Prozessanalysen und Prozessoptimierung kompakt Seminar-Nr. 2016 Q160 BS Termin 11. bis 14. April 2016 Tagungsstätte dbb forum berlin Friedrichstr. 169/170 10117 Berlin Tel. 030 40814510 [email protected] Seminarleitung Christiane Wurm Betriebswirtin Dozenten/-innen Christiane Wurm Betriebswirtin dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 1 Lernziele Zielgruppe: Beschäftigte aus öffentlichen Verwaltungen, die sich mit Aufgabenkritik im Rahmen der strategischen Organisationsziele, der Modellierung, Analyse und Optimierung von Prozessen sowie einer quantitativen und qualitativen Personalbedarfsplanung beschäftigen und sich insofern Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten aneignen wollen. Lernziele: Die bisherige kamerale Inputsteuerung wurde im letzten Jahrzehnt auf allen drei Ebenen der öffentlichen Verwaltung schrittweise ergänzt durch eine auf Produkten und Dienstleistungen basierende Outputsteuerung. Dabei kam es auch zu Veränderungen bzw. Anpassungen des bisherigen Haushaltsführungssystems. Es ist sicherlich unumstritten, dass die Ergebnisse öffentlichen Verwaltungshandelns in unserem Land als rechtmäßig, qualitativ hochwertig und nachhaltig bewertet werden können. Es muss gleichzeitig aber festgestellt werden, dass sich die öffentliche Hand mit Fragen der Aufgabenkritik sowohl bei den hoheitlichen Pflichtaufgaben als auch den freiwilligen Aufgaben sehr schwer tut. Kaum ein gesellschaftlicher Bereich ist davon ausgenommen, dass es uns schwer fällt "loszulassen". Im Gegenteil, trotz knapper werdender Ressourcen v.a. im personellen Bereich, wird das Aufgabenspektrum immer größer, detaillierter und damit komplexer. Viele Geschäftsprozesse in öffentlichen Verwaltungen laufen nicht optimal, zudem bringt die hohe Regelungsdichte und Komplexität von Aufgaben viele Schnittstellen und Abstimmungsprobleme mit sich. Diese Schnittstellen müssen dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 2 im Zuge ihrer Minimierung untersucht werden, da dort die meisten Abstimmungsprobleme auftreten. Ziele im Einzelnen sind » Einbindung der Prozessoptimierung in die Systematik des Qualitätsmanagements verstehen » diesen Sachverhalt auch zu sehen im Kontext von Aufgabenkritik (Zweck- und Vollzugskritik); » Bedeutung politischer Entscheidung in Gestalt hoheitlicher und freiwilliger Aufgaben sehen und bewerten; » Aufgabenkritik im Kontext politischer Zielsetzungen für eine "zukunftssichere Verwaltung" sehen und bewerten; » Aufgabenkritik sehen im Spannungsfeld von Dienstleistungen als Ergebnis und Prozessen als Weg zum Ergebnis, die allesamt auf den Prüfstand gehören; » die Verantwortung der Verwaltung als "Politikberater" auffassen und akzeptieren; » Führungs-, Geschäfts- und Unterstützungsprozesse unterscheiden lernen; » Arbeitsplatzanalysen vornehmen können und dabei verschiedene Analysemethoden erlernen und umsetzen können; » analytische Aufbereitung von Geschäftsprozessen (Zeiten, Verantwortlichkeiten, Informationswege, Schnittstellen) vornehmen können; » Instrumente zur Optimierung von Geschäftsprozessen - Bildung eines Referenzmodells kennen lernen; » Restrukturierung, Business Reengineering, integrierte Geschäftsprozessmodelle diskutieren; » Prozessführung, Prozessmessung, Prozessbenchmarks vornehmen können; » Verhaltensorientierte Bestandteile in Veränderungsprozessen diskutieren und anwenden und die Verantwortung der Interessenvertretungen erkennen; » Umgang mit Veränderungen diskutieren; dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 