Boletín informativo N° 1 - Jornada Escolar Completa

Dirección, redacción, diseño y diagramación
Dirección de Educación Secundaria
Jornada Escolar Completa de Educación Secundaria
Escríbanos a: [email protected]
Lima
Martes 07 de abril de 2015
Boletín
informativo N° 1
Distribución gratuita
Decisión que transforma
El gran esfuerzo que el Ministerio de Educación realiza
por mejorar la calidad educativa culminó con uno de sus
momentos cruciales: el inicio del año escolar.
El Presidente Ollanta Humala; el Ministro de educación,
Jaime Saavedra y los coordinadores regionales del
Ministerio de Educación se desplegaron por todo el país
para verificar las condiciones del inicio de clases y el
cumplimiento de la Jornada Escolar Completa (JEC) en las
1000 Instituciones públicas de secundaria seleccionadas
para beneficiarse con este nuevo modelo educativo.
La JEC es un modelo de servicio educativo para las
escuelas públicas de secundaria cuya implementación
es progresiva y que estará funcionando en el 2021 en la
totalidad de las escuelas públicas de secundaria.
Más de 800 millones de nuevos soles se ha destinado
solo en el 2015, para este nuevo modelo, lo que
contempla el diseño de la propuesta pedagógica, la contratación de profesores, personal administrativo, tutores, profesores de
inglés, capacitación de especialistas educativos, directores para las escuelas, soporte tecnológico, infraestructura, mobiliario y
equipamiento. Son 20 mil los docentes que han sido capacitados para este servicio repotenciado.
Con el modelo de la JEC, que beneficia a 345 mil estudiantes, se desarrollan las capacidades del estudiante para su futuro
desempeño laboral, se disminuye la exposición de horas de riesgo que enfrenta y se amplían y mejoran los contenidos educativos.
Los estudiantes profundizan en las 10 horas adicionales a la semana los estudios en Matemática, Comunicación, Formación
ciudadana y cívica, Ciencia, tecnología y ambiente; así como Inglés y Educación para el trabajo que abren oportunidades laborales
para el estudiante que termina su secundaria. La Jornada Escolar Completa está siendo ejecutada en todas las regiones del país.
En abril, ha empezado la segunda etapa con la contratación del personal adicional administrativo, técnico y de mantenimiento que
las escuelas requieren. En paralelo, con la tercera fase, se busca finalizar con el equipamiento de las escuelas públicas.
Instituciones Educativas con Jornada Escolar Completa
98%
de IIEE con laptops y
softwares entregados.
32%
de II.EE con laptops y softwares
instalados en aula
funcional de ingles.
@
89%
de IIEE con conexión
a internet.
53%
de IIEE con infraestructura
completa.
100%
62%
de IIEE con adjudicación
de plazas docentes completas.
de IIEE con Directores
en funciones.
27%
de IIEE con personal
CAS contratado.
86%
de IIEE con aulas / secciones
completas.
Jornada Escolar Completa
Boletín informativo N° 1
Libro abierto - Entrevista
Entrevista a:
Olga Velarde, madre
de familia. SJM.
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Los padres son primordiales en el éxito formativo de sus
hijos. Olga Velarde, madre de José María, quien cursa en
el 2do B del I.E. César Vallejo de San Juan de Miraflores, lo
sabe; pero le resulta muy difícil estar al lado de él. Ella tiene
que trabajar.
Recuerda cuando su hijo debía quedarse solo en casa “ahora
vas a estar todo el día en tu colegio, vas a tener 5 horas
de inglés, más horas de educación, vas a estar bien, vas a
aprender más. Estoy bien contenta”, le dice emocionada a su
muchacho. José María sale a las 3.30 de la tarde de estudiar.
Ella le lleva su comida. “Antes –cuenta doña Olga– era más
preocupante. Ojalá siga esto porque hay chicos de otros
centros que salen a la 1 de la tarde y están en la calle sin
hacer nada”.
“ Ahora va a estar todo el día en su colegio,
va a tener más horas de educación, va a
crecer más. Estoy bien contenta ”.
Los padres saben que este servicio aunque es progresivo
va a rendir los frutos y que sus hijos serán los grandes
beneficiados.
Los
editores
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Tiene la palabra
Para que un país se construya en Democracia
tiene que fomentar el bien común donde todos
y todas puedan tener más oportunidades.
que el estudiante siente al comprender la
curricula como insuficiente para competir por
puestos laborales o estudios superiores.
Durante décadas hemos repetido la frase “El
que estudia triunfa” pero lamentablemente
la realidad no ha contribuido a darle cuerpo a
esta convicción que ha ido diluyéndose en la
memoria.
El Desarrollo humano equitativo y sustentable
encuentra un inigualable nicho para fortalecerse,
en la educación cuando ésta es moderna y
de calidad, lo que conlleva a la ampliación de
horas, de mejoramiento de infraestructura, de
construcción de una relación más cercana entre
quienes conforman la comunidad educativa.
