Schulflyer 2016/2017 - Richard-Hallmann

Soziales Klima
Berufs- und Lebensorientierung
Das soziale Engagement unserer Schülerinnen
und Schüler und ihr Einsatz für unsere Schule
und darüber hinaus liegen uns besonders am
Herzen.
Bereits Ende des 7.Jahrgangs beginnen wir in
Zusammenarbeit mit der JobA-GmbH in Bad
Segeberg mit der systematischen Erkundung
von berufsrelevanten Fähigkeiten und Neigungen und schließen im 8. Jahrgang eine
zweiwöchige Berufsfelderkundung in unterschiedlichen Bereichen an. Neben umfassender
Beratung und Information über betriebliche und
schulische Angebote steht die unmittelbare
Begegnung mit der Arbeitswelt durch Berufsund Betriebserkundungen sowie Praktika dann
im 9. und 11. Jahrgang im Vordergrund.
Einstellungstests, Rollenspiele, Bewerbungsgespräche mit dem zuständigen Berufsberater
sowie die Mitarbeit in unserer Schülerfirma
„Busy at School“ ergänzen die umfangreiche
Berufsorientierung.
Speziell für die Schüler und Schülerinnen der
SEK II ermöglichen wir die Teilnahme an
Universitätstagen, hören regelmäßig Vorträge
der Universitätsgesellschaft und bieten in
Zusammenarbeit mit der Agentur für Arbeit
auch Hilfe bei der Studienwahl.
Viel Wert legen wir von Anfang an auf eine
Stärkung des Selbstbewusstseins und die
Entwicklung der Fähigkeit, sich selbst und
seine Stärken richtig einzuschätzen. Dazu
gehört, sich auch immer wieder neuen
Herausforderungen zu stellen.
Verschiedene feste Programme, wie Buslotsenausbildung, Konfliktlotsentraining, Ausbildung
von Suchtexperten, Streitschlichtern, Schulsanitätern sowie Gruppenleitertraining fördern
ein gutes soziales Klima an unserer Schule und
stärken das Selbstbewusstsein. Viele unserer
Schülerinnen und Schüler engagieren sich als
AG-Leiter, in Projekten wie Schule ohne Rassismus und als Schülerpaten. Darüber hinaus
bieten unsere älteren Schüler Einzel- und Gruppennachhilfe für Jüngere an, unser Wahlpflichtkurs „Soziales Leben“ engagiert sich in Altenheimen, Kindergärten, unserer benachbarten
Grundschule und anderen sozialen Institutionen.
Wir nehmen Schülerbeteiligung sehr ernst, in der
SV können sich auch die Jüngsten schon engagieren und ab der 7.Klasse in der Schulkonferenz
über alle Belange der Schule mit entscheiden.
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Es besteht ein regelmäßiger Schüleraustausch mit
unseren Partnerschulen in Dänemark, Frankreich
und Indien, wir streben eine weitere Partnerschaft
mit einer spanischen Schule an.
In der Region kooperieren wir mit unterschiedlichen Firmen und Verbänden, wie z.B. der Firma
Jorkisch in Daldorf, dem Erlebniswald Trappenkamp, der Inneren Mission in Rickling, dem TV
Trappenkamp, JobA Bad Segeberg, der VHS
Trappenkamp, dem Urzeithof Fehrenbötel, dem
Institut für Weltwirtschaft Kiel und der
Universitätsgesellschaft Schleswig-Holstein.
Richard – Hallmann –
Schule
Gemeinschaftsschule
mit Oberstufe
Trappenkamp
Räumliche Ausstattung
Neben gut ausgestatteten naturwissenschaftlichen, Musik- und Kunstfachräumen besitzt
unsere Schule Freizeitbereiche, eine große
Mehrfeldersporthalle, eine Mensa mit Bühne,
zwei Computerräume, zwei Technikwerkstätten
und eine Lehrküche. Im Schulwald und im
Schulgarten können die Schülerinnen und
Schüler beobachten, pflegen und
experimentieren.
Schuljahr 2016/17
04323-914200; [email protected]
www.rhs-trappenkamp.de
Eine Schule für alle Kinder
Unsere seit 1989 bestehende Schule ermöglicht
jedem Kind den ihm bestmöglichen Abschluss,
vom ersten allgemeinbildenden
Schulabschluss bis zum Abitur.
