学校教育目標実践目標 ◆ 凡事徹底 ◆ 授業集中 ◆ 正しい知恵を学び心豊かにたくましく生き抜く生徒の育成 ★清掃熱心 ★あいさつ励行 ★美しい身なり【けやき精神Ⅱ・知識】【けやき精神Ⅰ・感情】【けやき精神Ⅲ・意志】優しく麗しき人高き人強き人人の痛みがわかり他を思いやる素直な心をもつ生徒あたりまえのことができる生徒向学，志学の心に燃え，積極的に学ぶ生徒日々の学習に努力し続ける生徒自分の目標に向かって忍耐強く精一杯努力する生徒ルール，マナーを守る生徒体験的な活動の充実 “けやき TIME” 自然体験福祉体験災害ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ体験（１年）職場体験（２年）職業技能体験（３年）など生徒会活動の充実 “飛躍” ～小さな挑戦がゴールへ～ ★あいさつ ★歌声 ★清掃 ★自治活動 ★日常活動の充実 ★欅樹黌祭 ★人権感覚を磨くなど学習活動の充実｢筋道を立てて考え、表現する力を育てる学習活動｣ ○自己表現力の育成→言語活動の充実 ○粘り強く考え、追究する姿勢作り→教材の工夫、追究する時間の確保 ○基礎力基本の定着→授業内での徹底練習の取り入れと家庭学習の工夫 ★ 授業改善を進めるための ★ ★ 重点的な取り組み ★ ★評価の改善★ ○全国学力学習状況調査や県ＰＤＣＡサイクル事業を活用した学力分析→指導・支援のあり方の検討＜特に、読むこと、書くこと、『家庭学習』のあり方について各教科で考え、実践していく。＞ ○各教科の関心･意欲･態度を授業でみる。授業を中心に据えた評価のあり方の検討 ○定期テストの出題の趣旨を明確にした問題づくり ○テストの評価規準検討を通した教科内での単元展開、授業づくりの共有 “心・技・体” 心を磨き技を練り体を鍛える・保護者会のサポート・PTA・同窓会の支援・外部指導者との連携・スポーツ活動運営委員会との協議 ☆ねらい、メリハリ、みとどけによる授業改善への取り組み ☆教師１人１人の自己研究テーマの設定 ☆公開授業によるミニ授業研究会の実施辰中家庭学習プラン「貫練」「わかった、できた」につながる家庭学習の充実 ○数学プリント＋採点 ○国語斜面ノート ○理科ふり返りプリント学習など・家庭学習の成果が実感できる各教科の取り組みを職員が共有する。・学習だより「Go on」の発行 ★自らを見返し、指導に生かす★ ★校内外研修★ ○職員会議でのお互いの実践や各種調査について共有する時間の確保～生徒も教師もコツコツと～発行 ○各小学校との連携・小中職員によるテーマ別懇談会の実施・家庭学習を習慣化させるための意見交換および手立ての検討・中学校教師による小学生への授業の実施・小６生徒の中学校授業参観と体験授業 ○生徒アンケート、保護者アンケートの実施による見返し・教科指導、生徒相談を中心とした見返しと支援策の検討 ○「外から見た学校」の声・学校評議員、民生児童委員、地域･保護者ボランティアの方々の声を受け取め、改善策を検討 ○辰野高校との情報交換会・授業参観や交流授業、意見交換の場の設定部活動の充実 “わかるできるこころ動く授業” ＜＜ＰＴＡ・地域との連携＞＞１ＰＴＡ活動学校と家庭との連絡、会員の教養文化、生徒の保健厚生・生活指導・進路指導に関する事業を通し、辰野中学校教育の充実発展に寄与する２学校支援地域本部事業（地域・保護者ボランティアとの連携）「家庭学習」「読み聞かせ」「写生会」「夢新聞づくり」「体験学習」「部活動」「ふれあい広場」「桜の手入れ」等での地域の方との関わり３子どもを育てるネットワーク会議町教委、中学校区小学校、区長、地区支援マスター、主任児童委員、警察等との連絡を密にして、地域で子どもを守り、育てる