3 » Methoden der quantitativen und qualitativen Personalentwicklungsplanung kennen lernen und diskutieren; » Wege der Nachfolgeplanung bewerten (Personalbörse, interne Neubesetzung vs. externe Neubesetzung von Stellen, Mobilitätsförderung); » Wege zur "lernenden Organisation" kennen lernen. dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 4 Programmablauf (Stand: 15. März 2016 - Änderungen vorbehalten) Montag, 11. April 2016 9:00 bis 16:30 Uhr Begrüßung - Vorstellung - Erwartungen - Ablauf Aufgabenkritik im Kontext von Zweck- und Vollzugskritik - Anliegen der Zweckkritik - Anliegen der Vollzugskritik - Bedeutung und Stellenwert politischer Entscheidungen - Politische Ziele im Kontext einer "zukunftssicheren Verwaltung" - Verwaltung als Umsetzer politischer Zielsetzungen - Verantwortung der Verwaltung als Politikberater (Konsequenzen politischer Entscheidungen für den Haushalt und Gesetzesfolgeabschätzungen) Produkte / Dienstleistungen als Ergebnisse von Verwaltungshandeln --- Prozesse als Wege zum Ergebnis Grundlagen des Prozessdenken - Ergänzung der Inputsteuerung über den Haushalt durch eine Outputsteuerung über Ergebnisse und Prozesse - Outputs der Verwaltung und deren Typisierung - Prozesse als Wege zu den Outputs - Aufgabenkritik als Maßnahme, Produkte und Prozesse auf den Prüfstand zu stellen - Verbindung des Zielgedankens der Politik mit dem Ergebniskatalog (Produktkatalog) der Verwaltung - Aufbau und Operationalisierung einer ressortbezogenen Ziel – Ergebnis – Matrix Aufgabenkritik im Spannungsfeld von Produkten / Dienstleistungen der Verwaltung und Geschäftsprozessen innerhalb der Verwaltung - Duplizität der Betrachtungsweisen - Begriffe, Abgrenzungen im Prozessdenken im Gegensatz zum Produktdenken - Das Konzept des Prozessmanagements - Grundlagen der Prozessorganisation - Funktionale Organisation in Verwaltungen --Prozessuale Organisation (Vorteile, Nachteile, Chancen, Risiken) - Geschäftsprozesse im ganzheitlichen Managementzusammenhang dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 5 Prozessarten und –modelle --- Das F – A – U – Modell beim Denken in Prozessen - Gründe für eine Einteilung der Prozesse - Geschäftsprozesse, Supportprozesse, Führungsprozesse - Portfoliotechnik als Auswahlverfahren für zu optimierende Prozesse - ABC-Analysen als Auswahlverfahren für zu optimierende Prozesse Vortrag mit Unterrichtsdiskussion und praktische Übungen Christiane Wurm dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 6 Dienstag, 12. April 2016 9:00 bis 16:30 Uhr Rückblende erster Seminartag – Warm up Arbeitsplatzanalysen - Arbeitsplatzbeschreibung als Ausgangspunkt einer IstAufnahme - Behördenorganigramm als Ausgangspunkt einer Ist-Aufnahme - Aufgabenstrukturen - tangierende Aufgabenbereiche - Arbeiten im Team - Kundenspezifik des Arbeitsplatzes - Durchführung von Interviews am Arbeitsplatz --- Chancen und Risiken - Interviewarten und Fragetechniken im Interview - Beteiligungs- und Mitspracherechte der Interessenvertretungen Auswahl, Identifikation und Erhebung von Prozessen - Auswahlkriterien für Prozesse im Rahmen einer Prozessoptimierung --- welche Prozesse gehen wir zuerst an, weil diese suboptimal ablaufen ? - Portfoliotechnik mit vorgeschaltetem Paarvergleich als relativ einfache Methode, Prozesse zu priorisieren - Vor- und Nachteile der Portfoliotechnik - Betrachtung mehrperspektivischer Auswahlkriterien mit Hilfe einer ABC-Analyse - Durchführung einer praktischen Prozess-ABC-Analyse Sichtweisen