2013年度　須磨学園中学校入学試験国　語第 1 回（注　意）解答用紙は、この問題冊子の中央にはさんであります。まず、解答用紙を取り出して、受験番号と氏名を記入しなさい。１．すべての問題を解答しなさい。２．解答はすべて解答用紙に記入しなさい。３．試験終了後、解答用紙のみ提出し、問題冊子は持ち帰りなさい。 ※この紙は再生紙・大豆インクを使用しています。一次の各問いに答えなさい。かくいちず問一　次のことわざの内容に最も関係することばを、それぞれつめ一つずつ選び、番号で答えなさい。たかア　能ある鷹は爪を隠すイ　あぶはち取らずウ　岡目八目けんきょ失敗２効果３客観４一途わたエ百聞は一見にしかずオ　石橋をたたいて渡る１５　協力　６　謙虚　７　体験　８　用心問二　次の１～５の中の漢字を使って、それぞれ四字熟語を一つ完成しなさい。（同じ漢字を二回以上使わないこと。）１　機　即　瞭　転　心　発　載　一　然　千　体２　天　無　若　人　実　顔　厚　縫　有　恥　感３　五　暗　里　明　霧　無　夢　雪　中　山　松成小針大願晩器成悲異慈４　医　同　工　源　異　雷　呉　付　舟　音　和５ 4 4 4 4 4 4 4 問三　次の　線部を、それぞれ（）内の字数で正しい敬語に直してすべてひらがなで答えなさい。１　先生が遠足の行程を私たちに言う。（５字）２　先生のお宅にクラスメートと行く。（４字）３　キャンプ場で先生もカレーを食べる。（５字）４　先生に運動会についての意見を言う。（６字） ─1─ ─2─ 二かさを手にしている云々の問題解決も、後からついてくるのでうんぬん次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。はないかと思います。をつくっても、重要なのは製品の所有ではありません。製品を、このように考えると、われわれが生産活動をやって何か製品 ※本文は出題の都合上、原文を一部省略・改変してあります。けんものごとの考え方としていちばん問題だと思うことは、やは本当は所有する必要はないのです。レンタルでいいのです。３念です。近代国家というのはその最たるものが国家という概はわれわれのものだという感覚が基本になってしまいました。車もそうです。貸し自転車を借りて遊んでいました。借りてすなかったので、貸し本屋という商売が残っていたのです。自転でまだ十分に本が出版されておらず、そうそう買えるものではものころは、本は貸し本屋で借りて読むものでした。戦後すぐおこり人間圏をつくって生きはじめたときから、われわれは地球を本屋さんには怒られるかもしれませんが、たとえば私が子どこ所有していると思い込んでしまったことです。じゅんかん注１陸上を線で区切って、ここが日本なら日本だ、中国なら中国だむものは借りるというのが、ふつうだったのです。とくに物質循環をコントロールするようになってから、地球というような大地の所有をしているわけです。もともとはそんそれが、世の中が物質的に豊かになってくると、何でも個人なことはありえないでしょう。誰のものでもありません。そうで所有することが豊かさだと思うようになります。だから高度だれがいねんいうことを考えてみてもわかるように、われわれは地球に対し経済成長期になると、貸し本屋や貸し自転車屋というようなもぜんぶ所有するというふうになってしまいました。４のは、たちどころに消えていきました。一人ひとりが、何でもて所有感覚を持ってしまっているのです。自分の体についても同じことがいえます。みなさん、自分 ① の体は自分のものだと思っていますね。自分の体なんだから、 ③ むじゅん「レンタルの思想」というのは、ある意味で資本主義という制度の考え方とは矛盾します。資本主義というのは個人の欲望もどゲンソ的な意味で、地球に戻りまところが死んでしまえば、を刺激するうえに成立しています。モノを買おうという個人個ア自由勝手にしていいと思っているわけです。１す。人口の増減によって、その体重のぶんだけ地球が重くなっ人の欲望を拡大するから発展するのであって、みんなが節約をしげきたり軽くなったりすることはありません。ということは、モノしたり借り物で済ますようになったら、いまの資本主義が成りかんちが勘違いしないでいただきたいのですが、私は資本主義がよくウとして考えれば、体だってもともと地球のものなのです。立たないのはジメイです。このように考えてみると、じつはわれわれにとって重要なのは、モノではなくてその機能なのだということに気づきます。イないと言っているのではありません。これも生き方に対する考かんぞうりんり心臓であるとか肝臓であるとか、脳であるとか、身体をコウ注５え方の問題です。