平成 28 年度使用教科用図書の採択について

平成 28 年度使用教科用図書の採択について
山口大学教育学部附属光中学校
平成 28 年度使用教科用図書と、その採択理由については以下の通りです
教
科
採択の理由（内容、資料、表記・表現等）
採択教科書
国語
生徒が学習活動に見通しをもち、主体的に取り組むことができるための工夫として「学
習の見通しを持とう」のページや手引きのページがある。
また、既習事項と今回の学習とが関連を明示されており、それぞれの領域ごとの学習
を深めていくことができる。授業づくりの自由度が確保されながら、生徒の学習を支援
する手立てのはっきりした教科書となっている。
書写
「基礎編」「学習編」「資料編」で構成されているため、押さえるべき基礎的事項
から興味関心を高める古典作品などまでを、生徒に広く示すことができる。また、
筆遣いのポイントを記号・点線・濃淡などを使い、視覚的にわかりやすく示されて
おり、この工夫が生徒の技能を高めるのに有効だと考える。
社会（地理）
地理的分野の学習では、資料活用の力を付けることが多い。地図帳の地図や統計資料
と教科書の本文や写真資料などとを関連づけることで、生徒の資料活用能力を身につけ
させることができる。写真資料に関しては、最新のものを使用しているため、その地域
の地理的事象をイメージしやすい教科書となっている。
社会（歴史）
各時代の冒頭に「タイムトラベル」を配置し、時代をイメージしやすくするとともに、
自ら調べてみようとする意欲を喚起する工夫が見られる。本分の内容においても、歴史
的事象の軽重がつけられるような構成となっている。また、基礎的・基本的な内容だけ
でなく、言語活動の充実を意識した振り返りも設定されているなど、生徒が学びやすい
教科書となっている。
社会（公民）
基本的に各見開きページの上半分に資料が配置され、イラストや統計資料などの色使
いも適切で、判型がワイドになったこともあって、学習を進めやすい編集がなされてい
る。また、見開きごとの各ページの「確認」のコーナーや章末ごとの振り返りのコーナ
ーでは、考察したり表現したりする発展的内容が扱われており、生徒の主体的な学習活
動がスムーズに展開できるような教科書となっている。
地図
鳥瞰図やイラストを用いた地図などが随所にあり、興味・関心を高める工夫がされて
いる。いたるところに資料図が載っており、あくまでも地図を基にして、地図にこだわ
った資料であり、地図帳として非常にすっきりしている。教科書と地図帳が関連づけら
れているため、指導しやすく、生徒の学習をさらに深めることができる地図帳となって
いる。
数学
小単元ごとに目標が明確に記されており、数学的活動を実現する課題が
充実している。発展的な内容も扱っているため、生徒の意欲を高める素材
が多い。内容の順序や、吹き出しのヒントを基にして、数学的な見方や考
え方を段階的・継続的に育むための工夫がされている。
理科
わかりやすく図がたくさん使われている。また、内容も、発展的な内容
をたくさん盛り込むなどの工夫がなされている。実験の方法も、わかりや
すく記述してある。
音楽（一般）
教育芸術社
「音楽学習ＭＡＰ」により、学習内容と各教科の関連性、表現領域や緩衝領域の関連
性を示す工夫がされており、わかりやすくて見やすい。また、学習の目標と関わる学習
指導要領に定められた【共通事項】が具体的に示されているので年間計画や授業計画も
立てやすいようになっている。
音楽（器楽）
教育芸術社
学習内容と学習指導要領に定められた【共通事項】が具体的に示されているので年間
計画や授業計画も立てやすいようになっている。また各楽器のページも見やすくなっ
ており、視覚的にも生徒が興味をもちやすいようになっている。
教科書を見るとまずねらいが分わかり、有名な作家の作品のみならず、
美術
「こんなものを作ってみたい」と生徒に思わせる作品も掲載してありバラ
ンスが良い。資料集に頼らなくても制作の手順が教科書だけで分かりよく
開隆堂
まとめてある。また、生徒のふりかえりポイントもあり丁寧で指導に活用
しやすい教科書である。
保健体育
資料や写真等がわかりやすく整理されているため、見やすく、指導する
際にも活用しやすい。また学習の最後に、活用するための内容も掲載され
ており、学んだ内容を生かして、自ら問題解決に取り組むことができるよ
うになっている。
技術・家庭
4 つの学習内容について、バランス良く、わかりやすい記述がなされて
（技術分野）いる。作業手順などについても、図や写真などを用いて、見やすく、理解
しやすい工夫が随所になされている。見開きページあたりの情報量も適切
であり、中学生興味を持たせる構成となっている。
技術・家庭
生徒が意欲的に学習に取り組めるように、実物大の写真や明るいイラス
（家庭分野）トを用い工夫されている。また、豊富な実習例が紹介されており、興味関
心が高まるものとなっている。問題解決能力を高めるような題材が取り上
げられており、身に付けた付けた知識や技術を生活に生かせるように配慮
されている。
外国語
４技能の統合的な学習ができる工夫が見られる。また，取りあげられている題材も時
期に合っており，子どもの学習意欲の向上につながることが期待される。学習過程にお
いては，段階を追って習得したり活用したりすることで基礎の定着を図ることができ，
発展的な内容へとスムーズにつながっている。以上のことを総合的に判断し，本校生徒
の実態にも即していることから，適切な教科書であると言える。

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