auf Prozesse - Prozesse als eine BSC-Perspektive - Grundstrukturen und Merkmale von Prozessen (z. B. Prozessschritte, -eigentümer, -input/–output ) Prozessanalytik und Geschäftsprozessmodellierung - Beschreibungsebenen - Prozesslandkarte/ Kontextdiagramm - Arten der Folgestrukturtechnik (Tätigkeitsfolgestruktur, Aufgabenträgerfolgestruktur) - Flussdiagramme - Programmablaufplan, Schwimmbahnendiagramm als ereignisgesteuerte Prozessketten - Arbeitsablaufdarstellung nach Tätigkeitsarten - grafische Prozessbeschreibungen (nach Kurt Beneit) Vortrag mit Unterrichtsdiskussion und praktischen Übungen dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 7 Mittwoch, 13. April 2016 9:00 bis 16:30 Uhr Rückblende zweiter Seminartag – Warm up Analyse der Defizite und Festlegung möglicher Optimierungsmaßnahmen (Teil 1) - Herangehensweise an eine Schwachstellenanalyse - Welcher Art können Schwachstellen sein? - Herangehensweise an eine Prozess-Vermessung (produktive Bearbeitungszeiten, Durchlaufzeiten, Wartezeiten, Transferzeiten, Mengen, Fehler) - Bedeutung dieser Messungen für Personalbedarfsberechnungen Analyse der Defizite und Festlegung möglicher Optimierungsmaßnahmen (Teil 2) - Techniken zur Erhebung von Informationen über Prozesse (z.B. Auswertung von Informationsträgern, schriftliche Befragung, Interview, Laufzettelverfahren, Schätzverfahren) Ermittlung der Ursachen für offensichtlich vorhandene und als kritisch eingestufte Schwachstellen - Diagnosekreis im Rahmen einer Schwachstellenanalyse - Spezielle Untersuchungsmethoden zu den Schwachstellen (Ursachenanalysen mit Hilfe der Ishikawa-Methode und dem Relationsmodell) - Nachjustierung suboptimal laufender Prozesse --Entwicklung eines Sollkonzepts - Prozess-Reengeneering (völlig neues Aufsetzen von Prozessen) - Neumodellierung des im IST erhobenen Prozesses - Das Phasenmodell der Prozessoptimierung in seiner Funktion Vortrag mit Unterrichtsdiskussion und praktischen Übungen Donnerstag, 14. April 2016 9:00 bis 16:00 Uhr Rückblende dritter Seminartag – Warm up - Erfolgskontrollen im Rahmen prozessoptimierender Maßnahmen (Ist (vor) --- Soll (durch) --- Ist (nach)) Prozesskennzahlen und Benchmarking im Rahmen einer Prozess-Scorecard - Kontinuierlicher Verbesserungsprozess (KVP) - Erlangen von Fertigkeiten bei der Modellierung von Prozess-Kennzahlen innerhalb eines Prozess-Scoreboards Personalentwicklungsplanung - Begriffsklärung - Personalentwicklungsplanung im Spannungsfeld zwischen Bedürfnissen der Behörde und Bedürfnissen des Mitarbeiters /der Mitarbeiterin dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 8 - Schritte der Personalentwicklungsplanung - Zielbereiche, Aufgaben und Methodik der Personalentwicklungsplanung - quantitativen Personalentwicklungsplanung - qualitativen Personalentwicklungsplanung - Anforderungsprofil / Eignungsprofil - Motivation zur Personalentwicklung im Mitarbeiter - Vorgesetzten – Gespräch bzw. im Beratungs- und Fördergespräch - Nachfolgeplanung (interne Besetzung, externe Besetzung), Wege zur Mobilitätsförderung Abschlussbesprechung Transferbesprechung Auswertung des Seminars Verabschiedung Die dbb akademie behält sich das Recht des Dozentenaustausches, Terminverschiebungen sowie Aktualisierung der Inhalte vor. Pausenzeiten Kaffeepause: 15 Min. zwischen 10.00-11.00 Uhr Mittagspause: 60 Min. zwischen 12.00-14.00 Uhr Kaffeepause: 15 Min. zwischen 15.00-16.00 Uhr dbb akademie, 2016 Q160 BS Druck: 15.03.2016 Seite: 9
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