着席位置に関して 前回の授業でスライドを相互レビューした二人組 で着席してください(スライドレビューの続きか ら始めます) 1 CreW Project-Keio University SFC 情報教育論 第8回 HCPチャートを用いたプログラムの設計 ~中級編~ 2004・12・04 政策・メディア研究科 修士課程2年 杉浦 学 CreW Project-Keio University SFC 授業の前に 課題の提出確認 – 授業中に前々回出題した課題(スライド)を使用します • 印刷したスライドを忘れた人はPCで閲覧してください – 先週の授業を欠席した人は封筒を受け取ってください 配布物 – 自分のチャートに対するレビュー票(期限内に到着した人のみ) – 課題3 「HCPチャート レビュー問題」 注意 – 授業ではPCを使用しませんから,しまっておいて下さい – 筆記用具がない人は申し出てください 3 CreW Project-Keio University SFC 学習目標 スライドのレビューを通じて,HCPチャートのレ ビューの分類に対する理解を深める レビューを元にHCPチャートを改善することがで きる 4 CreW Project-Keio University SFC 授業の流れ レビューの演習(つづき) レビューの分類(補足) 演習のまとめ レビュー票の交換 まとめ・課題の告知 5 CreW Project-Keio University SFC レビューの演習(つづき) CreW Project-Keio University SFC レビューの演習(前回の続き) やること – 再度お互いのスライドを見直し,内容を思い出してください – 前回埋めなかったワークシートの右側を相談しながら埋めてください – 作成者の所見もメモしておくと今週の課題に役立ちます 注意 – 印刷したスライドを忘れた人はPCでプレゼンを確認してください – ワークシートを忘れた人は新しい用紙を使ってください 作業時間 – 20分間で作業を収束させてください 7 CreW Project-Keio University SFC レビューの分類(補足) CreW Project-Keio University SFC 目的/手段のまとめ方がそろっていない 名称 – 粒度不良 現象 – あるレベル内にある目的/手段のまとめ方(抽象度)が統一 されていない 原因の例 – 思いつくままに書いて,全体を見渡すのを忘れた – 手段から目的を抽出することをサボった 9 CreW Project-Keio University SFC 粒度不良の例 その1 記述の抽象度が異なる 10 CreW Project-Keio University SFC 粒度不良の例 その2 記述の抽象度が異なる 11 CreW Project-Keio University SFC 演習のまとめ CreW Project-Keio University SFC スライドに適用できるレビューの分類 日本語不良 日本語として意味が不明な記述 目的不明確 – プレゼンテーション全体の目的設定 – 各スライドの目的設定(と表現) 構造不良(矛盾・不足) – タイトルと内容の目的/手段の関係 – 箇条書きにおける目的/手段の関係 粒度不良 – スライドの分け方 – 箇条書きの粒度 13 CreW Project-Keio University SFC プレゼンテーションとHCPチャート 前岡さんのプレゼンテーションの構造 14 CreW Project-Keio University SFC レビュー票の交換と確認 CreW Project-Keio University SFC レビュー票の交換 やること – 改善(課題)ができるようにするために,レビューによる指摘内容を完全 に理解する • レビューした相手にレビュー票を返却する • レビュー内容について,質問したいことなどがあれば,確認する 注意 – 相手が欠席した,課題が未提出などの場合は,個別に連絡を取り合っ て対処してください 作業時間 – 15分で収束させてください 16 CreW Project-Keio University SFC まとめ・課題の告知 CreW Project-Keio University SFC HCPチャートという思考ツール 様々な物事を設計をする時に役立つ考え方を身に付ける – 設計時に注意すべき事柄 • 各要素の目的が明確に設定されているか • 全体・部分の構造が整理されているか • 各要素の粒度が適切に調整されているか – 対象となる設計(相手に伝達することが重要なもの) • プログラムの論理的な設計 • アウトラインの設計 – 文書 – プレゼンテーション • 手順の設計 – プロジェクト – 教育 18 CreW Project-Keio University SFC 3回の授業で扱った事柄 HCPチャートを使用したプログラム設計について – 授業で扱えた部分 • 目的と手段を構造化すること • 分類をつかった設計のレビュー – 授業では扱っていない部分 • モジュール化 • データの設計 設計を元に今度は言霊で実装を行う 19 CreW Project-Keio University SFC 処理とデータの設計 20 CreW Project-Keio University SFC 課題に取り組むにあたって 課題は4つです – – – – レビューを反映した設計の改善 スライドのレビューのまとめ チャートに対するレビュー アンケートに対する回答 簡単な作業ログをとってください – 課題と一緒に提出してください – 簡単で構いません 作業時間のめあす – – – – 課題その1:1時間程度 課題その2:1時間程度 課題その3:30分程度 課題その4:任意 21 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その1 レビューの結果を踏まえて,HCPチャートを改善 せよ 提出物 – 改善したHCPチャート – 誰にレビューしてもらったかを明記すること 22 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その2 プレゼンテーションのレビューで学んだことをま とめたプレゼンテーションを作成せよ – HCPチャートで設計してから作成すること – 学んだ知見を生かしたスライドをつくること – 5枚程度にまとめること 提出物 – プレゼンテーション(パワーポイントのファイル) – プレゼンテーションの設計(HCPチャートのソースファイル) 23 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その3 配布したHCPチャートをレビューせよ – 「構造化プログラム設計図法」SPD -わかりやすいプログラ ムへの招待状- p35より • 日本電気株式会社ソフトウェア生産技術開発本部 • 甲斐義久 監修 遠藤裕香 著 提出物 – レビュー票 24 CreW Project-Keio University SFC 次回までの課題 その4 授業についてのアンケートに協力してください – http://web.sfc.keio.ac.jp/~manabu/2004infoedu/questionnaire/ 理由などをできるだけ丁寧に書いていただけると 助かります 25 CreW Project-Keio University SFC 提出方法と注意 次回までの課題について – Subject:report08 – [email protected] まで – 12/11(土) 24:00締め切り 注意点 – – – – – これまでの課題を提出していない人は再度提出してください 感想をメール本文に記入すること ログイン名.zipに圧縮して添付すること ワークシートは次回授業時に持参すること 次回授業時は必ずPCを持参すること 26 CreW Project-Keio University SFC
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