„Biografiearbeit als Gewinn“ Marion Hass, Sabine Salfeld Im diesem Workshopangebot stand die eigene biografische Reflexion im Vordergrund, die von Frau Dr. Iris Nentwig-Gesemann in ihrem Vortrag als Teil des Professionalisierungsprozesses von Erzieherinnen beschrieben wurde. Bewusstes Wahrnehmen von eigenen Erfahrungen, Vorlieben und Ängsten schafft professionelle Distanz und ermöglicht, dass Haltungen nicht unreflektiert im alltäglichen Handeln ihre Wirkung entfalten. Alltagssituationen in der Kita gestalten sich häufig komplex und erfordern manchmal eine schnelle Reaktion, die auf das tatsächlich Wahrnehmbare einer Situation erfolgen sollte, indem die Perspektive der Kinder berücksichtigt wird. Um sich hierbei bewusst zu sein, in welcher Weise die eigene Wahrnehmung von Situationen subjektiv beeinflusst wird, sollten sich Erzieherinnen mit ihren eigenen biografischen Erfahrungen auseinandersetzen. Mit verschiedenen Einzelübungen zur Selbstreflexion haben wir in diesem Workshop einen kurzen Einblick in die eigene Biografie ermöglicht. Mit der Übung „so bin ich aktuell“ und “so bin ich gewesen“ konnten die Teilnehmerinnen anonym ihr Selbst aktuell und in der Vergangenheit betrachten. Diese Selbsterfahrungsübung bietet Informationen über das eigene Selbstbild, die eigene Haltung und eigene Erwartungen an sich selbst. Sie bietet ein Bewusstwerden von Erwartungen anderer Personen, die einen Stellenwert in der eigenen Biografie eingenommen haben und Wertenvorstellungen prägen können. In der gemeinschaftlichen Runde haben sich die Teilnehmerinnen über die Bedeutung der biografischen Reflexion und deren Notwendigkeit ausgetauscht. Die gemeinsame Betrachtung eines Filmausschnittes mit dem Titel „ErzieherIn: Beruf oder Berufung?“1 verdeutlichten im Anschluss, dass reflexives Handeln eingeübt werden sollte, da die Reflexion als Kompetenz im Alltag eine Voraussetzung für eine professionelle pädagogische Haltung darstellt. 1 AV 1 Pädagogik-Filme; Gerwig, Kurt: ErzieherIn: Beruf oder Berufung? Personale Kompetenzen für Beziehung und Bildung in der Elementarpädagogik und der Ausbildung von ErzieherInnen. 2010.