平成２７年度大仙市の学校教育市の花「コスモス」市の鳥「カワセミ」市の木「ケヤキ」大仙市の目指す将来都市像人が活き人が集う夢のある田園交流都市大仙市の教育目標生きてはたらく知恵を育み、創造力にあふれる人づくり共創大仙市教育委員会共に支え合う力の育成考創造的に生き抜く力の育成開考え、生かす力の育成開き、信頼される学校学校教育の重点大仙市の教育方針＝持続可能な社会づくりに貢献する人材育成＝学校教育の基本方針大仙市が目指す生きる力（例）・他と共に生きるための学力、心力、体力・創造的に考え、実践する力・将来を見据え、自立する意志・未知や困難に挑戦する意欲「総合的な学力」教科等の学習指導はもちろん、キャリア教育を一層推進するため、ふるさと教育、食育、防災教育、総合的な学習の時間等教科横断的な教育活動を通し、地域や関係機関等との交流・連携によって育成する力学校教育の重点１子どもたちにとって楽しく明るい学校づくり２創意工夫を生かした特色ある学校づくり３学力、心力、体力がステップアップできる学校づくり４家庭や地域社会と一体となった安全・安心で開かれた学校づくり【今年度の重点】小・中学校の円滑な接続を図るための９年間を見通した学習指導の一層の充実～事業推進のキーワード～共創考開市立小・中学校小学校・・・２１校中学校・・・１１校清水小中仙中協和中中仙小協和小豊川小豊成中豊岡小太田東小西仙北中平和中神岡小太田中西仙北小太田南小太田北小 ⑦ 南外小南外中 ② ③ ① ⑤ ① ② ④ ③⑥ ⑧ 横堀小仙北中高梨小大曲地域 ①大曲小 ②東大曲小 ③花館小 ④内小友小 ⑤大川西根小 ⑥藤木小 ⑦四ツ屋小 ⑧角間川小 ①大曲中 ②大曲西中 ③大曲南中１子どもたちにとって楽しく明るい学校づくり２創意工夫を生かした特色ある学校づくり子どもたちの「心の居場所」があり、喜んで登校できる学校感性や主体性、創造性を育む特色ある学校 ① 自然体験や社会体験など豊かな体験活動を通して、ふるさとに生きる意欲の喚起 ① 夢や志をもち、その実現のために意欲的に努力する児童生徒の育成を図るキャリア教育の推進 ② 他人を思いやる心や奉仕の心など、他と共に生きる豊かな心や態度の育成 ② 職場体験・ボランティア活動などを通した勤労の尊さや創造することの喜びの体得 ③ 諸外国の言語や文化を理解し、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成 ③ 児童会、生徒会活動を中心とした、児童生徒の自主的・実践的活動の一層の推進 ④ 子どもと教職員、子ども同士、教職員同士のふれあいを基盤とした温かな人間関係から育まれる人的環境の醸成 ④ 自己の生き方を考え、行動する態度や能力を育成する特別活動の充実 ⑤ ⑤ 子ども一人一人の自尊感情や自己有用感を高める場の保障と工夫により、自己指導能力を育成する生徒指導の推進一流のものに触れさせるなど、夢を育み豊かな感性や心を育成するための機会と場の充実 ⑥ 公立図書館と連携した家庭や地域での読書活動の充実 ⑦ 一人一人の教育的ニーズに対応する支援の充実 ⑥ 不登校やいじめ等の問題行動の未然防止と早期発見・即時対応・継続指導、家庭及び関係諸機関との連携の強化 ⑦ 「スクールカウンセラー」「心の教室相談員」「フレッシュカウンセラー」と連携・協力した子どもと保護者の心のケアの推進３学力・心力・体力がステップアップできる学校づくり４家庭や地域社会と一体となった安全・安心で開かれた学校づくりより一層、知と心と体のバランスのとれた子どもを育む学校地域社会や家庭への情報発信を推進し、地域と共につくる学校 ① 課題意識を大切にし、学習意欲を喚起するとともに、学ぶ喜びを味わわせ「自ら学ぶ意欲」を育む指導の工夫 ① 学校・家庭・地域が一体となり、一人の子どもを複数の目で育てる体制の整備・充実 ② ② 学習のねらいと評価を明確にし、基礎・基本の定着、及び知識や技能活用する力を育成する指導の充実「学校支援地域本部」の活用等、地域の教育力を有効に生かした地域との連携の推進 ③ ＰＴＡ相互の交流や連携・協力を密にした活動の推進 ④ 幼保・小・中・高・特別支援学校・大学等、各校種間における交流や連携による教育活動の推進 ③ 一人一人のよさを認め、力を引き出すための少人数学習やＴＴ指導など指導方法や指導体制の工夫改善 ④ ９年間を見通して子どもを育てるという視点を重視し、学習指導における小・中学校の円滑な接続を図る工夫 ⑤ 「みんなの登校日」等により各学校の教育活動を広く地域に公開することによる、意見や提言を得る機会の確保 ⑤ 子どもの実態、教師や地域社会の願いを踏まえた、教育活動全体で行う豊かな人間性を育む道徳教育の充実 ⑥ 家庭や地域及び関係諸機関との連携・協力を密にした子どもの安全確保の推進 ⑦ ⑥ 体力の向上や心身の健康の保持増進を図るための食育への取組や適切な諸活動の工夫教職員研修や市教育委員会指導主事等訪問による教師の授業力を高めるための指導の充実 ⑧ 教職員ネットワーク等を活用した情報の共有学校教育の具体的な事業共少子化の進展に伴い、子どもたちの「かかわる力」の未熟さが指摘されています。そのため、他と協調し、自律的に社会生活を送る力を育成することが課題です。に支え合う力の育成ふるさと教育の推進 ■地域の教育力を生かし、豊かなかかわりの活動を推進し、心豊かで郷土愛に満ちた人間を育成します。・体験的学習の時間支援事業・学校支援地域本部との連携・自然や文化、専門家や達人に触れ合う機会の充実・社会科副読本や大仙市地図の活用国際理解・国際交流活動の推進 ■異文化理解を通して、子どもたちの視野を広げます。教育相談体制の整備と相談活動の充実 ■子どもや保護者の悩みに応え、安心して過ごせる学校づくりを支援します。考・中学生海外派遣事業〈オーストラリア〉・国際教養大学との交流活動・韓国青少年等との国際交流事業・スクールカウンセラーや心の教室相談員の配置・適応指導教室「フレッシュ広場」の開設臨床心理士（フレッシュカウンセラー）の配置・いじめ等に関する実態調査の実施・たんぽぽダイヤル（相談電話）の設置・就学や教育に関する相談会の実施基礎的・基本的な知識・技能の習得を図り、それを活用して思考力・判断力・表現力等を育成することが課題です。え、生かす力の育成学ぶ意欲を高める指導の充実 ■児童生徒の関心・意欲を高める授業づくりを進めます。学力・心力・体力を高める学びの創造 ■児童生徒の学力の現状と課題を把握し、授業改善の方向性を提示します。・ＴＴ(ティームティーチング)や少人数学習、小学校での教科担任制等の指導の工夫・タブレット等のＩＣＴを活用した指導の工夫・コロンブスの卵わくわくサイエンス事業・音のまち大仙楽器サポート事業（大曲中、大曲西中、大曲南中、西仙北中、協和中) ・全国学力・学習状況調査、秋田県学習状況調査の実施・学力向上推進委員会による結果の分析と授業改善への提案及びフォローアップシートの提供 ■研究指定校の取組をモデルとして他校に発信します。・(文科省指定）外部専門機関と連携した英語指導力向上事業 (県事業）拠点校・協力校英語授業改善プログラム（大曲中・大曲西中・大曲南中・大曲小・花館小）・(国立教育政策研究所指定）教育課程研究指定校事業（国語：大曲中、美術：西仙北中、理科：中仙中）・（県事業）小・中連携実践研究モデル事業（豊成中・豊川小・豊岡小）・（大仙市指定）環境教育研究指定校事業（大曲南中・角間川小・藤木小） ■体力の向上や健康の維持増進を図る取組を推進します。