情報リテラシー実践Ⅰ 情報倫理講習会情報化社会を生きる上での留意点と本学のシステムを利用する際のルール大学教育センター情報教育担当学術情報基盤センター情報メディア教育担当情報化社会の特徴圧倒的な情報量と情報伝達速度  情報ネットワークによるグローバリゼーション    各種産業での情報ネットワークの利用   時間的・地理的に無制限(国境なし) 需要と供給の情報入手、ＡＴＭ、ネット通販・オークション教育の情報化  教育情報の電子化、ｅラーニングの導入 2 情報化社会の特徴  デジタルデバイド   人格の仮想化    仮想社会での人格と現実の人格の乖離現実性喪失と情報依存インターネット上の匿名性   ＩＴを使える者とそうでない者の格差なりすますこともできるインターネットの情報の無保証性  さまざまな情報があり、偽情報もある 3 インターネット上での問題著作権について → p.5  インターネット上での犯罪 → p.6  情報モラルの欠如 → p.7  ＳＮＳ（Social Networking Service）などの利用上の問題 → p.8  それでも多くの人がインターネットを利用する! 4 著作権について   著作物の権利者が利益を守るための権利著作物とは、   著作権法違反   ソフトの違法コピー、Web上の文章や画像のコピーと無条件発信著作権の制限    小説、音楽、絵画、建築物、映画、プログラム、など様々引用、私的利用は可著作者の許可なく違法にアップロードされたものは，ダウンロード不可大学では、  Web上の論文等をテストやレポートに無限定に写す問題 5 インターネット上での犯罪  ネット詐欺  架空請求詐欺、オークション詐欺フィッシング詐欺、ワンクリック詐欺  不正アクセス, サイト攻撃, Web 書き換え  違法画像の入手, 画像販売など  違法販売, 出資法違反, 賭博など 6 情報モラルの欠如など  個人情報の意図的な流出  名誉毀損, 個人攻撃, いやがらせ, 脅迫など（掲示板，ＳＮＳ，動画投稿サイトなど）  ストーカーメール, ウイルスメール, チェーンメール, スパム(迷惑)メール, ジャンクメール 7 SNSなどへの注意  ＳＮＳ（Social Networking Service）     ツイッター、Facebook、Lineなどコミュニケーションを支援する、会員制でコミュニティ型のサービス電子掲示板動画投稿サイト    個人情報の漏洩（実名等登録の危険性）情報発信の責任（違法行為に関するカキコミ等をしない）出会い系サイトなどにからむ犯罪  誘拐、様々な強要、殺人などに巻き込まれない 8 情報化社会を生きるために  パスワード管理   メディアリテラシー   人に教えない, 推測されない, 定期的に変更メディアからの情報を社会的文脈で批判的に分析, 評価し, 取捨選択して活用する能力情報モラル  ネチケット=net+etiquette（ネット上でのエチケット）を身に付けるプライバシー・個人情報の管理  著作権・肖像権など知的財産権の保護  9 学内の情報環境について   ネットワークシステムにより学内どこでも共通の環境を提供基礎情報科目教室(授業，開放)    ラップトップ(ノート)PC貸し出し    AV棟事務室(当日返却) 附属図書館(館内利用) 開放端末室   1号館 320 ・330・340・350 １号館 305・306（アクティブ・ラーニング・スペース）情報処理施設115 室その他  6号館1階ロビー 10 開放教室･端末室利用マナー入室時は学生証の顔写真を明示する*  教員・チューターの指示を守る*  禁止事項  傘・雨具の持ち込み（濡れていなくても）*  ガム飴含め飲食と持ち込み（飲食物はカバン内に）*  ゲームなど学習研究に無縁の物の利用*  大声・携帯電話利用など迷惑行為  用紙持込・大量印刷や複数端末占有  空調含め端末以外の室内機器操作  * 情報処理教室利用細則による 11 (利用の停止) 第１０条利用者が, この規程又はこの規程に基づく定めに違反した場合, その他教育研究システムの運営に重大な支障を生ぜしめた場合には, 管理者は, 一定期間教育研究システムの利用を停止させることができる. 情報システム利用規程 12