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Konferenz
„Freies Erzählen zur Förderung der
Kompetenzentwicklung in der Frühkindlichen Bildung“
23. Juni 2016, 9.30 bis 16.00
Heinrichstrasse 5-7 , 04317 Leipzig
„Einige Menschen glauben, wir bestehen aus Fleisch und Blut und Knochen.
Wissenschaftler sagen, wir bestehen aus Atomen.
Aber ich glaube, wir bestehen aus Geschichten!
Wenn wir sterben ist es das, an was sich die Menschen erinnern,
die Geschichten unseres Lebens und die Geschichten, die wir erzählt haben.“
Ruth Stotter
Geschichten – zur Unterhaltung, zur Entspannung, aber auch zur Bildung und der
gezielten Kompetenzentwicklung schon in der frühkindlichen Bildung. Geschichten –
als Form des Unterrichtes, also „höchste Form“, wie der Hirnforscher Gerald
Hüther schreibt, unter der Voraussetzung, dass Sie gut erzählt werden.
Im EU geförderten Projekt „Sinbad“ kombinierten wir all dies, wir beschäftigen uns
mit dem Kompetenzbegriff, der Auswahl passender Geschichten, der Struktur und
schließlich dem Erzählen von Geschichten. Daneben befassten wir uns mit
Möglichkeiten, wie Kinder aktiv in den Erzählvorgang einbezogen werden könnten,
um im Anschluss gezielt am Ausbau von Kompetenzen arbeiten zu können.
Wir freuen uns, Sie zur Abschlusskonferenz des Projekts einzuladen, in der wir die
Projektergebnisse vorstellen, aber auch spannende Vorträge von Wissenschaftlern
und Erzählern aus verschiedenen Städten Deutschlands und den Niederlanden
bieten.
Programm:
9:30
Empfang
9:50
Begrüßung & Vorstellung Sinbad Projekt
Sabine Roehrig-Mahhou, Geschäftsführerin der wisamar Bildungsgesellschaft
gemeinnützige GmbH als Projektträger
10:00
Storytelling zur Kompetenzentwicklung - Einführung in das kompetenzbasierte
Lernen
Dr. Jaap van Lakerveld, Direktor PLATO-Institut an der Universität Leiden
(Niederlande), Peter Frühmann, Storybag (Niederlande)
10:20
Erzählend lehren
Dr. Michl Zirk - promovierter Sprach- und Literaturwissenschaftler an der Universität
Nürnberg-Erlangen und professioneller Geschichtenerzähler
11:00
Erzählen im interkulturellen Kontext - Märchen als Pioniere der Migration
Prof.i.R. Dr. sc. Kristin Wardetzky, Universität der Künste Berlin
11:40
Erzählen für Kinder, Erzählen von Kindern, Erzählen mit Kindern - Erzählgenres
und Erzählpraxis im Elementarbereich
Prof. Dr. Helga Andresen - Professorin i. R. für Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik
am Seminar für Germanistik der Europa-Universität Flensburg
12:20
Erfahrungen aus der Praxis – Erzählen mit Kindern – Einladung zum
Nachmittagsworkshop
Maria Carmela Marinelli, professionelle Erzählerin und Theaterpädagogin
12:40
Mittagessen
13:30
Storytelling-Workshops
Die Kunst des freien Erzählens mit Händen, Füßen und Herzen
Maria Carmela Marinelli, professionelle Erzählerin und Theaterpädagogin
Sinbad - Storytelling zur Kompetenzentwicklung von Kindern (Einprägen von
Geschichten, Der eigene Stil - Freies Erzählen in der Praxis, aktives Einbeziehen von
Kindern und Übungen zur Kompetenzentwicklung anhand von Geschichten).
Anne Berger und Sabine Röhrig-Mahhou, Sinbad-Workshop-Leiterinnen für Deutschland
15:45
Resumé
16:00
Ende
Kurzbeschreibungen der Vorträge:
„Storytelling zur Kompetenzentwicklung - Einführung in das kompetenzbasierte
Lernen“
Dr. Jaap van Lakerveld, Peter Frühmann
„Erzählend lehren“
Dr. Michl Zirk Inhalte, die durch Geschichten vermittelt werden, werden nicht nur
schneller und leichter verstanden, sondern bleiben auch länger im Gedächtnis. Darüber
hinaus fördert das Erzählen von Geschichten die Fantasie und somit das problemlösende
Denken ebenso wie die Entwicklung sprachlicher Strukturen. Und nicht zuletzt ist Erzählen
eine Methode, die sowohl Lehrenden als auch Lernenden mehr Spaß macht.
