Prof. Dr. Markus Bernhardt, Universität Duisburg-Essen Lehrerbildung zwischen Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik. Ein kritischer Blick auf Universitäten und Pädagogische Hochschulen Pädagogische Hochschulen und Universitäten haben in den vergangenen Jahrzehnten wenig miteinander kooperiert. Vor allem in Zeiten knapper Kassen lohnt sich die Frage, ob nicht eine stärkere Zusammenarbeit zum Nutzen beider Institutionen wäre Dr. Werner Heil, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Gymnasium, Stuttgart Regnet es? – Praktische Geschichtsdidaktik an den Staatlichen Seminaren für Didaktik und Lehrerbildung An einem konkreten Beispiel soll die kompetenzorientierte Arbeitsweise verdeutlicht und der Unterschied zwischen „praktisch“ und „pragmatisch“ umrissen werden. Prof. Dr. Bärbel Völkel, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Wer hat Angst vor Pragmatismus? – Geschichtsdidaktik zwischen Schulwirklichkeit und Wissenschaftsanspruch Sind die Ansprüche, die in Bezug auf das, was im Geschichtsunterricht gelehrt und gelernt werden soll, überhaupt realistisch? In diesem Beitrag wird die These aufgestellt, dass weniger möglicherweise mehr sein kann. PD Dr. Roland Gehrke, Universität Stuttgart Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Bologna-Zeitalter: Die Reform des Lehramtsstudiums aus der Perspektive des Historischen Instituts der Universität Stuttgart Der Beitrag versteht sich als ein erster Erfahrungsbericht aus der Praxis, nachdem das gymnasiale Lehramtsstudium im Rahmen der neuen Prüfungsordnung (GymPO I) zum Wintersemester 2010/11 grundlegend umgestellt wurde. Wächst zusammen, was zusammen gehört? Das Projekt der Weiterentwicklung der Lehrerbildung für das gymnasiale Lehramt im Fach Geschichte Dienstag, 16. April 2013 Forum: 9–13:00 Uhr, Raum 1.220 Workshop: 14:30–16:00 Uhr, Raum 1.112 Öffentliche Podiumsdiskussion: 16:30 Uhr – 17:30 Uhr, Raum 1.220 Bitte melden Sie sich bis zum 15.03.2013 an: [email protected] Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Reuteallee 46 Gebäude 1 Programm Aqua-KoLa Forum, Raum 1.220 (Leitung Prof. Dr. T. Arand) Ausbildungsqualität durch Kooperation in der Lehramtsausbildung 9:00 Begrüßung und Einleitung Das gemeinsame Projekt der Universität Stuttgart, der Pädagogischen Hochschulen Ludwigsburg und Schwäbisch Gmünd sowie der Studienseminare Esslingen und Stuttgart verfolgt das Ziel der inhaltlichen Weiterentwicklung in den Fachdidaktiken. Auf diese Weise soll Aqua-KoLa zur Erweiterung der fachdidaktischen Bildung und Fähigkeiten der Studierenden des Lehramts an Gymnasien beitragen. Zum öffentlichen Forum am Vormittag sowie zur Podiumsdiskussion sind alle an der Weiterentwicklung der gymnasialen Geschichtslehrerausbildung interessierten Personen eingeladen. Der Workshop am Nachmittag dient dem internen Austausch der Vertreter der beteiligten Bildungseinrichtungen zur gemeinsamen Entwicklung und Koordinierung von Ausbildungskonzepten. Interessierte Gäste sind mit Voranmeldung willkommen. Für die Podiumsdiskussion ist keine Voranmeldung nötig. 9:15 Prof. Dr. M. Bernhardt: Lehrerbildung zwischen Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik. Ein kritischer Blick und Universitäten und Pädagogische Hochschulen Weitere Informationen: www.ph-ludwigsburg.de/aqua-kola Gemeinsame Diskussion 10:30 Kaffeepause 11:00 Dr. W. Heil: Regnet es? – Praktische Geschichtsdidaktik an den Staatlichen Seminaren für Didaktik und Lehrerbildung 11:30 Prof. Dr. B. Völkel: Wer hat Angst vor Pragmatismus? – Kompetenzen im Fach Geschichte kritisch betrachtet und was bedeutet dies für das Geschichtslehrerstudium 12:00 PD Dr. R. Gehrke: Fachwissenschaft und Fachdidaktik im BolognaZeitalter: Die Reform des Lehramtsstudiums aus der Perspektive des Historischen Instituts der Universität Stuttgart 13:00-14:30 Mittagspause 14:30-16:00 Nichtöffentlicher Workshop, Raum 1.112 (Leitung: Dr. W. Heil und Prof. Dr. T. Arand) 16:30-17:30 Öffentliche Podiumsdiskussion mit Vertretern der beteiligten Institutionen, des Regierungspräsidiums sowie studentischen Vertretern, Raum 1.220, (Leitung: Prof. Dr. B. Völkel) Gefördert durch das Ministerium für Wissenschaft und Kunst des Landes BadenWürttemberg im Rahmen des Projekts Ausbildungsqualität durch Kooperation in der Lehramtsausbildung (Aqua-KoLa) Organisation: Martin Meinholdt, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Tel.: 07141 140 749, [email protected]