講習No. S07 選択【選択】生活リズムをととのえる運動遊び平成28年8月1日（月）講習の期間定員時間数試験方法 40 人 6 時間筆記試験主な受講対象者受講料 6，000 円宇治キャンパス対象職種岡本浄実（臨床心理学部教育福祉心理学科准教授）担当講師幼稚園教諭 1限９：００∼１０：２０（８０分） 2限１０：３０∼１2：0０（9０分） 3限１3：0０∼１４：0０（6０分） 4限１４：1０∼１５：４０（90分）いろいろな運動遊びと幼児期の生活リズムいろいろな運動遊びの体験から体を動かすことについて考える。また、幼児期の生活の課題と神経機能の発達が著しい時期の運動の大切さを幼児期運動指針の視点から解説する。運動遊びのしかけ ∼段階的な到達目標と成功体験∼ 素材とした運動遊びを活動分析の視点から段階的に成功体験できるしかけのある指導計画について解説する。また、幼児期における発育発達・運動の苦手な子・小学校への接続等の各テーマで運動遊びのしかけをつくるグループワークを行う。保育室で行う遊び ∼運動遊びのレベルアップのために∼ 運動遊びは、運動場や遊戯室で行うだけではなく、保育室で友達と関わりながらできる活動がある。運動遊びのレベルアップのために行う遊びを体験する。幼児期における運動遊びと児童の生活小学校での児童の生活に関する課題を学校保健活動の視点から解説する。また、幼児期の遊びから小学校での学習について様々な実践事例から接続期を考える。備考講習No. S08 選択 5限１５：５０∼１６：３０（４０分）修了認定試験演習は、動きやすい服装で体育館シューズ着用をお願いします。講習の開催地【選択】子どもとかかわる身体講習の期間平成28年8月2日（火）定員時間数試験方法 36 人 6 時間筆記試験主な受講対象者講習の概要受講料担当講師 6，000 円宇治キャンパス対象職種教諭本山益子（京都文教短期大学幼児教育学科教授）幼稚園・小学校教諭教育者が人的環境であることは周知のことである。子どもが身体で訴えている何かを感じると同時に、安心できる雰囲気を醸し出し対応できる教育者の身体性について検討したい。具体的には、身体で他者と響きあうこと・つながることを実感するために、ゲームや身体表現遊び（幼稚園・小学校低学年向け）を行う。さらに、講義においては、エピソードなども手がかりに、身体コミュニケーションに纏わる問題の検討につなげる。 1限 9:00∼10:00(60分）実技 1 他者と響きあい、つながる身体を実感しましょう。備考教諭演習では、段階的な到達目標を設定した「運動遊び」を紹介するとともに、幼児期の発育発達・運動の苦手な子ども・小学校への接続期・保育室で体を動かすというテーマでグループワークを行う。講義では、「遊び」を活動分析の視点で整理し、段階的な到達目標の設定について解説する。また、幼児期における生活リズムや小学校での児童の生活に関する課題について解説し、小学校への接続期の関わり方について考える。講習の概要 13 講習の開催地 2限 10:10∼12:10（120分） 3限 13:10∼15:10（120分）実技 2 歌やイメージを手がかりにした身体表現遊びを実践します。講義・演習教育現場における教育者の身体性について、多様な観点から検討します。実技は、動きやすい服装・汗をかいてもかまわない服装に着替えてください。体育館シューズとタオルをご用意ください。 4限 15:20∼16:20（60分）修了認定試験