開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 I. 言葉を使う側と対象となる側の間のズレ • 「開発」と「文化」という用語さまざまな使用 先進国による「開発」の慣用法：紙幣支出を伴う事業の拡 １．リゾート開発 ２．人材開発 「文化」の慣用法： １．生活水準を保障した上で、やすらぎ ２．日常生活と切り離された世界；自己開発のため） 1 開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 I. 言葉を使う側と対象となる側の間のズレ • さまざまな経済状態の中の「文化」 『経済成長の諸段階』（Rostow著1960年)によると、国の 「段階」の測定（変数）は、国の全社会を特徴づけるこ とが可能である。（例＝豊かな国、貧しい国→ 豊か な国に貧困層もあるし、貧しい国に富んだ人もいる その問題点：さまざまな国や、一つの国の全社会は、 同時に同じ段階をのぼることもしないし、 同じ変数に従うこともない 2 開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 II. 開発思想の系譜と経済学 1. 冷戦による共産主義への反対、 紙幣経済の優先、 経済成長の中心化 3 4 http://www.mofa.go.jp/mofaj/gaiko/oda/shiryo/hakusyo/pdfs/2004_g7.pdf 開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 II. 開発思想の系譜と経済学 ２．自給持続可能な生活から「物質」、「もの」の欲望へ 5 開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 II. 開発思想の系譜と経済学 ３．（科学）技術による自然の管理、 数値上のデータによる社会、人間の予測や管理 6 開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 II. 開発思想の系譜と経済学 ４．一方的に語れる対象となる国に「ニーズ」、 一方的に実現される「開発」 7 開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 III. 分析単位 マクロ経済的な測定・開発「レベル」の測定 • 経済的な測定の対象 – 貨幣システムの有無 – 貨幣経済の循環 – 国家間の為替相場（レート） – 国全体の「国民総生産」（企業、商業のみによる） • 教育施設や内容 – 近代教育施設での就学率・高学年の就学率 • 工業化 – 貿易・輸出志向経済むけの生産物・生産率 8 開発と地域の多様性 経済学パラダイムの再考 III. 分析単位 • 貧しい国々への構造調整策の「処方箋」には 多様性がない • 一国のさまざまな地域への「処方箋」には多 様性がない 9 緑の革命に伴う換金作物栽培問題：ユーカリ畑のやせた土 10 タイ北部カレン族の市民 ～ 土地や資源を自発的に守る会 11 工業化・緑の革命以降使われてきた農耕機械 12 ( 多 摩 川 ） 工 業 化 ・ 化 学 物 質 が お こ し た 魚 類 の 問 題 13
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