SBWL „Change Management und Management Development“ für Bachelor-Studierende Sommersemester 2015 „Changeability“ Strategie Formal organisiertes Sozialsystem Unternehmung Leadership „Vision“ Individuelle Management Kompetenz Strukturen und Prozesse © Kasper 2011 Org. Kompetenzen Change Management Prozesse Organisationskultur Soziales System → Entwicklung: Lernende Organisation t Ziele der SBWL Change Management und Management Development  Vermittlung von sozialer Kompetenz, Management- und Organisationskompetenzen (= Management Development)  Change Management Prozesse in Organisationen identifizieren, Chancen und Hebel erkennen und intervenieren können  Erwerb von Wissen über strategisches Management  Erwerb von datenbasiertem, operativem Managementwissen zur Ableitung von Zielen für geplante Change Prozesse  Praxisanwendung von Methoden des Teamworkmanagements anhand von Projektarbeiten und dadurch Ermöglichung des Transfers des Gelernten auf persönlicher und organisatorischer Ebene 3 SBWL Change Management und Management Development Aufbau 1. Semester Kurs 1 Organizational Behavior, Leadership und Teamworkmanagement Kurs 2 Grundlagen in Management Development und Change Management Kurs 3 Operative Grundlagen des Managements 2. Semester Kurs 4 Strategisches Management und Organizational Design FACHPRÜFUNG Die Kurse 2, 3 und 4 sind Bestandteile der Fachprüfung. Kurs 5 Theorie-Praxis-Dialog: Change Management 4 1. Halbsemester 2. Halbsemester SBWL Change Management und Management Development 1. Semester Kurs 1 Organizational Behavior, Leadership und Teamworkmanagement Inhalte der Module  Entwicklung einer lernenden Organisation  Kooperation, Kommunikation und Konfliktmanagement  Leadership und Teamworkmanagement  Formen der Einflussnahme auf menschliches Verhalten Lernorganisation Abfolge von Übungselementen und Feedbackeinheiten um verschiedene Facetten, die im Rahmen von Teamarbeiten auftreten, gut in Verbindung zu setzen Einzelübungen, Gruppenarbeiten, Planspiele, Theorie-Inputs, Fallstudien, Individualarbeiten, Reflexionseinheiten Studienleistungen Wissensprüfung, Einzel- und Gruppenausarbeitungen, Verfassen einer Reflexionsarbeit 5 Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung SBWL Change Management und Management Development 1. Semester Kurs 2 Grundlagen in Management Development und Change Management Inhalte der Module  Grundlagen und unterschiedliche Paradigmen des Management Development und des Change Management erarbeiten  Unterschiedliche Modelle und Konzepte aus dem Bereich der Organisationstheorien und ihre Auswirkungen für Führung, Organisation, strategische Prozesse und deren Reflexion, Grundlagen des Strategischen und Change Managements auf ihre Praxisrelevanz zu reflektieren  Problemstellungen des Management Developments und des Change Managements selbständig zu identifizieren und zu lösen Lernorganisation Literaturstudium, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Diskussionen auf Basis der Literatur Studienleistungen Einzelausarbeitungen, Präsentation von Gruppenausarbeitungen, Standortbestimmungen Die Kursinhalte sind Teile der Fachprüfung. 6 SBWL Change Management und Management Development 1. Semester Kurs 3 Operative Grundlagen des Managements Inhalte der Module  Erkennen & Bestimmen des quantitativen und qualitativen Änderungsbedarfs  Anwendung typischer Analysetools – insbesondere Performance Management, Key Performance Indikatoren, Operational Excellence  Ableitung von Veränderungsmaßnahmen Lernorganisation Theoretische Inputs, Übungen, Diskussionen Studienleistungen Mitarbeit, Präsentationen, Standortbestimmungen Die Kursinhalte sind Teile der Fachprüfung. 