Das Gehirn

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Andrea Behnke
Sachtexte lesen
und verstehen:
Das Gehirn
Text und Aufgaben für die
sonderpädagogische
Förderung
Bergedorfer Unterrichtsideen
Andrea Behnke
Texte und Aufgaben zu den Themen Bauernhof, Nacht
und Körper für die sonderpädagogische Förderung
3.–5. Klasse
Downloadauszug
aus dem Originaltitel:
Einfache Sachtexte
lesen und verstehen
gogische
Sonderpäda
Förderung
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der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.
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verfolgt.
Das Gehirn
Das Gehirn sieht aus wie eine große
Walnuss.
Der Schädel schützt dieses Organ.
Das Gehirn hilft uns zu denken.
Und es hilft uns zu lernen.
Es sorgt auch dafür, dass wir sprechen,
hören und sehen können.
Und es steuert unsere Bewegungen.
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Außerdem kann es noch viell me
mehr.
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Wir machen oft etwas, oh
ohne
nachzudenken.
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Leitungen.
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Das
verschickt Nachrichten
durch dies
diese Leitungen. Die Nachrichten
gehen an Organe oder Körperteile.
Sie bekommen die Nachrichten sehr schnell.
Das Gehirn ist ein riesiger Rechner mit vielen
Programmen. Unser Gehirn ist ein Wunder.
Andrea Behnke: Sachtexte lesen und verstehen: Das Gehirn
© Persen Verlag
Das Gehirn
1
Das Gehirn – Aufgaben
Was stimmt?
Kreuze an.
a) Wie sieht das Gehirn aus?
p Es sieht aus wie eine Mandel.
p Es sieht aus wie eine Haselnuss.
p Es sieht aus wie eine Walnuss.
b) Was ist im Gehirn?
ervenzelle
p Im Gehirn sind viele NNervenzellen.
Knochen.
p Im Gehirnn sind Knochen
p Im Gehirn sind Haare.
c) W
Was
as kan
kann das Gehirn?
hirn?
sprechen.
en
p Das Gehirn kannn spreche
p Das Gehirn kannn sisich ganz viel merken.
Gehirn
hirn kann verdauen.
p Das Ge
d) Wom
Womit kann man das Gehirn vergleichen?
p Man kann es mit einem riesigen Rechner vergleichen.
p Man kann es mit einer Leitung vergleichen.
p Man kann es mit einem Briefkasten vergleichen.
Andrea Behnke: Sachtexte lesen und verstehen: Das Gehirn
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Das Gehirn
2
Das Gehirn – Noch mehr Aufgaben
Beschrifte das Bild mit diesen Begriffen:
Gehirn
Nervenbahn
Bein
Was stimmt?
Kreuze
uze an.
Schädel
del schützt
s
das Gehirn.
hirn.
p Der Schä
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Gehirn ist im Bauch.
Bauch
p Das
Leitungen.
en
p Die Nerven sind wiee Leitunge
irn ar
arbeitett sc
schnell.
p Das Gehirn
as Gehir
Gehirn
rn ka
kann sehr wenig.
p Das
Mit welchem Satz könnte die Geschichte auch enden?
Kreuze an.
p Ohne unser Gehirn geht nichts.
p Unser Gehirn schläft nachts.
p Unser Gehirn ist unwichtig.
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Das Gehirn – Aufgaben
Was stimmt?
Kreuze an.
a) Wie sieht das Gehirn aus?
p Es sieht aus wie eine Mandel.
p Es sieht aus wie eine Haselnuss.
p Es sieht aus wie eine Walnuss.
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b) Was ist im Gehirn?
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p Im Gehirn sind viele NNervenzellen.
@
Knochen.
p Im Gehirnn sind Knochen
p Im Gehirn sind Haare.
c) W
Was
as kan
kann das Gehirn?
hirn?
sprechen.
en
p Das Gehirn kannn spreche
p Das Gehirn kannn sisich ganz viel merken.
@
Gehirn
hirn kann verdauen.
p Das Ge
d) Wom
Womit kann man das Gehirn vergleichen?
p Man kann es mit einem riesigen Rechner vergleichen.
@
p Man kann es mit einer Leitung vergleichen.
p Man kann es mit einem Briefkasten vergleichen.
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Das Gehirn – Noch mehr Aufgaben
Beschrifte das Bild mit diesen Begriffen:
Gehirn
Nervenbahn
Bein
Gehirn
Nervenbahn
Bein
Was stimmt?
Kreuze
uze an.
Schädel
el s
schützt das Gehirn.
hirn.
p
@ Der Schä
D Ge
Gehirn ist im Bauch
Bauch.
p Das
Leitungen.
en
p
@ Die Nerven sind wiee Leitunge
irn ar
arbeitet sc
schnell.
p
@ Das Gehirn
as Gehir
Gehirn
n ka
kann sehr wenig.
p Das
Mit welchem Satz könnte die Geschichte auch enden?
Kreuze an.
p
@ Ohne unser Gehirn geht nichts.
p Unser Gehirn schläft nachts.
p Unser Gehirn ist unwichtig.
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Illustrationen: Anke Fröhlich
Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH
Bestellnr.: 23472DA15
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