(LOGOTIPO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA) “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMEINTO DE LA EDUCACIÓN” INFORME Nº – 2015 – GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.CH-IE Nº 00000-D AL : Lic. Santiago Alméstar Juárez DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHULUCANAS DEL : Prof. ……………………………………………………………………………………………………… DIRECTOR DE LA IE Nº …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….. (Lugar, distrito, provincia) ASUNTO : PROCESO DE RACIONALIZACIÓN 2015 REFERENCIA : OF. MULT Nº 027-2015-GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.CH.AGI-ERAC-D FECHA : Chulucanas,…… de ……………………………. del año 2015 Es grato dirigirme a Usted para saludarlo cordialmente y al mismo tiempo comunicarle los resultados del Proceso de Racionalización aplicado por la Comisión de Racionalización (CORA IE) de la Institución Educativa Nº 00000 del Centro Poblado ………………………., distrito ……………………………..; resultados que a continuación se detallan: I. Antecedentes Base Legal  Constitución Política del Perú  Ley Nº 28044 Ley General de Educación  Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial  Ley Nº 28411 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto  Ley Nº 28425 Ley de Racionalidad del Gasto Público  Ley Nº 30281 Ley de Presupuesto del sector público para el año fiscal 2015  D.S. Nº 011-2012-ED Reglamento de la Ley General de Educación  D.S. Nº 004-2013-ED Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial  RSG Nº 1825-2014-ED que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas para el proceso de racionalización de plazas de personal docente, directivo y jerárquico en las instituciones educativas públicas de Educación Básica y Técnico Productiva”  DS Nº 005-2011-ED modificado mediante D.S. Nº 009-2012-ED II. Análisis Del análisis realizado por la Comisión de Racionalización de la Institución Educativa (CORA IE), se desprende la siguiente información: Cuadro Nº 01: TURNO MAÑANA TARDE NOCHE PERSONAL ADMINISTRATIVO GRADO SECCIONES GRADO SECCIONES SUBTOTAL TOTAL A PRIMERO A B B C PRIMERO C A A B B C C SEGUNDO A SEGUNDO A B B C C TERCERO A TERCERO A B B CUARTO C C A CUARTO A B B QUINTO C C A QUINTO A B B TOTAL Trabajador de Servicio III Trabajador de Servicio II Trabajador de Servicio I Trabajador de Servicio Auxiliar de Laboratorio Auxiliar de Biblioteca ACOMPAÑANTE PARA LA ENSEÑANZA DE INGLÉS* PERSONAL DE VIGILANCIA* PERSONAL DE MATENIMIENTO* PERSONAL DE SECRETARÍA* PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO* PSICOLOGO O TRABAJADOR SOCIAL* COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO* COORDINADOR ADMINISTRATIVO* ADMINISTRATIVOS AUXILIAR DE EDUCACIÓN DOCENTE JERARQUICO RESUMEN PAP 2014 Oficinista Secretaría Técnico administrativo DIRECTIVO Cuadro Nº 02: DISTRIBUCIÓN DE PERSONAL (POR NIVELES) PLAZA OCUPADA PLAZA VACANTE PLAZA JEC TOTAL *Para las instituciones educativas EBR Secundaria que tienen Jornada Escolar Completa (JEC) SUBTOTAL Cuadro Nº 03: DISTRIBUCIÓN DE GRADOS YSECCIONES (POR NIVELES) AÑO 2014 SEXTO C TOTAL SUBTOTAL TOTAL AÑO 2015 SEXTO C TOTAL Cuadro Nº 04: OTRO SERVICIO DESCRIPCION AULA DE INNOVACION SI ( ) NO ( ) AULA DE PSICOMOTRICIDAD SI ( ) NO ( ) PROYECTOS SI ( ) NO ( ) Nº DE DOCENTES ASIGNADOS III. Conclusiones Después de haber realizado la evaluación de metas de atención, ocupación y verificado las condiciones reales de la Institución Educativa, se concluye lo siguiente: Cuadro Nº 05: CUADRO NOMINAL DE EXCEDENCIAS: CARGO NIVEL MAGISTERIAL CATEGORIA REMUNERATIVA APELLIDOS Y NOMBRES JORNADA NIVEL Y/O MODALIDAD DOCENTES AUXILIARES ADMINSITRATIVOS Cuadro Nº 06: CUADRO DE NECESIDADES (ESTRUCTURAL) CARGO CANTIDAD FUNDAMENTO DIRECTOR SUBDIRECTOR DOCENTE AUXILIAR DE EDUCACIÓN SECRETARIA Situación que informo a Usted para su conocimiento y fines pertinentes. Atentamente, PD. LOS CUADROS SON REFERENCIALES, SUSCEPTIBLES DE SER MODIFICADOS DE ACUERDO A LA REALIDAD DE CADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCUMENTOS ANEXOS  Acta de elección de los miembros de la Comisión de Racionalización de la Institución Educativa (CORA IE)  Resolución Directoral de reconocimiento del CORA IE.  Acta Consolidada de Evaluación 2014.  Nóminas de Matricula 2014 (Aplicativo SIAGIE)  Resolución Directoral (UGEL) de reconocimiento del Aula de Innovación Pedagógica (AIP) (si existiera en la institución educativa)  Resolución Directoral (UGEL) de reconocimiento del Área de Motricidad.  Resolución Directoral (UGEL) de reconocimiento de los proyectos.  Formato de evidencias (En casos especiales de Nivel Inicial)  Otros (Fotografías, planos)