„Erzählen im interkulturellen Kontext - Märchen als Pioniere der Migration“
Prof.i.R. Dr. sc. Kristin Wardetzky Wenn gegenwärtig Flüchtlinge zu uns kommen, dann
sehen wir in ihnen zunächst Notleidende. Was wir dabei übersehen ist die Tatsache, dass
sie kostbare immaterielle Schätze mitbringen: Märchen, Epen, Schwänke aus ihren
Heimatländern von oftmals berückender Schönheit, großem Witz und unbändiger
Lebensbejahung. Diese Geschichten muten uns zugleich fremd und bekannt an. Viele ihrer
Motive kennen wir aus der Grimmschen und anderen europäischen Sammlungen. Machen
wir uns auf die Suche nach den Gründen für diese Verwandtschaft – eine lohnenswerte
Reise ins Unbekannt-Bekannte!
Prof.i.R. Dr. sc. Kristin Wardetzky Wenn gegenwärtig Flüchtlinge zu uns kommen, dann
sehen wir in ihnen zunächst Notleidende. Was wir dabei übersehen ist die Tatsache, dass
sie kostbare immaterielle Schätze mitbringen: Märchen, Epen, Schwänke aus ihren
Heimatländern von oftmals berückender Schönheit, großem Witz und unbändiger
Lebensbejahung. Diese Geschichten muten uns zugleich fremd und bekannt an. Viele ihrer
Motive kennen wir aus der Grimmschen und anderen europäischen Sammlungen. Machen
wir uns auf die Suche nach den Gründen für diese Verwandtschaft – eine lohnenswerte
Reise ins Unbekannt-Bekannte!
„Erzählen für Kinder, Erzählen von Kindern, Erzählen mit Kindern - Erzählgenres und
Erzählpraxis im Elementarbereich“
Prof. Dr. Helga Andresen Erzählen ist eine vielfältige und vielseitige Tätigkeit, die
sprachliche, soziale, kognitive und emotionale Prozesse vereint. Bilderbuchgeschichten
eröffnen Perspektiven auf phantastische Welten oder reale Erfahrungsräume, Gespräche
über eigene Erlebnisse unterstützen Kinder dabei, diese zu verarbeiten, und die Erfindung
eigener Geschichten setzt spielerische Phantasie frei. Daher sollten verschiedene
Erzählgenres – Erlebniserzählungen, Phantasieerzählungen und (Nach)Erzählungen zu
Bilderbüchern – im Elementarbereich ihren Platz haben. Mit den einzelnen Genres
verbinden sich jeweils spezifische Anforderungen an Kinder und pädagogische Fachkräfte
wie auch spezifische Möglichkeiten zur Förderung der kindlichen Entwicklung. Der Beitrag
stellt diese Anforderungen und Möglichkeiten mit dem Schwerpunkt auf sprachliche
Entwicklung in praxisorientierter Perspektive dar.
Workshop: Storytelling
Maria Carmela Marinelli In diesem Workshop werden die TeilnehmerInnen das Erzählen
sowohl als ZuhörerInnen als auch als ErzäherInnen erleben. Ein Paar Methoden werden
erprobt, um sich schnell eine Geschichte zu merken und textfrei zu erzählen. Durch
einfache Spiele und Aufgaben wird die Stimme erforscht, die Imaginationsfähigkeit
gefördert und die Körpersprache als unentbehrlicher Bestandteil des Erzählens entdeckt.
Anmeldung
Die Teilnahme an der Konferenz ist kostenfrei. Wir bitten die Teilnehmer um Anmeldung
bis 15. Juni 2016. Der untenstehende Link führt Sie zum Anmeldeformular.
Anmeldung
Adresse / Anfahrt
Die Konferenz findet statt im Gebäude des Wisamar Bildungsgesellschaft gemeinnützige
GmbH Heinrichstr. 5-7 04317 Leipzig
Mehr Informationen
„Freies Erzählen zur Förderung der Kompetenzentwicklung in der Frühkindlichen Bildung“
23. Juni 2016, 9.30 bis 16.00 Heinrichstr. 5-7, 04317 Leipzig
E-Mail : [email protected] / [email protected]
Tel 0341 51999555

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