Die Schule ist vierzügig und nimmt ca. 100
Schülerinnen und Schüler pro Jahr in den 5.
Jahrgang auf. Durch die Beschränkung der
Klassengröße auf 26 (in der I-Klasse: auf 20)
Kinder ermöglichen wir den beiden Klassenlehrern, bei uns Tutoren genannt, und den Fachlehrkräften ein intensiveres Eingehen auf die
Bedürfnisse ihrer Schülerinnen und Schüler.
Wir unterrichten grundsätzlich alle
Schülerinnen und Schüler im Klassenverband.
Eine Ausnahme bildet nur Englisch, wo wir i.d.R.
ab dem 8./9. Jg. eine äußere Fachleistungsdifferenzierung auf zwei Ebenen vornehmen, und
die Wahlpflichtfächer, die die Schülerinnen und
Schüler entsprechend ihrer Wahl in
klassenübergreifenden Kursen besuchen. Das
Wahlpflichtfach II (ab 9. Klasse) und die
Arbeitsgemeinschaften werden auch
jahrgangsübergreifend angeboten.
In der Oberstufe findet der Unterricht sowohl im
Klassenverband als auch in Kursen statt.
Sowohl das Fordern als auch das Fördern
aller Schülerinnen und Schüler steht im
Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit.
Gruppenarbeit, Freiarbeit (u.a. in der verpflichtenden Lernzeit) und projektorientiertes, kooperatives Lernen sind einige der Methoden, mit
denen die Lehrkräfte auf die unterschiedlichen
Lernvoraussetzungen der Kinder eingehen.
Gemäß unserem Tischgruppenkonzept üben die
Kinder von der 5. Klasse an, sich gegenseitig zu
unterstützen und auch voneinander zu lernen.
Ein offenes Lernklima, die Berücksichtigung
unterschiedlicher Lerngeschwindigkeiten und
vielseitig gestaltete differenzierte Unterrichtsangebote ermöglichen es uns, den Neigungen
und Fähigkeiten unser Schülerinnen und
Schüler möglichst gerecht zu werden. Sie sollen
die Freude am Ausprobieren, Entdecken und
Lernen behalten und gern zur Schule gehen.
Neben den ‚normalen‘ Unterrichtstagen führen
wir in jedem Schuljahr zwei Vorhabenwochen
zu besonderen Themen durch. Darüber hinaus
bearbeiten wir weitere Vorhaben wie z.B.
Methodentage und Lesetag.
Die RHS ist eine gebundene Ganztagsschule,
d.h. auch am Nachmittag findet
verbindlicher Unterricht statt.
In den Unterricht eingebunden sind Freiarbeitsstunden und Arbeitsgemeinschaften, die zum
Teil auch von älteren Schülerinnen und Schülern geleitet werden. Einen besonderen Schwerpunkt setzen wir in den Naturwissenschaften
und in der musisch-ästhetischen Erziehung;
das Schulorchester wächst mit jedem neuen
Jahrgang.
Von Montag bis Donnerstag steht unsere Schule
den Schülerinnen und Schülern mit ihren Einrichtungen von 07.45 – 15.15 Uhr zur
Verfügung. Eine einstündige Mittagspause ist
an den drei langen Tagen für alle eingeplant, so
dass in Ruhe Mittag gegessen und gespielt
werden kann. Am Freitag ist in der Regel um
12.50 Uhr Schulschluss.
Neben dem regulären Unterricht können weitere Angebote wie Beratungen, Lehrgänge und
Freizeitangebote wahrgenommen werden.
Unser Freizeitkeller (genannt Stube) steht allen
Schülerinnen und Schülern offen. Hier kann
man sich entspannen. Unsere Schulsozialarbeiter haben dort aber auch ein offenes
Ohr für Nöte, Sorgen und Probleme. In der Mensa der
RHS werden günstig unterschiedliche warme
Mahlzeiten, Salate und auch kleinere Imbisse
angeboten, Frühstück gibt es bereits ab 7.00 Uhr.