7 SBWL Change Management und Management Development 2. Semester Kurs 4 Strategisches Management und Organizational Design Inhalte der Module  Organisationsanalyse und Organizational Design im Überblick  Strategische Steuerung von Organisationsprozessen  Analyse von Strategiefindungsprozessen  Analyse der Einflussfaktoren der Unternehmensumwelt als auch der Ressourcenausstattung in Unternehmen anhand von Fallbeispielen Lernorganisation Vorträge und Literaturstudium, Übungen, Fallstudien, Arbeiten und Lernen in Teams Studienleistungen Interpretieren von Texten, Verfassen einer Seminararbeit, Präsentationen, Standortbestimmung Die Kursinhalte sind Teile der Fachprüfung. 8 SBWL Change Management und Management Development 2. Semester Kurs 5 Theorie-Praxis-Dialog: Change Management Inhalte der Module  Praxis/Theorie-Dialogs  Brückenschlag zwischen der Change Management Praxis und theoretischen Change Management Ansätzen Lernorganisation Vorträge und Literaturstudium, Verfassen von Reflexionen in Einzel- und Gruppenarbeit über alle Vorträge und Präsentation der Ergebnisse, Exkursion zu einer der präsentierten Firmen, vertiefende Seminararbeiten zu einzelnen Themen aus den Vorträgen und deren Präsentation, Coaching Meetings, Gruppenarbeiten, Plenumspräsentation Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung 9 SBWL Change Management und Management Development 2. Semester Kurs 5 – Fortsetzung Theorie-Praxis-Dialog: Change Management Studienleistungen  Einzelreflexionen zu den Vorträgen in Individualarbeit und vergleichende Reflexionen der Vorträge in Gruppen und deren Präsentation  Zusammenfassung der Vorträge und Reflexionen unter den Perspektiven  Was sind die wichtigsten Key Messages und Lessons Learned?  Was fange ich für mein Berufsbild als „Change Agent“, im Consulting und als potenzielle Führungskraft mit den Theorie-Praxis-Erkenntnissen an?  Aufarbeitung von spezifischen Herausforderungen bei Veränderungsprozessen (Turnaround Management, Gestaltung der Organisationskultur, OpEx, Lernende Organisation) Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung 10 SBWL Change Management und Management Development Literatur für den Einstiegstest Gilt seit Sommersemester 2010  Kasper, Helmut / Mayrhofer, Wolfgang: Personalmanagement, Führung, Organisation, 4. Auflage, Wien: Linde Verlag 2009, dabei insbesondere die Kapitel: o Steyrer, Johannes: Theorien der Führung (S. 25-94) o Meyer, Michael: Strukturen und klassische Organisationsformen (S. 215-266) o Kasper, Helmut / Mühlbacher, Jürgen: Strategiemodelle und neue Organisationsformen (S. 267-308) o Kasper, Helmut / Loisch, Ursula / Mühlbacher, Jürgen / Müller, Barbara: Organisationskultur und lernende Organisationen (S. 309-364)  Kasper, Helmut (Hrsg.): Strategien realisieren – Organisationen mobilisieren, Linde Verlag 2004, Kapitel: o v. Rosenstiel: Führung durch Motivation (S. 17-60) o Frost/Osterloh: Prozessorganisation (S. 201-220) o Willke: Das intelligente Unternehmen (S. 221-240) o Schertler: Werttreiber und Wertsteigerungsstrategien von Unternehmen (S. 263-282) o Sydow: Management von Unternehmensnetzwerken (S. 283-297)  Kasper, Helmut / Mayrhofer, Wolfgang / Meyer, Michael: Management aus systemtheoretischer Perspektive – eine Standortbestimmung. In: von Eckardstein, D. / Kasper, H. / Mayrhofer, W.: Management. Theorien – Führung – Veränderung, Stuttgart: Schäffer-Poeschel 1999 (S. 161-210). (Dieser Beitrag ist als PDF auf der Instituts-HP verfügbar!) Eingangstest: 11 geplant am Do., 26. Februar 2015  sobald fixiert, Info‘s auf HP!