守谷市一貫教育「きらめきプロジェクト」の取組 平成27年度 守谷市立松前台小学校グランドデザイン 世 界 で 輝 く 人 づ く り 【学校教育目標】 Nurturing future outstanding citizens of the world 『 自らの力を拓き,心豊かにたくましく生きる児童の育成 』 《 御所ケ丘中学校区 一貫教育の目標 》 本県教育の目標 ひとりひとりの能力を開発し 豊かな人間性をつちかう じょうぶな身体をつくり たくましい心を養う 郷土を愛し 協力しあう心を育てる めざす児童の姿 ★ なかのよい児童 ★ 勉強のわかる児童 ★ 思いやりのある児童 守谷市の教育目標 新しい時代をたくましく 生きぬく人づくりを目指す きらめきプロジェクト 確かな学力・豊かな心・健やか な体をはぐくみ, 将来の夢に向かって努力できる 児童生徒の育成 9年間の連続した学びを通して,未来に向かって生きる児童生徒の育成 ステップアッププラン(確かな学力の育成) 学習の手引き「学びのプラン」の活用 御所ケ丘中との乗り入れ授業 NIE(新聞教育)の推進 ハートフォーヒューマンプラン(豊かな心をはぐくむ教育の推進) 重点目標 近隣学校園と交流 ●御所ケ丘中学区四校 ・ 大 井 沢 小 , 御 所 ケ 丘小 ・御所ケ丘中 ●異校種間との交流 ・守谷高校 ・守谷幼稚園・保育園 【組織目標】 ●各教科領域において,文章や資料を正し く読み取り,自分の思いや考えを表現で きる児童を育てる。 ●特別活動や日常の体力づくりを通して, よりよい人間関係を築き,明るく豊かで 活力のある生活を営むことができる児童 を育てる。 地域との交流 ●地域ボランティアの協力 ・学習ボランティア ・防犯パトロール,交通指導 ・読み聞かせ ・地域講師による食育の授業 ●地域施設の協力 ・福祉施設との交流 ・北守谷公民館との連携 小中合同あいさつ運動 「守谷しぐさ」の推進 学区3小合同稲作体験 中学校区における道徳教育の推進 ヘルス&フィジカルプラン(健康と体力をはぐくむ教育の推進) 小中合同引渡し訓練 スポーツテストの結果に基づく小中体力づくりの推進 「伸ばすぞ!!やわらかな体 つかれない体力 遠くまで投げる力」プランの推進 確かな学力の育成 豊かな心の育成 健康や体力の育成 学 力 向 上 を めざ す 良質 の 授業 づ くり ●基礎的・基本的な内容の定着 ● 読 み 取 る 力, 自 分の 考 えを 表 現す る力の育成 ● 少 人 数 指 導・ T T等 に よる 個 に応 じた指導の充実 礼儀と思いやりを核にした豊かな心 づくり ●魅力ある道徳の授業を要とした心 の教育の充実 ●基本的生活習慣の定着とマナーア ップに向けた取り組みの充実 ● 異 学 年 の 交 流 (清 掃 ・ 遊 び )を 通 し た社会性や思いやりの心の育成 ●特別活動・総合的な学習の時間等 での体験的な活動の推進 健康でたくましい体と心づくり ●「伸ばすぞ!やわらかな体・つか れない体力・遠くまで投げる力」 プランの推進 ・運動の量と質の向上を図るため の授業の工夫 ・休み時間の外遊びの奨励 ・業間休みを利用した体力づくり ・スポーツチャレンジへの参加 ●健康教育の推進 ●食に関する指導の充実 家 庭 ・ 地 域 の教 育 力を 生 かし た 環境 づくり ●家庭学習の習慣化 ●読書活動の推進 ●学習ボランティアの協力 保幼小中高一貫教育の交流の推進 ● 「 学 び の プラ ン 」の 推 進に よ る学 力 向 , や 小一 プ ロブ レ ム・ 中 一ギ ャップの解消 特別支援教育の充実 ●インクルーシブ教育に基づく教育 活動の推進 ●全教職員による校内支援体制の充 実 ●交流教育の充実 めざす学校像 ●安全・安心な学校 ●勉強のわかる学校 ●楽しい学校 安全・安心な学校づくり ●交通安全教室,避難訓練,防犯訓 練を通しての自己管理能力の育成 家庭学習の習慣化 めざす教師像 ●努力を怠らない教師 ●児童とともにある教師 ●指導のていねいな教師 確実・誠実・迅速 ニュージェネレーションプラン(新しい時代に対応した教育の推進) 外国語教育の推進 ICT教育の推進 守谷高校生徒によるキャリア教育 パートナーシッププラン(開かれた学校づくりと家庭地域との連携) 中学校区人材バンクの活用 HPによる情報発信 学校だよりの地域回覧 《教室配置図》 【校 庭】(南) 音楽室 PC室 図工室 家庭科室 理科室 PT A室 職員室 校長 室 会議 室 保健 室 6の2 6の1 ワールド 3の2 3の1 そうだん 1の2 1の1 まなび② 図書室(2F) 昇降口(1F) 校庭へ スタディ 5の2 5の1 4の2 4の1 ことば 2の2 2の1 まなび① 体育館 〈 一人一人の子どもが楽しいと感じる学校をつくろう 〉 【正 門】(北)
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