γコース第２講 V の働き Grammar for Reading 2 A. 以下の英文の( 号で答えよ。 )に入れるのにもっとも適するものを選び，番 1. I could ( ) on my fingers the number of books that I have read from cover to cover. ① depend ② rely ③ count ④ lean 2. The flood has left three people dead and two ( ). ① miss ② missed ③ missing ④ to miss (千葉商科大) 4/226 B. 以下の英文を和訳せよ。 1. About two thousand years ago in ancient Rome, people with poor eyesight laid glass cubes filled with water over words to help them read. This principle of optics, called refraction, has been known since at least that time. 2. Though I have read so much, I am a bad reader. I read slowly, and I am a poor skipper. I find it difficult to leave a book, however bad and however much it bores me, unfinished. 3. Once upon a time men considered language, especially the written one, a very special gift from the gods and a symbol of the divine order of the universe. 4. We have left undone those things which we ought to have done; and we have done those things which we ought not to have done. 5/226 γコース第２講解答 V の働き Grammar for Reading 2 A 1. 2. ③ 「私は，最初から最後まで読んだ本の数を指で数えられるだろう。」 ③ 「洪水のせいで，三人の人が死に，二人の人が行方不明になったままだ。」 B. 1. 古代ローマでは約二千年前，視力の弱い人々は水で満たしたガラス製の立方体を文字の上に置いて，自分たちが読むのに役立てた。この光学原理は屈折と呼ばれるが，少なくともその時代から知られていたのだ。 2. 私は本をたくさん読んだが，読み手としては下手だ。読むのは遅く，飛ばし読みも下手である。どんなに内容のひどい本でも，またどんなに退屈な本でも，本を最後まで読まずにおくことは私には難しいのである。 3. かつて，人々は言葉を，とりわけ書き記された言葉を，神からの特別な贈り物であり，宇宙の聖なる秩序の象徴であると考えた。 4. 私たちはすべきだったことをしないままにして，その一方ですべきではなかったことをしてきたのだ。 6/226