学校経営基本構想本校の教育目標「進んで学び深く考える生徒」「心身ともにたくましい生徒」「心豊かで思いやりのある生徒」本校のモットー（標語）：自立・連帯・創造目指す学校像、生徒像、教師像、そして期待する家庭像・生徒が主体的に活動する、地域に根ざした活気ある学校・礼儀を重んじ、自他を大切にする生徒・専門性を高め、生徒・保護者・地域から信頼される教師・子供との関わりを大切にし、基本的な生活習慣を身に付けさせる家庭地域の実態生徒の実態・伝統ある地域と２９年前に開発された住宅地が混在し、多様な価値観がある。・地域住民同士の関係が薄い。・学校への期待とともに要求も強い。・保護者と教職員による、稲城市ＰＴＡ連合加盟団体「いちょう会」が組織されている。・いちょう会が主催して、生徒と教職員と地域の方々が参加する「フレッシュコンサート」が毎年開催されている。・少子化で大切に育てられた生徒が多い反面、放任され、基本的な生活習慣が定着していない生徒がいる。・家庭で主体的に学習する習慣が身についていない生徒がいる。・基本的生活習慣や規範意識の定着が不十分な生徒がいる。・生徒の学校への誇りや信頼が生まれつつある。・生徒会の意識が高まり、生徒による主体的な取組が可能である。東京都教育ビジョン稲城市立学校教育計画基本プラン都教委主催の研修会等への積極的な参加具体的で実践的な、全員参加型の校内研修の充実教育課程経営計画教育目標を達成するための基本方針 ○人権教育の推進と、いじめ撲滅への取り組み ○言語活動やアクティブラーニングの重視と、少人数・習熟度別指導による確かな学力の定着 ○自主的な学習習慣の定着を図る学習支援と学習への興味・関心を高める学校図書の活用 ○ 持続発展教育 (ESD)の推進による課題発見力と解決力の育成 ○特別支援教育と不登校対策の推進 ○情報発信による保護者・地域との連携強化と、学校支援コンシェルジュを活用した地域との連携 ○教育活動の多面的な点検・評価による校務改善基本方針 ○授業規律の確立と指導の充実 ○人権教育の推進 ○道徳教育の推進 ○オリンピック・パラリンピック教育の推進 ○特別支援教育の推進 ○体験的活動の充実 ○保護者・地域や外部人材の活用 ○小学校や保護者・地域との連携本年度の重点事項 ○ 確かな学力の向上 (基礎・基本の定着と個に応じた指導の充実) ○ 豊かな人間性の育成 (人権教育・道徳教育の充実 ) ○ 社会的実践力の育成 (集団活動の意義と社会性の涵養 ) 具体的な取り組み「学校経営への参画」「学校運営」について ①校務改善の推進 ②特別支援教育の推進 ③ ESD（人権・道徳教育）の推進 ④ 学習環境の整備と ICT教育の推進 ⑤学校図書館の整備と有効活用 ⑥学校だより、学校ホームページの充実 ⑦学校支援人材バンク（学校コンシェルジュ）や教育ボランティアの有効活用 ⑧保護者や地域との連携「学習指導」について ①学習意欲の向上 ②基礎・基本の徹底 ③言語活動の充実 ④アクティブ・ラーニングの推進 ⑤道徳の時間の充実 ⑥外国語（英語）教育の推進 ⑦オリンピック・パラリンピック教育の推進 ○基礎体力の向上 ○国際理解教育の推進 ○日本の伝統文化・芸能に関わる体験活動の充実 ○ボランティア活動の推進 ⑧環境教育の推進「生活指導・進路指導」について ①自尊感情や自己肯定感の育成 ②あいさつの励行 ③いじめや暴言・暴力行為の根絶 ④安全教育や防災教育の推進 ⑤キャリア教育の充実「特別活動・その他」について ①学年行事や学校行事の充実 ②生徒会活動や委員会活動の充実 ③部活動の充実 ④地域行事への参加推進