学校だより今月号の内容１２月号校長より平成 25 年（2013 年）12 月 2 日発行経営企画室から東京都立大塚ろう学校発行人校長横倉・・・・・３本校、分教室の様子・・・２・３久 1２月の予定〒170-0002 ・・・・・・４ OHTSUKA 東京都豊島区巣鴨 4-20-8 TEL：03-3918-3347 ・・・表紙 FAX：03-3915-9844 「自立と社会参加を考える」校長」横倉久午前８時２０分、「おはようございます！」」今日もまた、A 君の大きな声が玄関に響きます。電車とバスを乗り継いで自力で学校に通ってきた A 君の真っ赤なほっぺと白い息、素晴らしい一日の始まりが予感されます。「一人で学校に来ました！」「一人通学の練習をがんばります！」とほほえみながら語る A 君。その表情から学校が大好きな A 君の心情が読み取れます。玄関がさわやかな雰囲気で満たされる瞬間です。子ども達から私たち教師が元気をもらっていることを実感するひとこまです。A 君は、9 月の初め頃から一人通学を目指して少しずつ一人で登下校をする範囲を広げてきました。一人で電車やバスに乗ったりする機会が増えていくに従って、授業や学習活動への取組が意欲的になってきていると担任の先生が A 君の成長振りを嬉しそうに報告してくれました。一人通学などの指導は、毎日の繰り返しから、子ども達の自信や意欲を培い、生活全般の質や領域を押し上げるなど、大きな成果をあげることがあります。こうした指導は、子ども達の実際的で自然な生活の中から、限りのない子ども達の自立に向けた力を支えていきます。教育内容や方法を子ども達一人一人に応じて最適化し、自立的な日常生活を繰り返す中から、生活に向けた力を向上させていくことが大切だと思います。本校の教育の根幹は、子ども達一人一人に応じて「自立し社会参加する力を育成する」ことだと私は、考えています。少し前の自立の概念は、「身辺の自立」→「心理的自立」→「社会的自立」、自分で自分のことをできるようにして、社会参加することが主眼でした。社会自立のためには、社会の仕組みや環境に適応するという視点が重視されていたように思います。新学習指導要領において「自立」とは、子ども達が「それぞれの障害の状態や発達の段階等に応じて、主体的に自己の力を可能な限り発揮し、よりよく生きていこうとする」こと、「社会、経済、文化の分野の活動に参加することができるようにする」こと、と定義されています。簡単に言えば、①自分にできることとできないことを自己理解すること②自分のできないことに対して諦めやマイナス志向を持たないこと ③困難なことは他の人の援助を受けたり福祉制度の支援を受けられること④自分の生活を自分で定め、自分で責任を取ること⑤自分の生活を自己管理できること⑥肯定的な自己像が持てるようになること等だと私は、理解しています。信楽青年寮の設立者である池田太郎先生は、「人間として当たり前の４つの願い（自立への要求）」について次のように述べています。①私たちも働きたい②無用の存在ではなく、有用の存在と思われたい③みんなと一緒に暮らしたい④楽しく生きたいという４つの願いであり、それらを実現する課題の中に、教育や福祉の仕事に関係する私たちの責任と使命があると述べています。まさしく本質を突いた言葉だと思います。自分がかけがえのない存在であるという自己理解、自立的な生活態度や肯定的自己理解を持たせることができ、「有用な存在でありたい」という子どもの願いに応えられるような教育内容の充実に、一層努力していきたいと思います。ご協力をお願い致します。 1 大塚本校幼稚部「文化祭がんばるぞ！」 12 月７日の文化祭に向けて、毎日練習に励むこどもたち。今年度は、「ももたろう」の劇を発表します。オープニングは１年生が「おにのダンス」を歌って踊ります。１１人の小鬼たちが元気いっぱい踊る姿はとてもかわいらしいです。２・３年生は、総勢２１名で劇を行います。家でも学校でも繰り返し練習をして、自分のせりふや動きを覚えています。