じセイするそれぞれの臓器の機能を使って、われわれという身体や倫理もともと資本主義がイギリスで成立するときに、やはりいその活動を維持しているわけです。身体や臓器という物体では的な問題が指摘されました。まさに「金があれば何でもできしてきなくて、各臓器の機能と、それらが全体として関連しあい、ひとる」と思うような人間が出てこないようにするにはどうしたらてきつの安定状態を維持するということが重要なわけですね。２いいかという議論があったのです。うとしているのです。だわるわけです。自分の欲望を、モノを所有することで満たそかったのです。儲けて、その金で何がしたいのかを問うたわけあれば何でも買えるからそのために儲ける、というのではなつまり、「何のために儲ところがなぜか、われわれはモノとして所有することにこ ② これはよくよく考えてみるとおかしいことですね。国家といです。これは結局、何のためにわれわれは人間圏をつくったのけるのか？」を考えたのです。金がもうう問題を考えても、自分の体という問題を考えても、われわれか、を考えようとしたということです。いぞんがたが人間圏をつくって生きていなければきっと所有という感覚はわれわれは意識していないかもしれませんが、豊かになると注２ないはずです。人間圏をつくって以来、特にストック依存型人必ず余裕の出た部分を、文化や学術などに使うようになりましさ注１　コントロール … 制御。ちくまプリマー新書）（松井　孝典　『われわれはどこへ行くのか？』れが、「儲ける」ということの重要なゴールのひとつなのです。よゆう間圏になって以来、われわれがたまたまそう思いこんでやってす。だから豊かになれば、文化や学術は発展します。じつはそ結局、地球やモノを所有しているというその発想がおかしい注４ ④ いるだけのことです。注３重要なことは機能を利用しているということで、このことはということです。す。「モノとしては借りているのだけど、その機能を利用して注２　ストック … …… 蓄え。じつはモノとしてはレンタルしているということを示唆しまいる」というふうに考えることが重要なのです。注３　レンタル … …… ここでは、「貸しだす」という意味。注４　示唆 … ………… それとなく教え示すこと。人間圏の未来を考える時に、したがって「レンタルの思想」という考え方がこれからは重要だろうと私は考えます。すべて注５　倫理 … ………… 人として行うべき道。借り物なのだと考えて暮らしていけば、時間を速めて物質的豊 ─3─ ─4─ 二の設問 ※字数制限のある問題については、記号、句読点も一字と数えます。問一　線部ア～ウのカタカナをそれぞれ漢字に直しなさい。問二　線部 ①「自分の体についても同じことがいえます」とは、どういうことですか。八〇字以上一〇〇字以内で説明しなさい。問三　線部②「ところがなぜか、われわれはモノとして所有することにこだわるわけです」とありますが、ここでの「なぜか」にこめられた筆者の考えの説明として、最も適切なものを次の中から一つ選び、番号で答えなさい。１　人間にとって重要なのはモノの機能面の利用にもかかわらず、所有によって欲望を満たすことにこだわるのは理解しづらいことだと考えている。問五　線部④「重要なゴール」についての説明として、最も適切なものを次の中から一つ選び、番号で答えなさい。１　人間圏をつくったのは、まぎれもない文化や学術なのだという観点から、儲けたお金が文化や学術に使われたということ。りんりてき２　金があれば何でもできるという考えは、倫理的に世間から責められるため、消極的に文化や学術に投資されたということ。ということ。はば倫理的な態度が問われた結果、文化や学術が発展した３　資本主義のもと、儲けたお金で何をしたいのかという資本主義によって、金があれば何でもできると思う人ということ。い興味関心が刺激された結果、文化や学術が発展した４　個人の欲望を刺激する資本主義によって、人間の幅広５間を反省させるために、文化や学術にお金が使われたということ。のどこに入れるのが最も適切ですか。次の中から一つ選問六　本文には次の一文が欠けています。本文中の１～４て、モノを所有したがる人間の欲望をコントロールすび、番号で答えなさい。２　人間にとって重要なのは機能を利用することを制限しることだと考えている。かんきょう境問題に至るすべてのものの考え方の誤りはそ現在の環４きたので、所有欲の一時的な解放はむしろ喜ばしいこ３４こにあるのです。しゅうちゃくじ象であって、モノに執着して欲望を満たすべきではないと否定的に考えている。