Bewertungskriterien zum Beurteilen einer Sitzungsleitung im P-Seminar
Die Bewertung erfolgt aufgrund der Beobachtungen während der Sitzung und eines anschließenden Gesprächs
Pkt.
++ (3)
max. 3
Vorbereitung, z.B.:
Benötigte Materialien
inhaltliche Vorbereitung
max. 3
Zeitmanagement, z.B.:
Zeitbedarf mit gewünschten Zielen vereinbar?
Diskussions-Freiräume lassen, wenn nötig
Abbruch/Einfangen bei Bedarf
max. 3
Methodenkompetenz, z.B.:
eingesetzte Methoden zielführend (Auswahl)
Umsetzung
max. 3
Kommunikationskompetenz, z.B.:
AA klar formuliert
Zusammenfassung von Aussagen mit eigenen Worten (tun + gut tun)
höfliche Formulierungen
nonverbale Botschaften (senden, verstehen)
Impulsgeber
max. 3
Reflektion/Fazit, z.B.
Benötigte Materialien alle rechtzeitig vorhanden
inhaltliche Vorbereitung erkennbar
∑
(max. 15)
+ (2)
– (1)
–– (0)
15-13: 1
12,5-11: 2
10,5-8,5: 3
8-6,5: 4
6-3,5: 5
3-0: 6
15-14,5=15
14=14
13,5-13=13
12,5=12
12-11,5=11
11=10
10,5-10=9
9,5=8
9-8,5=7
8=6
7,5-7=5
6,5=4
6-5=3
4,5-4=2
3,5-3,5=1
3-0=0

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