テーマ別解説 教員のための 情報モラル指導力チェックシート 岐阜聖徳学園大学 教育学部 准教授 石原 一彦 テーマ別解説 1 チェック項目の内容 ＊それぞれの項目 １ ・・・指導方法を検討している の文末を抜粋 ２ ・・・守る態度を指導している ３ ・・・活用できるように指導している ４ ・・・情報モラルを指導している ５ ・・・あることを指導している ６ ・・・コミュニケーションについて指導している ７ ・・・身につけるように指導している ８ ・・・ルール作りを勧めている 「状態」を ９ ・・・啓発に努めている 示している 10 ・・・実態をよく知っている 1回限りの指導では子どもは育たない テーマ別解説 2 各チェック項目の評価 できる 各チェック項目 できない 3～5段階に評価を区分して点数化する （ルーブリックによる評価と同じ形式） テーマ別解説 3 評価の例 １ ・・・情報を集めて指導方法を検討している 個人で指導方法を検討したこ とがある １点 学年やグループで指導方法 を複数回検討したことがある ２点 学年会や研究会で定期的に 検討会を開いている ３点 状態を 段階に 分けて 点数化 教員自身の評価を段階的に点数化し、 学校全体のレベル向上の指標に用いる テーマ別解説 4 課題を解決するために 計画（Plan） 改善 （Action） 実行（Do） 評価（Check） PDCAサイクルを意識 年間指導計画の見直し 授業方法の改善
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