FRENCH 275-3 (Day) French Linguistics Today Course Chair Office Telephone Email Dr. Chistian Guilbault WMX 1638 778-782-6783 [email protected] Dr. Réjean Canac-Marquis WMX 1636 778-782-3546 [email protected] PRÉREQUIS : FREN 206 or 222 DESCRIPTION DU COURS: D’où vient la faculté de langage ? D’où vient le français ? Quelles ont été les relations linguistiques entre le français et l’anglais ? Quelles sont les différentes variétés de français dans la société ? Comment le français fonctionne-t-il et en quoi se distingue-t-il des autres langues ? Voici certaines des questions pour lesquelles ce cours vous proposera des éléments de réponse. Afin d’y parvenir, ce cours procèdera à une introduction à l’analyse linguistique structurale par l’entremise des notions techniques qui s’y rapportent. Par exemple, nous aborderons les notions de signe, signifié, signifiant, celles de système, structure, fonction, syntagmatique, paradigmatique, celles encore de langue, parole, synchronie, diachronie, phone, phonème, monème, constituant, etc. Les analyses phonologiques, morphologiques et syntaxiques qui seront effectuées feront ressortir la structure du français et ses particularités. Chaque semaine, il y aura des lectures à faire et des exercices à préparer, soit à partir de notes disponibles sur Canvas, soit à partir de polycopiés distribués en classe. Le cours sera donné intégralement en français. MANUELS DE CLASSE : Il n’est pas nécessaire de se procurer un manuel à la librairie de l’université. Le cours sera donné à partir de l'information disponible en format électronique. Le matériel présenté en cours sera également complété à l'occasion par des notes mises à la disposition des étudiants. Il est recommandé d'aller consulter les ouvrages de référence ci-dessous et d’autres sites web tels que ceux recommandés si l’on ressent le besoin d'éclaircir certains points abordés en classe. À noter que seules les sections pertinentes pour ce cours sur les diverses pages web recommandées sont à consulter. • • • Site de Martin Beaudoin, Université d'Alberta : http://www.pomme.ualberta.ca/ling/ Site de Henriette Gezundhajt, Université de Toronto : http://www.linguistes.com/ Site Greg Lessard, Université Queen's : http://post.queensu.ca/~lessardg/Cours/215/ OUVRAGES DE RÉFÉRENCE : • • P. Léon, P. Bhatt et R. Baligand. Structure du français moderne, dernière édition, Canadian Scholars' Press Inc. Le Petit Robert (dictionnaire) ÉVALUATION: L’évaluation sera déterminée ultérieurement. Grille d'évaluation: Letter Grade Definition % A+ 95 + A Excellent Performance 90-94 A- 85-89 B+ 80-84 B Good Performance 75-79 B- 70-74 C+ 65-69 C Satisfactory Performance CD 60-64 55-59 Marginal performance 50-54 Unsatisfactory performance F 0-50 (Fail) À noter que cette échelle n’est que partielle puisqu’elle n’inclut pas les notes AE, AU, DE, etc. qui sont également en vigueur. À noter que le professeur sera peut-être appelé à quitter brièvement pour des raisons professionnelles. Le cas échéant, les périodes manquées seront probablement remplacées par un exercice à faire à la maison et qui sera discuté en classe le cours suivant. La meilleure façon de nous contacter demeure le courriel, mais il est impératif d’allouer au moins 24 à 48 heures pour une réponse les jours de semaine. Code of Academic Honesty The Department of French applies the university's policy and procedures governing matters of academic dishonesty in all French courses. Students registered in French courses are expected to respect the standards laid out in SFU's Code of Academic Honesty, published at the university website http://www.sfu.ca/policies/gazette/student/s10-02.html. Evidence of any of the various forms of Academic Dishonesty described in this policy document (section 3.0) will be dealt with accordingly to the specified Procedure and Penalties (section 5.0). Students should therefore read this policy document carefully.