Ciencia en la educación básica ! Julieta Fierro ! Instituto de astronomía de la UNAM ! [email protected] Conclusión ! No hay fórmulas mágicas, cada grupo escolar es distinto. ! Facilita: ! Conocer el tema a exponer por encima de lo que se tiene que enseñar ! Saber decir no se ¡Es imposible saber todo! ! Enseñar con pasión ¡Salvo la integridad, no tenemos por que ser todo lo anterior. !  Es suficiente con que seamos profesores diversos y que nos guste enseñar. Los maestros soportamos una enorme presión social, dado que ejercemos una profesión de servicio !  Se espera de nosotros: !  Integridad !  Perseverancia !  Logros constantes !  Que alcancemos nuestros objetivos personales !  Que resolvamos las peripecias cotidiana !  Que los alumnos aprendan Lo natural está de moda Cazadores recolectores Civilización: innovación, ciencia básica !  No se trata de que todos seamos científicos, sólo que conozcamos su poder Evaluación Examen final Evaluación continua Elegir al asar ! Bolsa de fichas ! Con cada intervención se usarán todas las fichas para asegurar que sea al azar. Verdad en la ciencia ¿Cómo aprendemos? Imaginemos una situación de selva El acceso a la información por internet ha sido el motor del cambio de paradigma ! La información ya está en la red y ciencia está en nuestras manos. ! Se puede aprender a bailar, cocinar, usar un hula-hula, diseñar un vestido, montar a caballo… ! Hay miles de cursos por internet gratuitos, impartidos por profesores magistrales de todas las grandes universidades. Seis ingredientes para comunicar con nuevo paradigma ! Escribir y leer: Comunicar ! Resolver problemas = Pensar ! Crear ! Saber encontrar lo que se quiere conocer ! Trabajar en equipo ! Aprender a aprender Y más…mucho más, por ejemplo: ! Hacer música: otra manera de comunicar ! Aprender inglés ! Actividades lúdicas ! Deporte ! Festejar ! Todo lo que ustedes imaginen necesario Desglosaré punto por punto ! Escribir antes que leer: ! Comunicar El acceso a la información por internet ha sido el motor del cambio de paradigma !  La información ya está en la red !  Se puede aprender a bailar, cocinar, usar un hula-hula, diseñar un vestido, montar a caballo… !  Habrá miles de cursos por internet gratuitos, impartidos por profesores magistrales de todas las grandes universidades Seis ingredientes para alcanzar el nuevo paradigma de la educación ! Escribir y leer ! Resolver problemas = pensar ! Crear ! Saber encontrar lo que se quiere aprender ! Trabajar en equipo ! Aprender a aprender Y más…mucho más, por ejemplo: ! Hacer música ! Aprender inglés ! Actividades lúdicas ! Deporte ! Festejar ! Todo lo que ustedes imaginen necesario Ni el internet ni los libros pueden sustituir al profesor Ayudar a descubrir lo relevante Escribir un autógrafo que les gustaría que les hubiese regalado Einstein Par escribir hay que escribir; no es fácil adquirir ese hábito Expresión libre, para crear !  Escarabajo Los actos de creación ajenos nos producen placer, aunque sean tristes: La muda agoniza. ! hhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhh ¡Pensar cansa! !Existe una cura para el cansancio! ! Se llama: descansar; puede ser divirtiéndose, haciendo deporte, durmiendo, viendo tele… ! No es malo sentirse cansado Pensar no es malo Leer Para crear se debe pensar con libertad Un clip para crear y trabajar en equipo Trabajo en equipo La utilidad de la física A volar La ciencia nos traza el camino hacia la energía renovable Los científicos buscamos soluciones, imaginamos cómo lograrlo Leer Leer en grupo, reír, discutir. Los mocos Evitar el dolor Puede ser muy bueno Con cuidadito: que no se le pase a uno la mano Foco Un malacate produce gran fricción Siempre hay de que platicar: esfericidad de los astros Las supernovas generan nuevos elementos cuando estallan Objetos celestes aplanados Disco de acreción Ejemplo de explicación: las mareas Efecto espaguetti Agradan los experimentos Placer por entender Resolver un problema social Resolver un problema de ciencia ¿Por qué siento que nunca me toca la fila más rápida en el super? ¿Cómo aplicar el nuevo paradigma? Poco a poco ! Un elemento más en cada curso ! Objetivo intimo y formal ! Ampliar horizontes ! Tener conocimiento universal El español de México ! Somos el mayor número de hispanohablantes ! Nuestras letras tienen impacto global ! Los ejemplos les harán sentido a nuestros alumnos La escuela debe ser un reducto de seguridad y felicidad, que debe perdurar Ideas que cada uno de ustedes puede plasmar en publicaciones como: ElCorreo del maestro Enseñar ciencia pone al universo en las manos y mentes de los alumnos Tan tán …