Warum verschwinden Tiere von der Landkarte?

Warum verschwinden Tiere von der Landkarte?
Expedition ins Tierreich (S. 8/9) berichtet von bereits ausgestorbenen und bedrohten Tierarten.
1. Im Englischen gibt es die Redensart „dead like a Dodo“. Auch auf Deutsch sagt man manchmal
„tot wie ein Dodo“ oder „tot wie eine Dronte“ (Das ist ein anderer Ausdruck für Dodo). Was könnte
diese Redensart bedeuten?
2. Welche dieser Aussagen stimmen? Kreuze die richtige an. Versuche diese Aufgabe zunächst
ohne dein JÖ zu lösen. Lies erst nach, wenn du dir nicht sicher bist.
Heute sind am Verschwinden von Tierarten meist ... A. die Tiere selbst schuld.
B. die Menschen schuld.
Der Dodo war …
C. ein flugunfähiger Vogel.
D. eine fliegende Echse.
Tiger leben in …
E. der Wüste und Nähe von Städten.
F. Wäldern und Steppen.
Tiger werden noch immer gejagt, weil …
G. es für Wilderer ein gutes Geschäft ist.
H. sie eine große Bedrohung für den Menschen darstellen.
Bären und Luchse werden mit kleinen GPS-Sendern versehen, damit …
I. man Menschen warnen kann, wenn sich die Tiere nähern.
J. man Informationen über den Aufenthalt und die Gewohnheiten der Tiere erhält.
3. Ergänze die Tabelle mit Hilfe deines JÖ.
Tierart
Verbreitung
ausgestorben
oder bedroht
frei lebende
Exemplare
Dodo
Tiger
4. Überlegt gemeinsam. Welche ausgestorbenen oder bedrohten Tierarten kennt ihr noch? Gestaltet eine Tabelle wie in Aufgabe 3. Falls euch spezielle Informationen fehlen, könnt ihr euch hier
schlau machen: wwf.at/de/arten/.
Dieses Artenlexikon des World Wide Fund For Nature (WWF) gibt dir einen Überblick über zahlreiche bedrohte Tierarten.
5. In deinem JÖ werden die drei Tierarten Bär, Luchs und Wolf kurz vorgestellt, die in Österreich
ausgerottet wurden und nun wieder angesiedelt werden sollen. Teilt euch in Kleingruppen auf und
bereitet ein Kurzreferat zu einer der drei Tierarten vor. Informationen und Tipps zur Gestaltung
gibt es hier: wwf.at/de/kids-referate/. Präsentiert danach eure ausgearbeiteten Referate vor der
Klasse.
6. Möchtest du auch selbst aktiv werden und etwas für unsere Umwelt tun? Der WWF bietet dir
dazu viele Anregungen und Möglichkeiten. Klicke dich unter wwf.at/de/kids (Links: Action Kids
und Schulaktionen) durch die Angebote des WWF. Welche Aktion findest du besonders gut? Stell
das Projekt kurz vor und begründe deine Meinung.
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe November 2015, S. 8/9, Blatt 1 von 2
Redaktion: Mag. Helmut Voit © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Information für Lehrer/innen
Mit dem Arbeitsblatt zum Thema „Artensterben“ können Schüler/innen nicht nur Informationen sammeln, sondern
auch selbst aktiv werden.
➜ So könnten Sie das Arbeitsblatt einsetzen
zu Aufgabe 5: Teilen Sie die Gruppengröße und Präsentation der Referate nach eigenem Ermessen ein.
zu Aufgabe 6: als Einzel- oder Gruppenarbeit; Gruppengröße und Präsentation wiederum nach Ihrem Ermessen;
Natürlich können Sie auch eines der Projekte mit der Klasse durchführen.
➜ Bildungsstandards
Standard 9: die Sprechhaltungen Erzählen, Informieren, Argumentieren und Appellieren einsetzen
Standard 10: artikuliert sprechen und die Standardsprache benutzen
Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden
Standard 20: Informationen aus Grafiken, Tabellen, Schaubildern und Bild-Text-Kombinationen ermitteln
Standard 22: gezielt Informationen in unterschiedlichen Medien aufsuchen und insbesondere die Internetrecherche
und Benützung von Nachschlagewerken beherrschen
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe November 2015, S. 8/9, Blatt 2 von 2
Redaktion: Mag. Helmut Voit © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck

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