い人間にとっては、モノの機能と安定状態の維持とが重１１２２３となのだと考えている。３　人間は、モノを所有することがいつも問題だとされて４　人間にとってのモノというのは機能面を利用すべき対５要だが、所有によってそのバランスを乱そうとするのは乱暴だと考えている。問四　線部③「『レンタルの思想』というのは、ある意味で資本主義という制度の考え方とは矛盾します」とありますが、「レンタルの思想」は「資本主義」と、どういう点で「矛盾」しますか。「レンタルの思想」、「資本ふ主義」がどういうものかに触れつつ、八〇字以上一〇〇字以内で説明しなさい。 ─5─ ─6─ 三次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 ※本文は出題の都合上、原文を一部省略・改変してあります。さい、小学五年生のミオの家の近所に、五歳の純半年ほど前しょうこ一と三歳の翔が引っ越してきました。ふとしたきっかけで、二人はよくミオの家に遊びに来るようになりました。この日はこの冬一番の寒さになり、ミオが買い物をすませて家にもどった夕方には、細かな雪が舞いはじめていた。うずくまっているような気がし家の門のところにだれかがうかげて、ミオはどきりとした。植え込みの影だとわかっても、何かが心にひっかかりその場に立ちどまった。ミオはだんだん早足になる。だったし、車は小さい兄弟を脇に追いやったはずだった。まだ三歳の翔は遠い道をぐずったかもしれない。純一は約束を言って聞かせ、はげまして歩かせたのかもしれない。でも、はげます純一にしたってたったの五歳なのだ。ミオはかけ出した。冷えてこごえているせいか、からだが重たく感じられた。②いつからこんなになったんだろうと、ミオはふしぎに思った。純一や翔と同じに、笑って息も切らさずかけまわれたからだを、いったいどこに置いてきたんだろう。びゅうと雪まじりの風が正面からふきつけた。さ風は千本もの小さな針になって、　ウ　ミオのからだを刺しつらぬいた。顔をうつ雪はまつげにつもり、まばたきのたびに目にとびこんではほおをすべり落ちていく。視野がせばまり、見えるもの痛みなのか寒さなのかもうわからなかった。ミオはふいに思い出した。今日くるようにと、この前ふたりに言ってあったこと。紙ねんどに色づけする日を、今日と約束がだんだんおぼろになっていく。していたこと。こごえた手でまぶたをぬぐうと、白く小さい影が遠くに浮かんでいるのがぼんやり見えた。注荷物を玄関の中にほうり、あわててふたりの家に向かった。どうしてもあやまらなければいけないと思った。ミオは目をこすった。かすんだ一本道の先に見えるふたつの影は、純一と翔だった。げんかんわきぼたん ①玄関脇の牡丹が赤い花をぽとりと落とした。ふりはじめた雪が道路にア　とシミをつけては消えていった。ミオに背中を向けて、道路よりかも少し高い場所を、何もない宙を、ふたりは手をとり合って翔けていた。注　ふたり … 純一と翔のこと。（安東　みきえ　「針せんぼん」ポプラ文庫） ④ミオはよろけるように足をとめて、肩で大きく息をした。かた雪の勢いは増し、灰色のカーテンがおろされたように視界をさえぎり、やがて何も見えなくなった。うことはできないのだ。えない。あの、追いかえしてしまったふたりにはもう二度と会ふたりはまた会いにきてくれるだろうし、また同じようにミオをしたってくれるだろう。でも、今日のふたりには二度と会けないことが。ミオにはわかりはじめていた。今日のふたりにはもう追いつ何度もころびそうになりながらミオは走った。でもどうしても追いつけなかった。っていく。そしてだ走れば走るほど、ふたりは遠く小さくなあわんだんとすがたはかすれ、ゆらめいては淡くなっていく。でも、ミオが追いかけたとたんにふたりの影は遠ざかった。つんのめるようにしてあとを追った。ミオはまたかけ出した。だ。翔がほほええがんおで手まねきをする。翔がうれしそうに翔けまわ純一が笑う顔もうる。雪は羽毛のようにふたりのまわりをかろやかに舞っている。純一がふり向いた。ミオは思わずふたりの名を呼んだ。これはふたりの夢なのかもしれない。を寄せて眠る純一と翔の見ている夢。③そこで遊ぶ小さいたま身しい魂は自由になれるのかもしれない。ミオは小さく口をあけたまま立ちすくんだ。雪が口の中にとびこみ、かすかなほこりの味を残して消えていく。と翔けていく。純一はずり落ちたくつ下を気にするでもなく走り、翔は長いマフラーをなびかせて、大きいコートをふくらませてゆっくりずねると、パジャマを着たおじさんがふたりの家をぶたイしょうかみね出てきた。無精ひげがのび、髪が寝みだれていた。ミオは勇気をふりしぼった。