・全国体力・運動能力、運動習慣等調査及び新体力テストの実施と分析・食育年間計画を活用した活動の推進と手洗い教室の実施・学校体育パワフル事業（運動部活動テクニカルサポート事業等）学習活動への支援 ■学びを豊かにするために、学習活動を支援します。・教育専門監（５名）による魅力ある授業の提示・ＡＬＴ（７名）及びＣＩＲ（１名）の配置・日本語指導支援員の配置創子どもを取り巻く社会環境の変化から、依存心が強くたくましさに欠けると指摘されています。課題に気付き、問題をよりよく解決する気概や能力の育成が課題です。造的に生き抜く力の育成キャリア教育の推進 ■夢や志をもち、その実現のために意欲的に努力する児童生徒を育成します。・キャリア教育推進「総合的な学力育成」事業（教育アドバイザー１名の配置）・９年間を見通したキャリア教育指導計画の整備及び実践 ■学校、家庭、地域が同じテーマで実践し、生活や学習習慣の向上を図ります生徒会活動の連携・こころふれあうさわやか大仙事業中（小）学生サミットの実施豊かな心・創造力を育む教育の充実 ■子どもの豊かな情操の涵養を図り、主体性や創造力を育みます。・小・中学校芸術鑑賞事業の実施・こころのプロジェクト「夢の教室」（小・中学校）いいつきもくもく・「大仙っ子読書の日」11 月木黙みんなで読書学校生活支援の充実 ■子どもが安心して学べる学校生活を支援します。・学校生活支援員等（59名）の配置・特別支援教育アドバイザー（１名）の配置開多様化する学校課題に対応する力を高め、信頼される開かれた学校づくりが求められています。また、諸課題の解決に向け地域や関係機関との連携、強化も課題となってきました。き、信頼される学校開かれた学校づくり ■学校間交流、地域や関係機関との連携を図り、諸課題に対応し、安全・安心な信頼される学校づくりを一層推進します。・学校支援地域本部事業の推進（神岡小、協和小、大曲小、西仙北小、中仙小、太田南小、南外小、高梨小、大曲西中、大曲南中) ・市ＰＴＡ連合会による相互の交流・連携の推進・だいせん防災教育「生き抜く力育成」事業・コミュニティーカレンダーの配布・情報モラルいじめ対策事業・通学路等安全確保事業・国際教養大学・秋田大学や地域の高校との交流・「みんなの登校日」の実施学校訪問の実施 ■特色ある教育活動を支援するため学校訪問を実施します。・教育委員等訪問、教育長等訪問の実施・指導主事による教科等の指導に関する学校訪問教職員研修の充実 ■今日的課題に対応した研修の充実を図ります。・いじめ・不登校や特別支援教育等、課題に応じた研修・市教職員研究集会（職務別等研修）教職員ネットワークの活用 ■本市学校教育の成果と課題を全教職員で共有します。・大仙市教育委員会、教育研究所のホームページで情報発信・ネットワークサーバー活用による電子ファイルの共有及び伝達・公文書の電子化運用等の充実・ＩＣＴサポーターの活用大仙市の児童生徒の状況１学習習慣を身に付け、基礎学力の確実な定着と活用する力の向上に努めています。学力の状況市県国平成２６年度全国学力・学習状況調査から (2)記述式問題の正答率と無解答率の状況 (1)小・中学校正答率の状況（％）（％）小学校（％）中学校 100 100 80 80 80 60 60 60 40 記述式問題平均正答率記述式問題無解答率（％） 20 10 40 40 国語Ａ２国語Ｂ算数Ａ県国語Ｂ数学Ａ数学Ｂ国小算数中国語 0 中数学小国語小算数中国語中数学 (2)意欲や態度に関する状況種目合計点小学校 120% ものごとを最後までやりとげて、うれしかったことがある体力合計点いる 100% 人の気持ちが分かる立ち幅とび難しいことでも、失敗を恐れないで挑戦している握力人間になりたいいじめは、どんな理由があってもいけないこ 80% とだと思う中学校小学校中学校ｿﾌﾄﾎﾞｰﾙ投げ学校のきまりを守って自分には、よいところがある 