新入生へのオリエンテーション

新入生へのオリエンテーション
文学部岡原正幸
慶應義塾の一員として
慶應義塾の一員になられたこと心から喜び、皆
さんをお迎えします。
慶應義塾の一員として、皆さまとともに、新たな
知や新たな実を作りあげたいと思います。
独立と協生、気概や挑戦、孤立を畏れず共に
あることを楽しんで欲しいと思います。
学習という生活を生きる
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それぞれのゴール「何のために」
それぞれのペース「メリハリ」
そのつどの変更
学習を日常にする、１５分を一単位に
大／中／小の目標設定をクロスさせる
大／中／小の目標
• 大目標（卒業／卒論のテーマ）
• 中目標（科目の合格）
• 小目標（科目内容の勉強）
– レポートと試験
– スクーリング
大
中
小
学的な文章＝論述
• レポートという論述
• 卒業論文という論述
• ある主張を論理的に展開する
– 引用、参考文献
– 論理的な道筋
• 自他の区分、積み重ね
テキストの位置づけ
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「教科書」ではない。
基礎知識の習得（その分野の約束事）
約束事（概念、理論）を使う、否定する
テキストは素材、他文献あっての存在意義
文献について
• 検索方法（A芋づる式、D地引き網式）
• 検索場所（図書館、ネット、人）
• 文献を読む（要約、抜き書き）
• 文献リスト作成（著者、書名、発行年）
そのほか
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外国語
実験
調査
データ処理
学び
日常化
問題意識
脱日常
おわりです。
ご清聴ありがとうございました。
[email protected]

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