Lernbericht Ziele Primäres Ziel des Lernberichtes ist es die Auseinandersetzung von Studierenden mit ihrer persönlichen Kompetenzentwicklung im Bereich Soziale Kompetenz zu fördern und für uns nachvollziehbar zu machen. Darüber hinaus enthalten die Lernberichte wertvolles Feedback für die organisatorische und inhaltliche Weiterentwicklung der angebotenen Lehrveranstaltungen. Guideline Die folgende Guideline kann als Anhaltspunkt zur Gestaltung des Lernberichtes verwendet werden. Es können Teilbereiche entnommen werden bzw. kann sie beliebig ergänzt werden. Außerdem ist es sinnvoll die Perspektive Dritter in den Bericht einfließen zu lassen (z.B. in Form von Feedback, dass Sie während der Lehrveranstaltung, im privaten oder beruflichen Bereich bekommen haben). Insgesamt sollte der Lernbericht fünf bis zehn Seiten umfassen. Im Rahmen des Lernberichts können Sie auf folgende Bereiche näher eingehen: 1. Reflexion der persönlichen Kompetenzentwicklung a) Wie haben Ihnen die gewählten Workshops dabei geholfen sich weiterzuentwickeln bzw. Ihre persönlichen Ziele oder die angestrebten Lehrziele zu erreichen? o Welche Ziele haben Sie erreicht? Weshalb? o Welche haben Sie nicht erreicht? Weshalb? o Was hätte Ihnen geholfen diese Ziele zu erreichen? b) Welche Aspekte des Gelernten können für Sie bei gegenwärtigen oder zukünftigen Tätigkeiten (Studium, Beruf, Privatleben …) von Nutzen sein? Wie kann eine solche Nutzung aussehen? c) In welchem Bereich möchten Sie sich noch weiterentwickeln? Wie organisieren Sie Ihre zukünftige Kompetenzentwicklung? 2. Feedback zu den besuchten Lehrveranstaltungen a) Welche Inhalte bzw. Methoden (z.B. Rollenspiel, Gruppenarbeit ...) fanden Sie interessant, nützlich und überzeugend? Welche nicht? Weshalb? b) Was hat Ihnen gefehlt? Weshalb? c) Welche Aspekte der Lehrveranstaltungen haben Sie als besonders lernfördernd bzw. lernhemmend empfunden?