汉译日精编教程

大连外国语学院日本语学院
1．教学目的（知识、能力）
补语是谓补结构中补充说明谓语的结果、程度、趋向、
可能、状态、数量等的成分。补语与谓语之间是补充与
被补充、说明与被说明的关系。本课的目的是使学生在
了解补语表现的特点、作用的基础上，掌握补语表现的
6种基本类型的翻译方法。
2．教学重点、难点
程度补语、结果补语、可能补语、趋向补语、时间/场所
补语、动量补语的日译表现形式。
3．教学方法
根据补语表现类型的不同，分别以汉语句子为例，讲授
汉语中补语成分的日译方法。
4．教学课时 4课时两课时讲解理论，两课时确认作业
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理论学习
（1）程度补语
（2）结果补语
（3）可能补语
（4）趋向补语
（5）时间/场所补语
（6）动量补语
实践练习
句子的汉译日翻译
文章的汉译日翻译
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以“～ほど～だ”“～て～ほどだ（～しそう
だ）”的形式翻译的情况：
◆ 说话的声音小得听不见。
話し声が小さくて聞こえないほどだ。
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◆
肚子痛得厉害。
お腹が痛くてたまらない。
◆ 热得受不了。
暑くてやりきれない。
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◆ 刘先生字写得非常好。
劉さんは字を書くのが大変上手だ。
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◆ 今天热得要命。
今日は無茶苦茶に暑い。
◆ 雪下得厉害。
雪がどかどか降る。
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◆ 他们兄弟俩长得一模一样。
彼ら兄弟はまるで瓜二つだ。
◆ 羞得无地自容。
穴があれば入りたいほど恥ずかしい。
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◆ 高兴得哭了起来。
あまりの嬉しさに泣き出した。
◆ 腼腆得像个姑娘。
もじもじとまるで小娘みたいだ。
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汉语中“动词＋得＋补语”的形式，一般用表示因果关系
的“～て（で）～”形式翻译成日语：
◆ 风刮得尘土飞扬。
風が吹いて土埃が舞い上がる。
汉语中“动词＋补语”的形式，这种情况多用日语中的复合
动词翻译：
◆ 他的推理小说，我已经看腻了。
彼の推理小説は僕はもう読み飽きた。
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在汉语句中往往以“动词＋得（不）＋补语”的形式构成。
表示动作或行为能否实现，根据后面补语的性质状况，这种
表达同时也是在说明一种理由，因此日译过程中有时也需要
对理由这部分进行增译。
◆ 吃得了。（たったこれだけ）いくらでも食べ切れる。
◆ 吃不了。（こんなにたくさん）とても食べきれない。
表示“情理上许可不许可”、“准许不准许”的意思，这种
情况一般日译成“～してはいけない”的形式比较好。
◆ 那种地方去不得。
あんなところへはいっちゃいけない。
表示特定的意思，是种惯用的表达。在日译过程中需要注意
选用恰当的词。
◆ 田中先生很想得开。
田中さんはとても諦めがいい。
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汉语中动词后由表示趋向的动词“出、来、上
去、下来”等构成补语，日译时可以用复合动
词或“～てくる”“～ていく”的形式表达。
◆ 阿敏买来面包、香肠，大家凑合吃了
一顿。
阿敏がパンやソーセージを買ってきた
ので、皆それを食べてなんとか間に合
わせた。
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◆
我在日本学习过一年。
私は日本に一年間留学した。
◆ 姐姐出生于1943年。
姉さんは1943年に生まれました。
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（6）动量补语
◆
今天的气温比昨天一下子降了8度。
今日の気温は昨日に比べていっぺ
んに８度も下がった。
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句子的汉译日翻译：
1. 也许因为刚吃完饭，皮带勒得要命。
さっきご飯を食べおわったばかりだからか、バンドがきつくてた
まらない。
2. 今天早上公共汽车挤得要命。
今朝はバスが物凄く込んでいた。
3. 他去得起北京，去不起东京。
彼は北京にいく金はあるが、東京まで行く金はない。
4. 这部电影的外景拍摄在哪儿呢？
この映画のロケはどこでとったんですか。
5. 做同样一件事，他比小张多用了两个小时。
同じひとつの仕事をしても、彼は張君より2時間も余計に時間がか
かった。
6. 关于那件事我们商量一下再做决定吧。
例の件については、ちょっと相談したうえで改めて決めましょう。
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7.走慢点儿，人家走不动了。
ゆっくり行ってくれよ、こっちは歩けないんだから。
8.那天早上我们赶到现场时，天安门广场上已经人山人海了。
その日の朝我々が現場に到着したときは、天安門広場
はすでに人の波で埋まっていた。
9.村边的那棵大槐树被台风刮倒了。
村外れのあの槐樹（えんじゅ）の大木が台風で吹き倒
されてしまった。
10.这些美术明信片很好看，我每一样买了三张。
この絵はがきはとても綺麗だったので、どれも三枚ず
つ買った。
11.那家商店经常卖假货，买不得。
その店はよく偽物を売っているから買っちゃあいけな
い。
12.他让钱愁得一夜之间好像老了许多。
彼は金の心配で、一晩のうちにすっかり老（ふ）けて
しまった。
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文章的汉译日练习：
女性的和服，根据穿的人是已婚还是未婚，或者去什
么场合，在质地、花样、颜色、款式上有各种区别。腰带
的作用是把和服固定在身体上，其系法有很多种，叫法也
很多，即可作为一种装饰又能使和服穿着时显得协调。过
去，和服有一般的服装，现在只在过年、成人节、大学毕
业典礼、婚礼、茶道、插花表演、葬礼等主要场合才穿一
下。不过也有些老年妇女还是喜欢经常穿和服的。西服是
根据人的体型定做的，而和服要穿得得体，工夫是在着装
上，所以不容易。如今大多数妇女靠自己一个人已经穿不
好和服了，所以碰到要穿和服的时候，只好到美容院求助
于职业和服着装师了。
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参考译文：
女性の着物は、未婚か既婚かによって、あるいはどういう
場に着ていくかによって、布地、模様、色合い、仕立て方な
ど、いろいろな種類がある。帯は着物を固定するために結ぶ
が、これにもいろいろな結び方と名称があり、アクセントと
装飾になっている。着物は昔は普段着であったが、現在では、
正月、成人式、大学の卒業式、結婚式、お花やお茶の会、葬
式などがおもな着用の機会となっている。年配者のなかには
日ごろから着用している人もいる。洋服が着る人の体型に合
わせて作られているのに対し、着物は着付けによって体に合
わせていくため、着方が難しく、現代の女性の大部分は、ひ
とりで着物を着ることができなくなっている。そのため、と
くに正装するときには、美容院に行って専門の着付け師に依
頼しなければならない。
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反思： A
B
C
D
F
教学设计是否得体
重点难点是否突出
环节安排是否得当
教学方法是否适宜
是否达到预期效果
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