２０１５年度 業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 教育支援センター 技術支援課 鈴木 裕一 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 私大連研修とは・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 私大連研修とは・・・ 私立大学連盟の主催する研修 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 私大連研修とは・・・ 私立大学連盟の主催する研修 ・加盟大学における人事の活性化と教職員の育成のスキルアップのための 各種研修事業 （私大連ＨＰより） ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 私大連研修とは・・・ 私立大学連盟の主催する研修 ・加盟大学における人事の活性化と教職員の育成のスキルアップのための 各種研修事業 （私大連ＨＰより） ・各研修で対象となる職員のキャリア等が設定され、 今後のキャリアアップに向けた研修が行われる ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 私大連研修とは・・・ 私立大学連盟の主催する研修 ・加盟大学における人事の活性化と教職員の育成のスキルアップのための 各種研修事業 （私大連ＨＰより） ・各研修で対象となる職員のキャリア等が設定され、 今後のキャリアアップに向けた研修が行われる ・例年本学からも各研修に１～２名程度参加している ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 私大連研修とは・・・ 私立大学連盟の主催する研修 ・加盟大学における人事の活性化と教職員の育成のスキルアップのための 各種研修事業 （私大連ＨＰより） ・各研修で対象となる職員のキャリア等が設定され、 今後のキャリアアップに向けた研修が行われる ・例年本学からも各研修に１～２名程度参加している ２０１４年度 本学職員参加研修 ・キャリア・ディベロップメント研修 ・業務創造研修 ・アドミニストレーター研修 ・創発思考プログラム ・ヒューマン・リソース・マネジメント研修 ・マネジメントサイクル（ＰＤＣＡサイクル）修得研修 ・管理職向け創発思考プログラム ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 私大連研修とは・・・ 私立大学連盟の主催する研修 ・加盟大学における人事の活性化と教職員の育成のスキルアップのための 各種研修事業 （私大連ＨＰより） ・各研修で対象となる職員のキャリア等が設定され、 今後のキャリアアップに向けた研修が行われる ・例年本学からも各研修に１～２名程度参加している ２０１４年度 本学職員参加研修 ・キャリア・ディベロップメント研修 裏テーマ ・業務創造研修 他大学の同じようなキャリアの職員 との人的ネットワークの構築 ・アドミニストレーター研修 ・創発思考プログラム ・ヒューマン・リソース・マネジメント研修 ・マネジメントサイクル（ＰＤＣＡサイクル）修得研修 ・管理職向け創発思考プログラム ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ 研修の目的 大学経営に関わる幅広い知識を備え、 大学経営を実践するプロフェッショナルとしての、 アドミニストレーターに必要な素養の獲得を目的とする ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ 研修の目的 大学経営に関わる幅広い知識を備え、 大学経営を実践するプロフェッショナルとしての、 アドミニストレーターに必要な素養の獲得を目的とする 研修の対象 【職員】管理・監督職であること＜35歳から40歳程度＞ 【教員】大学の行政職あるいはそれらを補佐する立場にあること 【職員・教員共通】上記要件に準じる方で、特に大学が推薦する教職員 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ 研修の目的 大学経営に関わる幅広い知識を備え、 大学経営を実践するプロフェッショナルとしての、 アドミニストレーターに必要な素養の獲得を目的とする 研修の対象 【職員】管理・監督職であること＜35歳から40歳程度＞ 【教員】大学の行政職あるいはそれらを補佐する立場にあること 【職員・教員共通】上記要件に準じる方で、特に大学が推薦する教職員 研修の日程 １泊から２泊の研修が、年間５回開催される グループワーク実施のために別日程でグループワークを実施することもあり ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ 研修の内容 大学経営に関わる幅広い知識の習得に向け マーケティング・財務・組織人材・戦略企画などについての 事前レポート、講義、グループワークを実施 研修は仮想大学の改革案をグループで検討し プレゼンテーションを実施 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ 研修の内容 大学経営に関わる幅広い知識の習得に向け マーケティング・財務・組織人材・戦略企画などについての 事前レポート、講義、グループワークを実施 研修は仮想大学の改革案をグループで検討し プレゼンテーションを実施 講義 グループワーク ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに アドミニストレーター研修について・・・ 研修の内容 大学経営に関わる幅広い知識の習得に向け マーケティング・財務・組織人材・戦略企画などについての 事前レポート、講義、グループワークを実施 研修は仮想大学の改革案をグループで検討し プレゼンテーションを実施 マーケティング・財務・組織人材 戦略企画等の様々な視点から 講義 グループワーク 仮想大学の 改革案の立案 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修で学んだこと・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修で学んだこと・・・ 技術職員としての 専門スキル ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修で学んだこと・・・ マーケティング 技術職員としての 専門スキル ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修で学んだこと・・・ マーケティング 財務 技術職員としての 専門スキル ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修で学んだこと・・・ マーケティング 財務 技術職員としての 専門スキル 組織・人材 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修で学んだこと・・・ マーケティング 財務 組織・人材 戦略・企画 技術職員としての 専門スキル ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修で学んだこと・・・ マーケティング 財務 組織・人材 戦略・企画 技術職員としての 専門スキル 大学の組織人としての多角的視野 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ これからの大学組織には・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ これからの大学組織には・・・ スペシャリストとジェネラリストが必須 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ これからの大学組織には・・・ スペシャリストとジェネラリストが必須 そこで・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ これからの大学組織には・・・ スペシャリストとジェネラリストが必須 そこで・・・ 大学経営を実践するプロフェッショナルとしての、 アドミニストレーターに必要な素養の獲得が目的の研修 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ これからの大学組織には・・・ スペシャリストとジェネラリストが必須 そこで・・・ 大学経営を実践するプロフェッショナルとしての、 アドミニストレーターに必要な素養の獲得が目的の研修 将来の大学組織を担うジェネラリスト となる人材の派遣 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ 研修に参加できる人材は限られている ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ 研修に参加できる人材は限られている 研修に参加した職員の同世代へのフィードバック ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ 研修に参加できる人材は限られている 研修に参加した職員の同世代へのフィードバック さらに・・・ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ 研修に参加できる人材は限られている 研修に参加した職員の同世代へのフィードバック さらに・・・ 大学組織へのカンフル剤 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 研修を活かすために・・・ 研修に参加できる人材は限られている 研修に参加した職員の同世代へのフィードバック さらに・・・ 大学組織へのカンフル剤 研修のアウトプットが重要 ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用 １・はじめに ２・ＡＤ研修概要 ３・研修成果 ４・改善提案 ５・おわりに 参加者だけでなく 大学組織全体にも研修成果の波及効果を！ ２０１５年度業務改善コンテスト 私大連研修の有効活用
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