50ｍ走人の役に立つ人間に上体起こし将来の夢や目標をもっているなりたい（％）60 80 100 60 20ｍシャトルラン 80 （％）60 100 70 80 90 100 60 70 80 90 100 長座体前屈３持久走反復横とび県県ＢＣＤＨＥＦ 56.27 53.91 Ｃ 17.22 16.55 Ｄ 20.71 19.56 Ｅ 34.37 32.87 Ｆ 44.33 41.61 Ｈ 57.75 51.67 9.45 9.38 Ｊ 1 5 3 .2 1 1 5 1 .7 0 Ｋ 24.78 22.90 小学校５年女子小学校５年女子国ＢＩ ※グラフは T 得点で作成しています。（T 得点とは、全国平均値を５０とした時の偏差値）平成２６年度全国体力・運動能力・運動習慣等調査から平均値ＡＩ国小学校５年男子小学校５年男子 60 55 50 45 運動に親しみ、できる喜びを味わいながら、基礎体力の向上に努めています。体力の状況市Ｊ小国語平成２６年度全国学力・学習状況調査児童生徒質問紙調査から（肯定的な回答の状況）体力・運動能力調査結果（中学校２年女子） (1)思いやりの心や規範意識の状況Ｋ 20 お互いよりよい関係を築きながら、将来の夢の実現に向かって歩んでいます。心力の状況市国語Ａ算数ＢＪ 60 Ｋ 55 50 45 県ＡＢＣＩＤＨＥＦ中学校２年男子平均値国Ｂ 58.24 55.01 Ｃ 16.54 16.09 Ｄ 19.66 18.26 Ｅ 38.71 37.21 Ｆ 42.63 39.36 Ｈ 48.48 40.29 Ｉ 9.58 9.64 Ｊ 1 4 8 .6 4 1 4 4 .7 6 Ｋ 15.14 13.90 60 55 50 45 ＩＢＣＤＨＥ G 中学校２年男子県ＡＫＪ平均値Ｆ中学校２年女子国Ｂ 44.15 41.74 Ｃ 30.94 29.00 Ｄ 28.00 27.45 Ｅ 45.18 42.92 Ｆ 52.06 51.31 G 3 9 3 .1 9 Ｈ 87.91 85.29 3 9 2 .8 9 Ｉ 7.97 8.03 Ｊ 1 9 8 .6 0 1 9 3 .4 3 Ｋ 21.71 20.86 ＪＩ 60 Ｋ 55 50 45 平均値県ＡＢＣＤＨＥ G Ｆ中学校２年女子国Ｂ 50.73 48.42 Ｃ 24.51 23.76 Ｄ 23.84 23.03 Ｅ 47.01 45.12 Ｆ 46.52 45.27 G 2 9 1 .3 9 Ｈ 57.59 57.20 2 9 2 .7 1 Ｉ 8.83 8.88 Ｊ 1 6 9 .7 4 1 6 6 .1 8 Ｋ 13.60 12.97 Ａ：種目合計(％) Ｂ：体力合計点(点) Ｃ：握力(㎏) Ｄ：上体起こし(回) Ｅ：長座体前屈(㎝) Ｆ：反復横とび(点) Ｇ：1500ｍ持久走(ｍ/秒) Ｈ：20ｍシャトルラン(回) Ｉ：50ｍ走(ｍ/秒) Ｊ：立ち幅とび(㎝) Ｋ：ソフト(ハンド)ボール投げ (ｍ) ４大仙市教育委員会の組織児童生徒数の推移教育長（人）小学校教育指導部 4,000 3,500 3,000 2,500 2,000 3,699 3,662 3,591 3,486 3,365 教育総務課学校給食総合センター 3,265 1,968 1,782 1,743 1,690 1,742 1,703 1,500 H27 H28 H29 教育委員会中学校 H30 H31 H32 （年度）教育指導課教育研究所生涯学習部生涯学習課公民館総合図書館総合市民会館文化財保護課スポーツ振興課・委員長・委員長職務代行者・教育委員（３名）・教育長以上６名〒014－0062 TEL 0187－63－1111 秋田県大仙市大曲上栄町 2－16 FAX 0187－63－7131 ＵＲＬ：http://www.edu.city.daisen.akita.jp/~ky-iinkai/