反転授業－効果について考える－日本語教育学会教師研修では，2014 年度には反転授業の概要をつかむ研修を，2015 年度には実践の具体的な方法や内容を考える研修を企画してきました。最終年度となる 2016 年度は，反転授業の効果に着目し，参加者のみなさまと共に考えていきたいと思っています※。各々の教育現場で目指す反転授業の内容を見極め，その効果測定に関する知識を深めて実践の改善のポイントを見つけることを目指します。 ※2014 年，2015 年の反転授業関連の研修参加は必須ではありません。 ************************************************************************************************ 日時：２０１６年１０月２２日（土）１３時～１７時会場：早稲田大学早稲田キャンパス（教室詳細は受講者のみに連絡） ◆申込方法◆ 10月10日講師：森朋子氏（関西大学教育推進部准教授）締切参加申込書は次ページにあります。メール添付または FAX でお送りくコーディネーター：倉本文子・高橋薫・保坂敏子（教師研修委員）ださい。記入用にワードファイルが必対象：日本語教育に携わり，反転授業を実施している方。または実施予定の方。要な方は下記までお問合せくださ定員：４０名（先着順）い。メール応募の場合，題名は「10 内容：予定のため変更することがあります。月 22 日反転授業申込」としてくださ 13:00-13:10 会場・趣旨の説明・講師紹介い。申込書が到着次第，折り返しメ 13:10-14:35 森朋子氏ご講演ールで受講料の振込先等をご連絡 14:35-15:05 話題提供①藤本かおる氏（武蔵野大学）②倉本文子（カイ日本語スクール）します。締切は，10 月 10 日（月）， 15:05-15:35 参加者によるグループワーク定員になり次第,締切前でも募集を 15:35-15:50 休憩（話題提供者によるデモを実施）終了します。 15:50-16:30 パネルディスカッション ◆注意事項◆ 16:30-16:45 森朋子氏クロージングレクチャー申込書を送っても学会からの返信メ 16:45-17:00 アンケート・次回予告ールが到着しない場合は書類未着受講料：一般 3,000 円，日本語教育学会会員 2,000 円の可能性がございますので，必ずご参考文献：森朋子（2015）「アクティブラーニングを深める反転授業」『アクティブ自身の責任においてご確認くださラーニングの技法・授業デザイン』安永悟，関田一彦，水野正朗（編）, 東信堂い。事務局対応は平日の 9 時～18 時です。週末や夜間の対応は翌日～講師からのメッセージ～森朋子氏（関西大学教育推進部准教授）以降となります。なお，本募集に関し反転授業は，ICT 教育やブレンド型学習と結びついて近未来的て集めた個人情報は本研修の実施な授業デザインだと思われがちですが，まさに現場の教師が，以外の目的には使用いたしません。目の前にいる学習者の学びの格差を埋めるために試行錯誤し応募書類は返却しません。ながら作り上げてきた授業デザインです。草の根で広まって ◆申込および問合先◆ きた理由はそこにあり，私たちの日常にまさに寄り添った形公益社団法人日本語教育学会ともいえます。「教える」と「学ぶ」の相互関係を考えながら，教師研修委員会事務局みなさまとその可能性についてご一緒に考えていきたいと思っています。 E-mail：[email protected] ＜講師プロフィール＞ TEL：03-3262-4291 大学生の学びのプロセスや構造の解明を試み，学習理論と実践の往還を行う実践 FAX：03-5216-7552 的研究を専門としている。研究での知見を活かし，大学教育の改革を推進している。〒101-0065 東京都千代田区現在，関西大学教育推進部准教授。主著として『初年次教育の現状と未来』（共著・西神田 2-4-1 東方学会新館 2Ｆ世界思想社），『学生と楽しむ大学教育』（共著・ナカニシヤ出版）がある。【日本語教育学会教師研修委員会宛】メール [email protected] FAX 03-5216-7552 「反転授業－効果について考える－」（2016 年 10 月 22 日）参加申込書氏名 (漢字) (ローマ字) 所属・職名所属：種別 □一般職名（大学院生は学年）： □日本語教育学会会員〔No. 〕 □大学院生住所 □自宅 □職場電話 □自宅 □職場 □携帯 FAX □自宅 □職場 □なし E-mail 携帯ｱﾄﾞﾚｽ不可日本語教育または言語教育活動経験 ※連絡の基本は E メールとなりますので，間違いがないかご確認ください。（）年主な機関（）主な対象（）文字数等は問いませんが応募用紙全体がＡ４で 1 枚に収まるようお願いいたします。１．反転授業を実践している，または実践してみたいコースについて一例お書きください。０）実践：□既にしている □実践してみたい１）企画：□大学 □日本語学校 □高等学校 □企業 □その他２）期間：３）対象者：４）レベル：５）授業科目名またはコース名：２．本研修で何を得たいですか。簡単にお書きください。３．この研修コースを何で知りましたか。該当するものに☑をつけてください。 □(1)学会からのメール □(2)その他からのメール（）□(3)学会ホームページ □(4)学会からのチラシ □(5)学会誌『日本語教育』 □(6)友人・知人 □(7)大学・日本語学校等機関（）□(8)その他（）４．当日研修の様子を記録・広報等の使用目的で写真撮影をいたします。該当するものに☑をつけてください。 →記録・広報用の写真に写ることを □承諾する □承諾しない以上