サブカルチャーとメディア 「文化」とのつきあいかた 後期 2単位 青柳宏幸 食物栄養科フードクリエイトコース 履修系統図番号 1NFC0113 科目区分 一般基礎教育科目 必修、選択の別 選択 授業形態 講義 到達目標 1.サプカルチャーを通して現代日本の社会や文化を理解する。 2.メディアを分析する方法を習得し、社会に対する科学的・批判的な思 考力を培う。 3.サブカルチャーやメディアとの関わり方について考察する。 授業概要 本講義では、社会学や社会哲学、文化研究などの成果を踏まえつつ、 サブカルチャーとメディアについて考えていきます。受講生の希望に応じ て、マンガ、アニメ、特撮、ゲーム、インターネットなどといったメディアと 深く結びついたサブカルチャーから具体的なひとつを選んで取り上げ、そ れに対する批評や分析を通してサブカルチャーとメディアの関係につい て考えていきます。 学習内容 回 数 内容 学習のポイント（事前事後の学習を含む） １回 ガイダンス 本講義の位置づけ・目標・内容・計画等 ２回 サブカルチャーとメディアの概念 サブカルチャーの概念、メディアの概念 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する ３回 サブカルチャーを楽しむ① 具体的なサブカルチャー作品の鑑賞・制 作・批評・分析 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する ４回 サブカルチャーを楽しむ② 具体的なサブカルチャー作品の鑑賞・制 作・批評・分析 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する ５回 サブカルチャーを楽しむ③ 具体的なサブカルチャー作品の鑑賞・制 作・批評・分析 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する ６回 サブカルチャーを楽しむ④ 具体的なサブカルチャー作品の鑑賞・制 作・批評・分析 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する ７回 サブカルチャーを楽しむ⑤ 具体的なサブカルチャー作品の鑑賞・制 作・批評・分析 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する ８回 閑話休題：コンテンツからメディアへ メディア論の方法 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する ９回 メディアで楽しむ① 具体的なメディアの特性・機能・歴史 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する １０ 回 メディアで楽しむ② 具体的なメディアの特性・機能・歴史 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する １１ 回 メディアで楽しむ③ 具体的なメディアの特性・機能・歴史 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する １２ 回 メディアで楽しむ④ 具体的なメディアの特性・機能・歴史 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する １３ 回 メディアで楽しむ⑤ 具体的なメディアの特性・機能・歴史 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する １４ 回 サブカルチャーとメディアの関係 サブカルチャーとメディアの関係 事前指導:配付プリントに取り組んでから 授業に臨むこと 事後指導:授業内容から考えたことをノー トに整理する １５ 回 定期試験 １６ 回 総括講義 全体のまとめ 事後指導 身近なサブカルチャーを分析し てみる 成績評価の方 法・基準 筆記試験、提出物、出席状況等授業への取り組みを含め、総合的に評価 する。 教科書・参考 書 教科書は使用しない。 プリントを配付して授業を行う。 参考文献は多岐にわたるので授業内で適宜紹介する。 履修条件 印刷 なし
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