所見もメモしておくと今週の課題に役立ちます 注意 – 印刷したスライドを忘れた人はPCでプレゼンを確認してください – ワークシートを忘れた人は新しい用紙を使ってください 作業時間 – 20分間で作業を収束させてください 7 CreW Project-Keio University SFC レビューの分類（補足） CreW Project-Keio University SFC 目的/手段のまとめ方がそろっていない 名称 – 粒度不良 現象 – あるレベル内にある目的/手段のまとめ方（抽象度）が統一 されていない 原因の例 – 思いつくままに書いて，全体を見渡すのを忘れた – 手段から目的を抽出することをサボった 9 CreW Project-Keio University SFC 粒度不良の例 その１ 記述の抽象度が異なる 10 CreW Project-Keio University SFC 粒度不良の例 その２ 記述の抽象度が異なる 11 CreW Project-Keio University SFC 演習のまとめ CreW Project-Keio University SFC スライドに適用できるレビューの分類 日本語不良 日本語として意味が不明な記述 目的不明確 – プレゼンテーション全体の目的設定 – 各スライドの目的設定（と表現） 構造不良（矛盾・不足） – タイトルと内容の目的/手段の関係 – 箇条書きにおける目的/手段の関係 粒度不良 – スライドの分け方 – 箇条書きの粒度 13 CreW Project-Keio University SFC プレゼンテーションとHCPチャート 前岡さんのプレゼンテーションの構造 14 CreW Project-Keio University SFC レビュー票の交換と確認 CreW Project-Keio University SFC レビュー票の交換 やること – 改善（課題）ができるようにするために，レビューによる指摘内容を完全 に理解する • レビューした相手にレビュー票を返却する • レビュー内容について，質問したいことなどがあれば，確認する 注意 – 相手が欠席した，課題が未提出などの場合は，個別に連絡を取り合っ て対処してください 作業時間 – 15分で収束させてください 16 CreW Project-Keio University SFC まとめ・課題の告知 CreW Project-Keio University SFC HCPチャートという思考ツール 様々な物事を設計をする時に役立つ考え方を身に付ける – 設計時に注意すべき事柄 • 各要素の目的が明確に設定されているか • 全体・部分の構造が整理されているか • 各要素の粒度が適切に調整されているか – 対象となる設計（相手に伝達することが重要なもの） • プログラムの論理的な設計 • アウトラインの設計 – 文書 – プレゼンテーション • 手順の設計 – プロジェクト – 教育 18 CreW Project-Keio University SFC ３回の授業で扱った事柄 HCPチャートを使用したプログラム設計について – 授業で扱えた部分 • 目的と手段を構造化すること • 分類をつかった設計のレビュー – 授業では扱っていない部分 • モジュール化 • データの設計 設計を元に今度は言霊で実装を行う 19 CreW Project-Keio University SFC 処理とデータの設計 20 CreW Project-Keio University SFC 課題に取り組むにあたって 課題は4つです – – – – レビューを反映した設計の改善 スライドのレビューのまとめ チャートに対するレビュー アンケートに対する回答 簡単な作業ログをとってください – 課題と一緒に提出してください – 簡単で構いません 作業時間のめあす – – – – 課題その１：１時間程度 課題その２：１時間程度 課題その３：30分程度 課題その４：任意 21 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その１ レビューの結果を踏まえて，HCPチャートを改善 せよ 提出物 – 改善したHCPチャート – 誰にレビューしてもらったかを明記すること 22 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その２ プレゼンテーションのレビューで学んだことをま とめたプレゼンテーションを作成せよ – ＨＣＰチャートで設計してから作成すること – 学んだ知見を生かしたスライドをつくること – ５枚程度にまとめること 提出物 – プレゼンテーション（パワーポイントのファイル） – プレゼンテーションの設計（HCPチャートのソースファイル） 23 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その３ 配布したHCPチャートをレビューせよ – 「構造化プログラム設計図法」SPD -わかりやすいプログラ ムへの招待状- p35より • 日本電気株式会社ソフトウェア生産技術開発本部 • 甲斐義久 監修 遠藤裕香 著 提出物 – レビュー票 24 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その４ 授業についてのアンケートに協力してください – http://web.sfc.keio.ac.jp/~manabu/2004infoedu/questionnaire/ 理由などをできるだけ丁寧に書いていただけると 助かります 25 CreW Project-Keio University SFC 提出方法と注意 次回までの課題について – Subject:report08 – [email protected] まで – 12/11（土） 24:00締め切り 注意点 – – – – – これまでの課題を提出していない人は再度提出してください 感想をメール本文に記入すること ログイン名.zipに圧縮して添付すること ワークシートは次回授業時に持参すること 次回授業時は必ずPCを持参すること 26 CreW Project-Keio University SFC
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