平 成 ２８ 年 度 福井 県立 丹生 高 等 学校スクール プ ラン ＜校 訓＞ 業 は 勤 む る に 精 し ＜多忙化解消のための取組み＞ ＜ 学 校教育 目 標＞ 積極 的 な学 習 態度 と 自律 的 な生 活 態 度を 確 立し ， 知・ 徳 ・体 の 調和 の とれ た 活力 あ る人 間 の育 成 をめ ざ す。 ＜ 経営 方 針 ＞ ＜ 行動 目 標 ＞ ・運営委員会において更に協議題の整理と事前の協議を 深め，職員会議の時間短縮を図る。 ・ 校 内 LANを 利 用 し ， 印 刷 等 の 業 務 の 軽 減 を 図 る 。 地域に信頼される学校づくりと魅力ある学校づくりを推進する。 ○中高一貫クラスと他のクラスとが切磋琢磨して学校の活性化を図る。 ○教職員一人ひとりが，学校運営において自分の役割を果たすとともに，報告・連絡・ 相談を通し協働して組織的に動く。 ○ 積 極 的 な 学 校 PRを 進 め る と と も に 地 域 活 動 に も 参 画 す る 。 ＜ 1 中高一貫教育 中高一貫教育研究部 ２ 教育課程・学習指導 教 務 部 重 ３ 生徒指導 生徒指導部 点 目 標 ＜人権教育の推進＞ ・人権教育全体計画に基づいて，他を思いやる心，人権 を尊重する精神を養う。 ＞ ４ 進路指導 進路指導部 ５ 保健管理・教育相談 保 健 部 ６ 図書指導・情報管理 図書情報部 ○ ふ る さ と の 活 力 と 発 展 に 貢 ○３ 年 後に 成果 を 出せ る 教育 、 ○ 基 本 的 な 生 活 習 慣 の 定 着 と ○ 進 路 指 導 を 通 し て 自 分 の 生 ○ 安 全 で 整 備 さ れ た 環 境 の ○ 図 書 室 利 用 等 を 通 し て 読 献で きる 人 材を 育 成す る 。 手 間 をか ける 教 育を 行 う。 規 範意 識向 上 を図 る 。 き方を振り返り，人生の未 もと、生徒自らが心身の 書習 慣 を育 成 する 。 来設計を立てる能力や態度 健全な育成に努められる ○越前町４中学校に拡大した ○ 教 科 指 導 の 内 容 、 方 法 を 研 ○ 部 活 動 の 活 性 化 を 図 り 、 自 を 育 成す る 。 よ うに す る。 ○ＨＰを通じて学校の広報 中高一貫教育を軌道に乗せ 究し、授業の質の向上をめ 主的な運営ができるように 活動を積極的に行い、保 る。 ざす。 す る。 ○３年間の計画的継続的な進 護者や地域社会との連携 路指導をすすめ，生徒一人 を密 に する 。 ひ と りの 進 路実 現 をめ ざす 。 具体的取組み 具体的取組み 具体的取組み 具体的取組み ① 高 １ 連 携 生 徒 対 象 に 、 グ ル ①授 業 力向 上チ ー ムと 連 携し 、 ① 各 教 室 に 携 帯 電 話 の 使 用 ル ① 生 徒 一 人 ひ と り の 進 路 実 現 ー プ ご と の 課 題 研 究 （ N YU 研究授業や事後の検討会を ールを知らせる資料を配付 のために，面接や進路行事 研究 Ⅰ） を 実施 す る。 活 性 化す る。 し、生徒会と連携した広報 を充実させ，生徒の進路に 【 目標 】 また、生徒対象のアンケー 活動を活発にすることで、 対 す る関 心 を高 め させ る。 テーマについて、協力し、 トを実施し、授業改善に取 携 帯 電 話 の 校 内 規 則 を 守 ら 【目 標 】 主体的に研究できたと答え り 組 み 、「 分 か る 授 業 」 を め せ る。 生徒が進路について興味・ る生 徒が ８ ５％ 以 上 ざす。 【 目 標】 関 心 を持 つ ８ ０ ％以 上 【目 標 】 違反者の実数が全校生徒の 授業内容を理解できている ３ ％未 満 ② 高１、高２ 連 携生 徒 対象 に、 と 答 える 生徒 が ７５ ％ 以上 。 ②進路研修会、進路だより， ふるさとに関連した社会や アンケート等を通して，保 文化に触れる内容の講義や ② 部 長 ･キ ャ プ テ ン 会 議 を 通 し 護者と生徒が進路情報を共 体 験 （ NYU研 究 Ⅱ ） を 実 施 ② 計 画 的 に 定 期 考 査 に 向 け た て、部活動の自主的な運営 有 す る。 する 。 学 習 に取 り組 ま せる 。 に つい ての 役 割を 理 解さ せ、 【目 標 】 【 目標 】 【目 標 】 部 活動 を３ 年 間継 続 させ る。 保 護 者の 満 足度 ８０ ％ 以上 ふるさとに愛着を持ち貢献 計 画 的 に 考 査 前 学 習 に 取 り 【 目 標】 しようという気持ちを持つ 組んだと答える生徒が７５ １年生の部活動加入率９０ ことができたと答える生徒 ％以上 ％ 以 上 、 1年 間 の 継 続 率 ９ ０ が８ ５％ 以 上 ％ 以上 具体的取組み 具体的取組み ①１年を通して心身ともに ①所蔵する図書を紹介する 健康的な生活、または健 様々な企画を充実させ、 康を意識した生活を送れ 図書室への来館者を増や る よう に 指導 す る。 すことで図書の貸出数を 【 目 標】 増や す 。 健 康 的 な 生 活 、 ま た は 健 【 目標 】 康を意識した生活を送っ 1548冊（ 前年 比 2％増 ） た 生徒 が ８５ ％ 以上 ② 清 掃活 動 の習 慣 化を 図り、 校内美化に努めるよう指 導 する 。 【 目 標】 校内美化に取組んだ生徒 が ８５ ％ 以上 ②ＨＰでは学校の情報を迅 速かつ、わかりやすい内 容のものとする。具体的 には行事や部活動の様子 がわかるように写真を多 く使うなどして魅力ある ＨＰ を めざ す 。 【 目標 】 ＨＰ 閲 覧数 前 年比 5％増 （ H26は 30%増、 H27は 2%減 ）
© Copyright 2024 ExpyDoc