Leistungsanforderungen und Abschlüsse
In der Sekundarstufe I (5.-10. Klasse) differenzieren wir die Leistungsanforderungen nach dem
jeweiligen Stand des Kindes, so dass alle Abschlüsse möglichst lange erreichbar bleiben. Für
die Sekundarstufe II (11.-13.Klasse) gilt dann nur
noch der Lehrplan; die Oberstufen der G8Gymnasien und unsere Oberstufe sind in ihren
Leistungsanforderungen und im Aufbau identisch
und münden im gemeinsamen Zentralabitur.
Die RHS führt zu allen zentralen Abschlüssen der
allgemeinbildenden Schulen: Nach neun
Schuljahren zum Ersten allgemeinbildenden
Schulabschluss, nach zehn Schuljahren zum
Mittleren Schulabschluss, nach 12 Schuljahren zur
Fachhochschulreife (schulischer Teil) und nach 13
Schuljahren zum Abitur.
Kontakt zwischen Elternhaus und Schule
Unsere Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern
erhalten natürlich regelmäßig eine differenzierte und
individuelle Rückmeldung über die Leistungen in der
Schule. Darüber hinaus ist es uns aber wichtig, mit
den Eltern kontinuierlich im Gespräch zu bleiben, um
jedem Kind möglichst gerecht werden zu können.
Dazu dienen neben dem direkten telefonischen
Kontakt oder dem schriftlichen Austausch über den
Schulplaner in den Jahrgängen 5 und 6 zusätzliche
kleinere Gesprächsrunden der Tischgruppen mit
Eltern, Kindern und beiden Tutoren oder auch
zusätzliche Elternabende.
Anmeldezeitraum 2016:
Mo, 22. 02. 2016 – Do, 03. 03. 2016
von 8.30 Uhr bis 12.00 Uhr
und am Mi, 24.02.,
von 14.00 Uhr bis 17.00 Uhr
Für die Anmeldung sind folgende Unterlagen
erforderlich:
 Halbjahreszeugnis der 4. Klasse
(Kopie)
 Geburtsurkunde (Kopie)
 Entwicklungsbericht
 Anmeldeschein (Original)
 ggf. Lernplan der Grundschule
 ggf. schriftliches Ergebnis der
Legasthenieüberprüfung
Richard-Hallmann-Schule
Gemeinschaftsschule mit Oberstufe
Gablonzer Str. 42
24610 Trappenkamp
Tel. 04323/914-200
Fax 04323/914-211
E-Mail: [email protected]
Website: http://www.rhs-trappenkamp.de
Stand: 15.02.2016
Anmeldezeitraum 2016:
Mo, 22. 02. 2016 – Do, 03. 03. 2016
von 8.30 Uhr bis 12.00 Uhr
und am Mi, 24.02.,
von 14.00 Uhr bis 17.00 Uhr
Für die Anmeldung sind folgende
Unterlagen erforderlich:
 Halbjahreszeugnis der 4. Klasse
(Kopie)
 Geburtsurkunde (Kopie)
 Entwicklungsbericht
 Anmeldeschein (Original)
 ggf. Lernplan der Grundschule
 ggf. schriftliches Ergebnis der
Legasthenieüberprüfung
Richard-Hallmann-Schule
Gemeinschaftsschule mit Oberstufe
Gablonzer Str. 42
24610 Trappenkamp
Tel. 04323/914-200
Fax 04323/914-211
E-Mail: [email protected]
Website: http://www.rhs-trappenkamp.de
Stand: 15.02.2016
Anmeldezeitraum 2016:
Mo, 22. 02. 2016 – Do, 03. 03. 2016
von 8.30 Uhr bis 12.00 Uhr
und am Mi, 24.02.,
von 14.00 Uhr bis 17.00 Uhr
Für die Anmeldung sind folgende Unterlagen
erforderlich:
 Halbjahreszeugnis der 4. Klasse
(Kopie)
 Geburtsurkunde (Kopie)
 Entwicklungsbericht
 Anmeldeschein (Original)
 ggf. Lernplan der Grundschule
 ggf. schriftliches Ergebnis der
Legasthenieüberprüfung
Richard-Hallmann-Schule
Gemeinschaftsschule mit Oberstufe
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24610 Trappenkamp
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Fax 04323/914-211
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Stand: 15.02.2016

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