あとがき「結果の出せるプロの教師」をめざして実施されている「保育改善専門講座」。一人あたり年３回の全体研修会と４回もの保育研究。月１回の割合で，褒められるどころか，敢えて欠点を指摘されてどう改善していくかその方策を探るというハードな研修。そこに挑もうとした坂内瞳先生，加藤愛果先生の真摯な研修意欲に，まず敬意を表したいと思います。特に本年度は，特筆すべきこととして，新たに，受講生のお二人が，進んで互いに保育研究を参観し合い，事後指導会にも参加し合ったことです。画期的なことでした。両園の園長先生や教職員の皆様のご配慮に，この場をお借りして感謝申し上げます。保育研究で各園を訪問するたびに，子どもたちの変容や成長，先生方が自信に満ちた表情に変容していく姿を目の当たりにし，感動しました。保育の原点に返って実践されたその概要は，先日の研修報告会で報告された通りです。無事研修を修了された先生方，いろいろなご苦労があったことと推察いたします。本当にお疲れ様でした。また，１年間，先生方の保育実践の指導助言に当たってくださいました福島市教育委員会学校教育課指導教諭の田中まゆみ先生には，先生方の保育実践に深い意味付けをしていただき，本質をついた適切なご指導ご助言，本当に有り難うございました。さらに，第２回全体研修会で講師を務めてくださいました前福島市教育委員会学校教育課指導教諭，現福島市立ふくしま東幼稚園主任教諭の松岡尚美先生には，幼児の将来を展望し大きな視野で保育していくことの大切さを教えていただきました。両先生に心より御礼申し上げます。しのたまとしさむしかのちしようはくしぼおくし「論語」に，「子白わく『歳寒くして，然る後に松柏の彫むに後るるを知る。』」という言葉があります。これは、「一年中で一番寒い時になって，初めて松や柏が落葉しない常緑樹であることがはっきりとわかる。苦しいことを乗り越えてこそ，人の本当の価値が現れる。」という意味です。先生方は，この言葉通り，この講座を受講することを通し苦しみを乗り越え新たな自分の力（価値）を発見されたことと思います。今後は，その力（価値）を発揮しご活躍されることと信じています。常に自己課題をもって探究的な保育を続けられ，「結果の出せるプロの教師」となられることを期待いたします。平成２７年２月講座担当福島市教育実践センター指導員伊藤きみ子