þó¾¢Â à¾Ã¸õ
§¸¡Ä¡Äõâ÷
*****
ƒ¥ý 19, 2016þø Á§Äº¢Â¡Å¢ü¸¡É þó¾¢Â à¾Ã¸õ,
2-ÅÐ º÷ŧ¾º §Â¡¸¡ ¾¢Éò¨¾ì ¦¸¡ñ¼¡Î¸¢ÈÐ
¸¼ó¾ ¬ñÎ ¿¨¼ô¦ÀüÈ Ó¾Ä¡ÅÐ º÷ŧ¾º §Â¡¸¡ ¾¢Éò¾¢üÌì ¸¢¨¼ò¾
§Àá¾Ã¨Åò ¦¾¡¼÷óÐ, þùÅ¡ñÎõ Á§Äº¢Â¡Å¢ü¸¡É
þó¾¢Â à¾Ã¸õ 2-ÅÐ
º÷ŧ¾º §Â¡¸¡ ¾¢Éò¨¾ ²üÀ¡Î ¦ºöÐûÇÐ. Å¢ô§Ã¡-¯ï»¡ ¦ºý.¦À÷†¡ð,
¦†¡Ä¢Š¾¢ì ¬§Ã¡ì¡, «¦ƒñ¼¡ Ýâ¡, Š¨ÀŠ ¸¡÷¼ý ¯½Å¸õ ÁüÚõ
Á§Äº¢Â¡
§Â¡¸¡
À¢üÚÉ÷
ºí¸õ
¬¾Ã§Å¡Î
þ󿢸ú×
ƒ¥ý
19,
2016
»¡Â¢üÚ¸¢Æ¨Á ¦ºÃ¡Š âôÀóÐ «Ãí¸ò¾¢ø ¿¨¼¦ÀÚ¸¢ÈÐ.
Àø§ÅÚ §Â¡¸¡ «¨ÁôҸǢĢÕóÐ 500-ìÌõ §ÁüÀ𼠧¡¸¡ ¬÷ÅÄ÷¸û
¸ÄóÐ ¦¸¡ûÙõ þ󿢸úÅ¢ø, Á§Äº¢Â ͸¡¾¡Ã «¨Áîº÷ Á¡ñÒÁ¢Ì ¼ò§¾¡ ‚
¼¡ì¼÷ s. ÍôÃÁ½¢Âõ º¢ÈôÒ Å¢Õó¾¢ÉḠ¸ÄóÐ ¦¸¡ûÅ¡÷. §¿¾¡ƒ¢ ÍÀ¡‰ ºó¾¢Ã
§À¡Š þó¾¢Â ¸Ä¡îº¡Ã ¨ÁÂò¾¢ý §Â¡¸¡ ¬º¢Ã¢Â÷ ¾¢Õ. «ƒö ÌÁ¡÷ º¡§†¡
«Å÷¸û þó¾ §Â¡¸¡ ¿¢¸ú¨Å ¸¡¨Ä 8 Á½¢ìÌ ÅÆ¢¿¼òÐÅ¡÷. §ÁÖõ ‘ÁÉ¡Š
§Â¡¸¡’ «¨ÁôÀ¢ý À¢üº¢Â¡Ç÷¸û §Â¡¸¡ ¿¼Éò¨¾Ôõ ÅÆíÌÅ¡÷¸û.
ƒ¥ý 22-23, 2016þø ÒЦ¼øĢ¢ø ¿¨¼¦ÀÈ×ûÇ º÷ŧ¾º §Â¡¸¡ Á¡¿¡ðÊø
¸ÄóÐ ¦¸¡ûÇ Á§Äº¢Â¡Å¢Ä¢ÕóÐ ¾¢ÕÁ¾¢ ƒ£Åó¾¢ ÓÕ¨¸Âý ÁüÚõ „ý ¹¡ ·Òý
¬¸¢Â þÕŨÃÔõ ¬ÔŠ þó¾¢Â «¨ÁîÍ «¨ÆòÐûÇÐ ±ýÀÐ ÌÈ¢ôÀ¢¼ò¾ì¸Ð.
þó¾¢Â
à¾Ã¸õ
¬÷ÅÓûÇ
«¨ÉŨÃÔõ
þó¾
¿¢¸úÅ¢ø
¸ÄóÐ
¦¸¡ñÎ
§Â¡¸¡Å¢ý ¿ý¨Á¸¨Ç «È¢óÐ ¸üÚì ¦¸¡ûÇ «¨Æ츢ÈÐ.
2014¬õ ¬ñÎ, ³ì¸¢Â ¿¡Î¸û ¦À¡ÐÀ¢ø þó¾¢Â¡ º¡÷À¢ø þó¾¢Â
À¢Ã¾Á÷ ‚ ¿§Ãó¾¢Ã §Á¡Ê «Å÷¸û ¾£÷Á¡Éõ ¾¡ì¸ø ¦ºöÂôÀ𼨾ò ¦¾¡¼÷óÐ,
ƒ¥ý 21-¬õ §¾¾¢ º÷ŧ¾º §Â¡¸¡ ¾¢ÉÁ¡¸ À¢Ã¸¼Éõ ¦ºöÂôÀð¼Ð.
þó¾¢Â
à¾Ã¸ò¾¢ý °ìÌÅ¢ôÀ¡ø, ¬÷ðŠ ¬·ô ĢŢí, ®„¡ §Â¡¸¡ «Èì¸ð¼¨Ç, þóÐ
¾÷Á Á¡ÁýÈõ, §¸¡ôÀ¢§Â¡ «¨ÁôÒ ÁüÚõ ¸¢ûÇ¡ý Á¡¿¸Ã¡ðº¢ ¸Æ¸õ ¬¸¢§Â¡÷
Á§Äº¢Â¡Å¢ý Àø§ÅÚ ¿¸Ãí¸Ç¢ø ƒ¥ý 19, 2016 «ýÚ þó¾ §Â¡¸¡ ¾¢Éò¨¾ì
¦¸¡ñ¼¡Î¸¢ýÈÐ.

計算神経科学における強化学習「神経修飾物質系のメタ学習仮説」

dⅥ ﾖ飮¼fmY ｺ愾 \ｸｫ ﾄｷぢｻ ﾄ] {Z¼f欹

此 箱嘗尼 西 豸 /b

検Ш；底薬 製 幤佚 植晰偈 席燈 Ш 打 GO 託

½Z芦ﾋ Zy Z] Zﾅ ﾕ ｻZ ﾄｿZy dⅦ» ªu ﾖ]M ½Zｼ⑭

熊精(aphasia) (aphasia) (aphasia) - National Aphasia Association

dⅥ Zﾅ d偉ｷZ^eﾂｧ d]ﾂｿ ﾓZu ,ｺﾋ{ ｯ Y ½Z» Z¯ Z»

MY20PIDMY00059_TIPS Panel Tamil FA

MY20PIDMY00059_DIS Panel Tamil FA

月 の 会 議 予 定