近づかないまま、ふたりを呼んでもらえないかといってみた。ところが、ここ二日、自分は寝こんでいるのでふたりはおばちゃんの家にあずけてあると、おじさんはせきこみながら言うのだった。「今日、ふたりはおばちゃんとこっちにきましたよね」たずねるミオに、きていないとおじさんはこたえた。ミオの顔から血の気がひいた。「今日、あたしの家にきてくれたんです。でもどうやって？　純一くんたちって、おばちゃんの家からバスになんてのれないでしょ」泣きそうな顔で話す（ａ）を玄関に置いて、（ｂ）は（　ｃ）の家にいそぎ電話をかけた。短い話のあと（　ｄ　）は受話器をもったまま、（　ｅ）とも無事だからだいじょうぶだと（　ｆ　）に言った。今は（　ｇ）とも寝入っているそうだよ、子イヌみたいにこたつで丸くなっているって。そうして（　ｈ　）は心底ほっとしたように笑った。ひげの中の歯がまっ白で、（　ｉ　）はとてもすまない気になった。おじさんに頭を下げて、その家をとび出した。ふたりはミオとの約束を守ったのだ。おばちゃんの家からミオの家まで、幼い子の足だといったいどのくらいかかるのだろう。ミオの胸は、しめった紙ねんどのように重たくかたまった。ミオは通りをおばちゃんの家の方に向かって歩きはじめた。もうふたりは家に帰っている。あとを追ってもしかたがないことはわかっている。でも、足はかってに歩き出していた。ている。道は川にそってまっすぐにつづいかわもが粉々のかけらになり川面にゆれる。街い灯のが光きミオはあわててとびのい生け垣の中から犬がほえかかりわ、きた。車がスピードを上げて、すぐ脇を通りぬけた。手をつないで歩くふたりに、犬はやっぱりほえかかったはず ─7─ ─8─ 三の設問くうらん ※字数制限のある問題については、記号、句読点も一字と数えます。のっそりと２おどおどと３てんてんとえなさい。切なものを次の中からそれぞれ一つずつ選び、番号で答問一　文中の空欄ア～ウ　に入る語句として最も適１４　きりきりと　５　ふわふわと　６　ひえびえと問二　線部①「玄関脇の牡丹が赤い花をぽとりと落とした」とありますが、この表現は誰がどうしたことを暗示していますか。十五字以内で簡潔に説明しなさい。問三　文中の空欄（　ａ）～（　ｉ　）に入る語句の組み合わせとして最も適切なものを次の中から一つ選び、番号問四　線部②「いつからこんなになったんだろうと、ミオはふしぎに思った。純一や翔と同じに、笑って息も切らさずかけまわれたからだを、いったいどこに置いてきたんだろう」とありますが、ミオはここでどのような気持ちでしたか。最も適切なものを次の中から一つ選び、番号で答えなさい。おどろ１　ふたりとの約束を忘れてしまった自分が信じられず、そんな自分に驚いている気持ち。く２　約束を破ったことで、自分が何か大切なものを失ってしまったのではないかと悔やむ気持ち。しんらいふたりが約束していたことを言ってくれなかったのうこともなかったと反省する気持ち。３　自分のことばかり考えていて、最近はふたりと笑い合４は、まだ信頼されていないと残念に思う気持ち。つの５　ふたりのあとを追いかけながら、ふたりも経験したはずの犬や車などに不安を募らせる気持ち。１　ａミオ　ｂおじさんｃふたり持ちでしたか。「そこで」の内容を明らかにしつつ、もしれない」とありますが、ミオはここでどのような気問五　線部③「そこで遊ぶ小さい魂は自由になれるのかミオｄ　おじさん　ｅおばちゃん　ｆ五〇字以内で、分かりやすく説明しなさい。で答えなさい。ｇふたり　ｈおじさん　ｉミオ２ａミオｂおじさん　ｃおばちゃんｄおばちゃんｅ純一と翔ミオｆ大きく息をした」とありますが、それはなぜですか。問六　線部④「ミオはよろけるように足をとめて、肩で３ａミオｂおばちゃん　ｃおじさん八〇字以内で説明しなさい。ｇふたりｈおじさん　ｉミオｄミオおじさんｅふたり　ｆｇふたり　ｈおじさん　ｉミオ４ａミオｂおじさん　ｃおばちゃんミオｄ　おじさん　ｅふたり　ｆｇふたりｈおじさん　ｉミオ５　ａミオ　ｂおじさんｃおばちゃんミオｄ　おじさん　ｅふたり　ｆｇ純一と翔ｈミオ　ｉおじさん ─9─ ─ 10 ─ ※ ※ ※ ※ ※ １ゲンソイイ５イウア２２ウコウセイエ 50 ウ３３ジメイオ 15 受験番号４氏名 80 60 40 20 40 20 100 80 60 40 20 100 80 60 40 20 ※ ※ ※ ※ 二〇一三年度須磨学園中学校第一回入学試験解答用紙国語４ ※ 問一１問二アア一問三問一問五 ※ 問二 ※ 問三 ※ 問四 ※ 問六 ※ 問一 ※ 問二問五問六 ※ 問三 ※ 問四 ※ 二 ※枠内には記入しないこと三