Este cambio de modelo de servicio educativo
conocido como la Jornada Escolar Completa ya
empezó con los primeros mil II.EE. y cada año
sumaremos más hasta llegar al 2021 al 100% de
las II.EE. Esta proyección demanda una política
de Estado que permita colocar el bien común
sobre todos los demás intereses.
Página
2
Hoy, la población sin educación llega al 44.6% de
pobreza, pero ese porcentaje puede reducirse
en un 14.5% cuando tiene secundaria completa.
Completar los estudios secundarios genera
para el estudiante mayores oportunidades para
conseguir trabajo o acceder a instituciones de
educación superior.
La deserción escolar de las II. EE. públicas tiene
muchos motivos, uno de ellos es el desinterés
Jornada Escolar Completa
Boletín informativo N° 1
Las panorámicas...
La Libertad
San Martín
Las 39 Instituciones educativas
(II.EE.) vienen realizando con
normalidad sus clases con JEC.
El MINEDU está implementando
a las II.EE. con laptops. Los
padres y las autoridades
están demostrando un alto
compromiso por el bien de
los estudiantes, sumándose
así al gran cambio de nuestra
educación.
Las 32 II.EE con JEC están
atendiendo a 10,374 estudiantes
(16 % de la población total de
estudiantes). El MINEDU entregó
laptops para implementar las
aulas funcionales de las áreas de
inglés y Educación para el trabajo.
El 90% de éstas tienen el servicio
de Internet y señal de televisión
educativa.
En cuanto al nivel de avance,
se puede afirmar que en los
componentes pedagógicos y de
gestión ya se tiene cerca de un
70% y se continúa avanzando
de manera progresiva.
Se tiene contratado al 95% del
personal docente por bolsa de
horas y al 40% del personal de
soporte para apoyar a los órganos
directivos y pedagógicos de la
escuela mediante proceso CAS.
Lima Sur
Con respecto a la alimentación, los padres se han
organizado para llevar a la escuela los alimentos
que antes sus hijos consumían en el hogar. Son
muchos los casos en que las madres de familia
llevan también sus alimentos para compartir la
hora de almuerzo con sus hijos.
Estudiantes del II.EE. J.C. Mariátegui de Villa El
Salvador: “las nuevas aulas son más frescas. Se
estudia mejor ahora”.
Foto: Estudiantes del II.EE J.C. Mariátegui de Villa El Salvador
Moquegua
Las once II.EE seleccionadas
iniciaron la JEC desde el día
9 de marzo.
Las laptops para el
funcionamiento del aula
funcional de inglés fueron
recepcionadas por los
directores antes del inicio
de clases, y están siendo
instaladas.
Los
docentes
que
obtuvieron la beca de inglés
en EEUU y Reino Unido, ya
regresaron a Moquegua y
esta semana empezarán a
brindarle a sus estudiantes
una
educación
más
moderna.
..........................................................................
la metodología, unidades y secciones
de aprendizaje.
2da Etapa: Iniciada en abril, contratación
de personal adicional administrativo,
técnico y de mantenimiento.
3era Etapa: Paralela a la 2da. Centrada
en culminar con la distribución del
equipamiento de las escuelas públicas.
Página
1era Etapa: Docentes capacitados en
3
Etapas de la implementación JEC
Jornada Escolar Completa
Boletín informativo N° 1
La pregunta del mes
??
..............................................
?
¿Cuáles son los ámbitos que MINEDU trabaja para
lograr una reforma educativa integral?
Minedu está trabajando en la revalorización de la carrera
docente, la reforma de los aprendizajes, el perfeccionamiento
de la gestión educativa en la escuela y la mejora de
infraestructura.
Pepitas del saber
La Ley de la Reforma Magisterial y su reglamento, establecen que la jornada de trabajo puede extenderse hasta
un máximo de 6 horas, cuando la necesidad lo justifique y que dicho incremento –que puede ser de dos a 30
horas– puede realizarse progresivamente, con autorización de los gobiernos regionales.
El estudio de Pires & Urzua realizado en el 2011, comparando grupos de individuos, encontró que los estudiantes
que participaron de la Jornada Escolar Completa redujeron la probabilidad de desertar de la escuela y de ser
padres adolescentes.
Lonchera saludable
Los alimentos infaltables en la lonchera diaria
deben ser los energéticos que aportan calorías
para jugar y estudiar (pan, arroz, etc.), los ricos
en proteínas para el crecimiento y desarrollo
(huevos, carnes, sangrecita, etc.) y los que
contienen vitaminas y minerales que regulan
y protegen nuestro cuerpo (frutas y verduras).
Página 4
Es fundamental incluir agua hervida, mejor aún
si tiene algo de azúcar que aportará energía y
limón que contiene vitamina C (para evitar el
resfrío).
Recuerda que si tu hijo lleva los alimentos
desde la mañana deberán ser alimentos que no
necesiten ser calentados y que puedan resistir,
por estos días, los días de calor para que no se
malogren.
C
Pr
o
ín
te
rí
o
l
a
as
as
ta
i
V
a
min
s

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