先週からは、保護者の方が一生懸命作ってくださった衣装に袖を通し、さらに本番へのモチベーションがあがっているところです。また、２・３年生は、舞台背景の色塗りをしたり、劇に登場するきびだんごを実際に作って食べたりと毎日がももたろう一色です！本番まであと１週間、楽しく発表ができるようにがんばります。文化祭当日、可愛い幼稚部の子どもたちの発表を楽しみにしていてください。永福分教室幼稚部「秋の遠足～小金井公園～」 11 月 1 日（金）、気持ちの良い秋晴れの中、小金井公園に行ってきました。わんぱく広場の大きなすべり台では、お友達と手をつないで滑りました。みんなの背丈よりも高い植え込みの迷路は、一度入るとなかなか出てこれません。途中でお友達と会うと、ほっと安心。笑顔になりました。ターザンロープも大人気。はじめはちょっと怖がっていたお友達も、だんだん上手になり、最後には何回もチャレンジしていました。広い原っぱで食べるお弁当はいつも以上においしくて、午後もさらにパワーアップ。どんぐりを拾ったり、ふわふわドームで遊んだりして、秋の公園遊びを大満喫した１３人でした。小学部さくらんぼ組「秋の新宿御苑」 11 月１2 日（火）、ニュースでは一番の冷え込みといわれる中、小学部さくらんぼ組が都内ろう学校重度・重複学級の合同遠足へ行ってきました。都内のろう学校から、小学部中学部の重度重複学級の児童・生徒が集まり、総勢 100 名近くの大所帯での楽しい遠足でした。行き先は 5 月にも行った新宿御苑です。あき探しビンゴでは「赤いはっぱ」や「ススキ」、「どんぐり」などビンゴカードの写真とおなじものを探しながら、わいわいと園内を散策しました。パラバルーンゲームや名刺交換ゲームでは他校のお友達、中学部のお兄さん、お姉さんとも仲良くなりました。中でも一番盛り上がったのは恒例のおやつ交換タイム！学校・学部関係なくいりみだれて、おやつの交換を通してたくさんのお友達とかかわることができました。心配していた気温もお昼には陽がさしあたたかくなり、秋の御苑を満喫できた 1 日でした。城南分教室「文化祭～おみせやさんごっこ～」 11 月９日（土）、城南特別支援学校と一緒に文化祭を行いました。廊下にこれまでの作品や活動記録を展示し、ホールで「おみせやさんごっこ」をしました。すみれ組は「寿司」「ラーメン」「アイスクリーム」のお店を開きました。それぞれのお店で、お客さんの注文を受けて、品物を作って出します。もも組は「クッキー」のお店を開き、可愛らしい２人の看板娘が、おいしいクッキーを売りました。お客さんも大勢来店し、食べたり買い物をしたりして、城南商店街はにぎわっていました。品物を売って儲けたお金は、お母さん方や先生方のお店屋さんで好きなものを買って楽しみました。 2 江東分教室「文化祭」４・５・６年生の力強い太鼓の演奏で始まった文化祭。幼稚部は『江東動物園』をテーマにワークショップを開きました。大きな動物たちは、子どもたちが上野動物園で見た動物を思い出し、相談しながら一生懸命作りました。えさをあげたり、ふんの掃除をしたり、動物園の係員になりきってお仕事を楽しんでいました。また、廊下では、モノレールの車掌さんになってお客さんをお出迎えしました。小学部のワークショップテーマは『江東オリンピック』。手話・クイズ・格闘技・サッカー・バスケ・バレーといったオリンピックに関する６つのワークショップを開きました。どのワークショップも何度も話し合い、お互いのワークショップを体験し合って一生懸命作り上げました。選手の応援をしたり、勝負をしたりとお客さんといっしょになってワークショップを盛り上げ、楽しみました。【経営企画室】就学奨励費の第２回支払い日を１２月末に予定しています。冬季休業開始日までに支払通知書をお送りしますので、必ずご確認ください。年度内の学校徴収金の引落しがあと 2 回となりました。引き続き、口座引落し日前日までに必ずゆうちょ銀行の口座に入金していただくようお願いいたします。 3